根據(jù)多年的教育經(jīng)驗，老師對于學生的發(fā)展都或多或少形成這樣的思維定勢：每一位好學生的墮落都會有壞學生在其中推波助瀾。
415這朵三班的大奇葩，平常的簽到打卡雖然稱不上有問題，但一旦出現(xiàn)就是大問題。
“葉桐！陳聆！魯器！你們?nèi)齻€上來！”包為民的一席話在臺下所有人的意料之中，而且就算他們?nèi)齻€人比輸了，作為班中的墊底和四班的精英相較也不算太難看。
“走吧……”對比兩個小弟的緊張，葉桐仰起頭，反而大大方方地站在講臺，他一進班就知道緣由但不知規(guī)則，看向王從嚴皮笑肉不笑：“王老師，怎么比？”
“呵呵！”
都是老熟人了，王從嚴對這種班級榮譽的老鼠屎可沒什么興趣。假設(shè)葉桐在自己班里面，他不出二話就把他給踢出局。
“三班四班互出一人，相互提問化學方程式怎么樣？”他又搖搖手上的卷子：“當然也可以比賽做題速度，像這種創(chuàng)新拓展題也是拔高用的。”
意思就是你葉桐也只配比寫化學方程式。
“哦，這樣……”作恍然大悟狀，葉桐沒有在意這種一語雙關(guān)，但他卻看到了包為民略帶不滿的神色，不知是因為王從嚴的話還是因為他們上課遲到。扭過身子看看四班人群：
“你們，誰和我來比比？”
目光所至，均是不屑比拼的目光，讓他心頭一陣冷笑。
“我來！”和葉桐身高一般高的男生忍不住站出來，他的成績雖然不是這些人最好的，但化學成績對于葉桐而言絕對是碾壓。
“來吧。”
雙方互占半張黑板，包為民和王從嚴兩位也下來看著他們。
“你先來吧，可以有三個不會，最后誰先寫不下去誰就輸。”男生略帶了些鼻音，頗為趾高氣昂。
“好呀，”葉桐咧嘴一笑：“那就先寫一下強酸和強堿反應(yīng)的化學方程式吧?！?p> 嗯?。?p> 底下的看客都傻眼了，就算再將就也不至于就這么給敵方送人頭呀？
四班更甚，發(fā)現(xiàn)這個剛剛還略帶霸氣的帥氣男生也不過是個土包子后紛紛瞪眼。
“哼！那你就寫一個制氧的方程式吧，隨便一個都行。”男生感覺葉桐是在看不起他，也挑了一個初中的知識點扔給他。
“接著……”
“你來……”
兩人來來回回寫了不少，可偏偏就是一些簡單的不能再簡單的知識了。盡管臺下的學生混成了一片，但有一些學霸和兩位化學老師終于發(fā)現(xiàn)了什么不對的地方。
“箭頭呢？他怎么不寫沉淀符號?！?p> “那個連加熱的條件都沒有！”
“他沒聽清楚葉桐的條件吧，是過量二氧化碳，這種人也是精英？”
聲音終于連成一片，當葉桐和那男生一扭頭發(fā)現(xiàn)大家都在盯著那個男生！
“怎么回事！？”男生慌神了，一看到頭頂上一排而下的白色粉筆印突然一陣眩暈。
這不寫箭頭和條件的毛病自己不是從上高二以來就改過來了嗎？為什么在這么緊張的時刻會犯。
輕輕撇了眼他，葉桐眼眶后的瞳孔微微閃亮，若有若無的微笑在心底緩緩飄蕩……
王從嚴臉上早就掛不住了，不耐煩地朝男生搖搖手：“趕緊下去，真不知道平常連這種基礎(chǔ)都沒有掌握好?！?p> “哈哈！我就知道葉桐是裝的，怎么可能便宜這個家伙?！?p> 魯器和陳聆給老大在群眾中助威，三班的人早就領(lǐng)略葉桐的狡猾了，可是沒有想到葉桐知道那個男生的劣勢。
“接著上來吧?！比~桐挽疊起袖子，右臂內(nèi)順著青筋血管處一條暗青小蛇印，冥冥之中仿佛亦有注定。
……
客氣地把黑板擦干凈，葉桐一拍手粉塵飛揚，偷偷向四班的人勾勾指頭表示輕蔑。
“太TM囂張了！我來！”另外一個男生上來了，頭戴一頂棒球帽，拍拍剛才那個男生的肩：“小順我給你報仇！”
帽子哥剛準備說開始，可沒想到葉桐竟然把剛才王從嚴手里的那張卷子抽了出來：“咱們來比比做題速度怎么樣？”
“行呀！隨你怎么來！”帽子哥沖著一頭氣，可手剛一撐開那卷子就傻眼了，咽了口唾沫。
