第二十一章 馬有為的挑戰(zhàn)
“我就是看他不順眼，跟個(gè)冰人兒似的，拽的要死?！薄熬褪蔷褪?，這種人都會(huì)有女朋友，我呸！”“要不然咱們…………”“可以！”“好！”
馬有為擦干凈黑板，“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)物理書(shū)，花五分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)‘力的分解與合成’，待會(huì)兒我會(huì)向同學(xué)們提問(wèn)?！闭f(shuō)完，看著正在翻書(shū)的陳凡和張紅。
五分鐘過(guò)去了，“好，請(qǐng)問(wèn)陳凡！”陳凡站了起來(lái)，“請(qǐng)問(wèn)矢量和標(biāo)量之間的區(qū)別？”，陳凡有些不解：“這些不是在加速度那一章就講過(guò)了嘛？”“讓你回答你就回答！”陳凡有些無(wú)奈：“標(biāo)量指有大小但是沒(méi)有方向的物理量，矢量指有大小也有方向的物理量。”馬有為點(diǎn)了點(diǎn)頭，“請(qǐng)坐，下一個(gè)，張紅?！标惙惨荒樢苫?，張紅站了起來(lái)，“請(qǐng)問(wèn)里的分解與合成遵循什么定則？”，“呃……遵循……”張紅答不上來(lái)，“平行四邊形定則?！标惙苍谒澈笮÷曁嵝?，“哦哦！平行四邊形定則！”“好，請(qǐng)坐！”
不知道馬有為是不是故意的。
馬有為，陳凡，張紅三個(gè)人上課都心猿意馬地。
下課鈴很快就響了，“張紅，陳凡，你們來(lái)一下?！瘪R有為說(shuō)，“其余人下課！”
陳凡皺起了眉頭，在起身的那一刻，他仿佛聽(tīng)到了幾聲熟悉的笑聲。
陳凡和張紅交換了一個(gè)心照不宣的眼神，三個(gè)人來(lái)到了一處人比較少的地方。
馬有為轉(zhuǎn)過(guò)頭，“你們是在談戀愛(ài)對(duì)吧？”，張紅十分吃驚，茫然地看著陳凡，陳凡比馬有為還要鎮(zhèn)靜，“對(duì)?！闭f(shuō)完摟住了張紅，陳凡用眼神告訴張紅：“有我在，沒(méi)事?！保R有為的語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅了一些：“那你可知道這件事的影響有多嚴(yán)重？你可知道早戀的危害？”，陳凡冷笑了一下，他已經(jīng)想好了對(duì)策，“嚴(yán)重？我知道是有人舉報(bào)我們的，在班上的人知道我們的關(guān)系后，第一件事不是模仿而是去舉報(bào)，有什么嚴(yán)重性可言？我和張紅在學(xué)校保持著距離，基本沒(méi)有將私下的感情帶入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，如果不是別人舉報(bào)我們，你會(huì)知道我們的關(guān)系？我們不僅沒(méi)有做過(guò)過(guò)分的事，反而在不斷的促進(jìn)對(duì)方的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的進(jìn)步你也是看得見(jiàn)的，哪里來(lái)危害一言？”
“愛(ài)與被愛(ài)是人與生俱來(lái)的權(quán)利與能力，和我是多大年齡沒(méi)有什么關(guān)系，”陳凡想起何喚說(shuō)過(guò)的話(huà)，“難道你不曾在少年的時(shí)候喜歡過(guò)別人？你覺(jué)得這種感情靠人為來(lái)打壓是壓得住的嗎？”“我和張紅情投意合，禁得起風(fēng)雨，即使站在你的面前我也不曾放開(kāi)手，如果你之眼要拆散我們，”陳凡突然變了臉，“我可不答應(yīng)?！?p> 馬有為實(shí)在想不到這話(huà)是面前這個(gè)沉默寡言的少年說(shuō)的。風(fēng)吹開(kāi)陳凡的頭發(fā)，向兩鬢邊飄散著，給了陳凡一種說(shuō)不出口的冷峻。
陳凡說(shuō)的的確有道理，初為班主任的馬有為由于經(jīng)驗(yàn)不足無(wú)法反駁，這時(shí)候如果換一個(gè)有多年教育經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)的話(huà)，陳凡說(shuō)的白的都可以變成黑的。
雖然他在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候聽(tīng)不出語(yǔ)氣的變化，但是在他的心里，是在以?xún)扇说囊磺凶鲑€博。如果說(shuō)懟贏了，兩人的關(guān)系就安全了，但如果沒(méi)有贏，馬有為聯(lián)合校方和家長(zhǎng)來(lái)處理這件事，那么陳凡和張紅基本玩兒完。
但是馬有為落了下風(fēng)，面前這個(gè)孩子的思路無(wú)懈可擊，他只好向張紅找突破口，“張紅，是真的嗎？老師不會(huì)罰你們，把你心里想的都說(shuō)出來(lái)?！瘪R有為換了一副和氣的表情。
“切，變臉真快。”陳凡心想。
“是真的，我喜歡他，他經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的?！睆埣t點(diǎn)點(diǎn)頭。
張紅也很怕，但是在聽(tīng)見(jiàn)陳凡的一番慷慨陳詞之后，她也不怕了。紅撲撲的臉上多了一份坦然，“我們是見(jiàn)得光的，什么該做，什么不該做，我們都很清楚，還請(qǐng)老師高抬貴手?！睆埣t誠(chéng)懇地看著馬有為，在他們的身上，馬有為仿佛想起了學(xué)生時(shí)代的自己。
是的，陳凡說(shuō)得對(duì)，人從形成情感體系起，就有了愛(ài)的意識(shí)，而這種意識(shí)不是靠人為就能壓下去的。
時(shí)間回溯到六年前。
上高二的馬有為，也曾喜歡過(guò)隔壁班的一個(gè)長(zhǎng)辮子女生，畢竟漂亮女生都在隔壁班嘛，“誒！你什么時(shí)候才能答應(yīng)和我做朋友??！”小馬有為對(duì)女孩的背影大喊，“等你成績(jī)追上我再說(shuō)?！保髞?lái)馬有為發(fā)奮學(xué)習(xí)，高考的時(shí)候雖然沒(méi)有趕上女生，但是好歹考上了一所還算不錯(cuò)的大學(xué)。
他看著陳凡，“這小子！”
但是作為班主任的威嚴(yán)還是得拿出來(lái)的，“咳咳，作為班主任，我是要避免這種事的發(fā)生的，但是又作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，我很理解你們，當(dāng)然也同意陳凡的觀點(diǎn)。所以，我既不支持，也不反對(duì)。就權(quán)當(dāng)我睜一只眼閉一只眼吧?！?p> 張紅十分不敢相信，“真的嗎老師？”
馬有為點(diǎn)點(diǎn)頭，“是真的，但是你們要時(shí)刻注意影響，別讓校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了?！?p> 陳凡也松了口氣，“謝謝老師，只不過(guò)，我想知道是誰(shuí)舉報(bào)我們的。”
馬有為無(wú)奈的搖了搖頭，“這個(gè)不能說(shuō)，我答應(yīng)了別人保密的。但是你可以自己去查?！?p> 陳凡若有所思，“行了，在我沒(méi)有反悔之前，回班上去吧?！?p> 陳凡和張紅便跑了回去。
“這倆孩子，”馬有為看著兩人的身影，“很有意思?！?