“怎么？不敢了？”
好像沒再跟帽子哥說話，葉桐反而看向王從嚴，淺淺一笑。
“那有什么！”
這次可是真的栽大發(fā)了，帽子哥只以為王從嚴拿的卷子是期末考試的水平，可根本就是全國化學競賽的難度。
全程有機化學?。?！
連同反應(yīng)物都不知道！靠猜嗎！
心道要是葉桐也不會正好，可他沒想到葉桐要是沒有足夠裝逼的能力，會自己打臉？
“開始吧！”
王從嚴其實對自己的學生挺有信心的，這個帽子哥怎么說上個周清的化學成績是全班第二，要是一份卷子都能難住，那還不如全員打道回府呢。
“開始吧！”
噠噠噠，噠噠噠……
墻上的鐘表分針緩緩轉(zhuǎn)動，可講臺處的兩人好像在比賽木頭人，一人一支粉筆靜立不動。
“難道試卷太難了？”
包為民這下臉色有些難看了，看向王從嚴也有些不滿：你要是讓學生準備好來砸場子也就算了，可雙方就這么干瞪眼算怎么回事。
王從嚴更生氣，沒想到自己手底下的學生這么差勁，怎么連自己之前在課堂上暗示過許多遍的知識點都給遺漏掉呢？
真是屎殼郎拉稀屎——白來一趟。
“好了，雙方把自己的思路寫下來就可以了，不用——”
包為民還以為葉桐早就準備放棄了，可這邊在黑板上嘣嘣嘣地書寫讓他閉了嘴。
“這……他是真會？”四班見葉桐娟秀的筆跡開始在黑板展現(xiàn)，有些啞然。
“嘿嘿，老大不會寫，難道還不能背嗎？”魯器得意，感覺葉桐為他們出面解氣不少，三班同學聽他解釋：
“他最近才逐漸認可老師說的‘不理解就先背下來’的理論，對學習有機這方面可是下了苦功夫?！?p> “然后，真的就死記硬背？”景濱暗暗問。
“這也太強了吧?！崩钜i贊嘆。
“好像還有什么規(guī)律，什么透過現(xiàn)象看本質(zhì)倒過來。”陳聆倒是想起來什么，撓撓腦袋慚愧：“可惜沒學會?！?p> 是！
誰要是愿意花大量的學習時間把原子電子的運動規(guī)律研究透徹在加之深度記憶，哪些物質(zhì)可以結(jié)合還不是順手而來？一點點的知識對付有機更是游刃有余。
可前提，是愿意要下苦功夫，而葉桐的努力水平已經(jīng)絲毫不亞于老師的消耗時間了。
他一邊摸索著寫，一邊與老師平?？偨Y(jié)的規(guī)律相結(jié)合，已經(jīng)把一道大題磕磕絆絆地寫完了。
再扭過頭看向帽子哥，還在抓耳撓腮地看著第二個化學方程式，大冷天急出了滿臉的汗還死死握著卷子。
“好了，都下去吧。”包為民搖搖頭，這場鬧劇終于以王從嚴的滿臉羞愧中結(jié)束了。
這下剛剛的晚到者變成了班級力挽狂瀾的英雄，名號絕對的響亮。
包為民深深地看了眼葉桐，這才發(fā)現(xiàn)最近葉桐的成績在穩(wěn)步提升，而且已經(jīng)到了重點班的中游水平。
“那個人是誰？感覺在光榮榜上沒印象呀？”四班一個整天關(guān)注學習的學霸低頭詢問同伴。
“他？”一人走進班，一想到前些天他還被自己老班給趕出教室臉色就難看起來：“曾經(jīng)三班的吊尾車，你相信嗎？前段時間還被他們老班給踢了出來上早讀?！?p> 學霸沉思許久，坐在位置上看著王從嚴對學生毫不客氣地批評姿態(tài)，嚴肅地點點頭：“我相信?！?p> ……
“葉桐！太長臉了呀！”
“葉哥，我挺你?！?p> 一下課三班就炸成了一片，原以為是一個青銅，沒想到這是位黃金！
“還好還好，老師都說了我還差好遠呢，大家以后還要互相學習才是?！比~桐謙虛搖頭將書抱在胸前，表示低調(diào)。
學習在知識上是不存在全部掌握的，大家唯有互相共享資源才能發(fā)展的更好，他還希望與大家有更多的交流呢。
“葉桐，李學姐來找你了，去不去？”陳聆從外面進來試探一問，和魯器悄悄對視，已經(jīng)做好要是他否定就架著把老大給抬出去的準備。
“去！去呀！”毫無意外地朝班門口走去，葉桐打眼就見到了李清燕與林伊伊正交談甚歡。