第十章：教化萬(wàn)民，法則妙用
張平帶著猴子悟空回到了盤(pán)古部落。一群古人們?cè)谀抢镅姥缹W(xué)語(yǔ)，一個(gè)小孩子正在對(duì)盤(pán)古說(shuō)
“大大，嘖豆是教我們語(yǔ)言都臨嗎？”
“嗯”盤(pán)古回了一聲，然后對(duì)張平說(shuō)：“你回來(lái)了，接下來(lái)該怎么辦呢？”
張平驚訝于這群人的學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)，但轉(zhuǎn)念一想這群人是這宇宙唯一的智慧種族，再妖孽也不為過(guò)。
“你讓他們先繼續(xù)練吧，語(yǔ)言這種說(shuō)的多了就會(huì)了?！?p> 說(shuō)完張平轉(zhuǎn)身便回到了自己的石屋中。張平拿出了那個(gè)手機(jī)又看了起來(lái)，猴子看張平又要開(kāi)始發(fā)愣了十分不高興。
他看著張平手里的東西不禁有些猴性躁動(dòng)，一把就從張平手機(jī)搶了過(guò)去。他跳到了窗子上，指了指自己，指了指手機(jī)，又指了指張平。
張平感到有些好笑，這猴子還嫌棄我不陪他玩耍。他一招手便將手機(jī)收了回來(lái)，然后他抱著猴子說(shuō)。
“這個(gè)呀，可是我唯一的念想咯?！鞭D(zhuǎn)頭又看著星空放聲道：“天外游子尋歸路，思故思鄉(xiāng)思佳人?！?p> 悟空看著淚水流下的張平不知道是不是自己做錯(cuò)了什么，趴在了床上嗷嗷了兩聲。
第二天，等盤(pán)古族人們都吃完飯后，他看著盤(pán)古聚集起來(lái)的人們，用出神通，張口便是宏大的聲音響起。
“爾等得天地之造化，必有不世之機(jī)遇，更將有無(wú)比燦爛的文明。我本不應(yīng)干擾你們文明的進(jìn)程，但我又承爾等之運(yùn)，故吾將在此教授你們一甲子，至于能學(xué)到多少，全靠爾等自身。”
張平便開(kāi)始了拼音的教學(xué)，他讓悟空也跟著學(xué)習(xí)。其他的人都在認(rèn)真學(xué)習(xí)就悟空坐不住，一會(huì)跳到這邊，一會(huì)又爬上樹(shù)，一會(huì)又把香蕉塞到張平的口中。張平一板臉，學(xué)著自己老師的樣子。
“坐好，好好聽(tīng)講?！?p> 悟空被嚇了一跳就趕緊座好和大家一起聽(tīng)課。時(shí)間就這樣過(guò)去了，到了晚上的時(shí)候每個(gè)人基本都能流利的說(shuō)出銀河語(yǔ)了。
這下該張平頭疼了，剛剛才說(shuō)了教導(dǎo)他們六十年，但自己肚里能有多少墨水呀。他開(kāi)始想要找些能拖慢他們學(xué)習(xí)進(jìn)度的方法，突然他想到了自己故鄉(xiāng)的那些書(shū)，這可是古代秀才能研究一輩子的東西。
又過(guò)了一天，張平教了他們?nèi)绾问褂没鹁拖虮P(pán)古告辭，說(shuō)是游歷一番，其實(shí)是拖著教學(xué)的時(shí)間，并且去編寫(xiě)書(shū)籍。
張平想起了自己的數(shù)學(xué)老師，每次上課課本都不帶就能講的滔滔不絕，自己這個(gè)老師咋這么難當(dāng)呀。
盤(pán)古部落學(xué)會(huì)用火后，便吃上了熟食，在人們和猴子都驚異于熟食的美味時(shí)，張平已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)星球。
他這次出來(lái)沒(méi)有帶悟空，主要是悟空的銀河語(yǔ)學(xué)的不好，他還在部落里學(xué)習(xí)。
張平站在一顆荒蕪的行星上，從儲(chǔ)物戒指拿出了那顆大樹(shù)，然后他又一招手拿出了自己剛剛找到的一些金屬，然后他就看著陸舟送給他的那本科學(xué)心得，不一會(huì)他做出了一個(gè)造紙的儀器，然后張平便站在旁邊看著。
這儀器普普通通但造紙的速度卻是不慢，一張張黃紙漏了出來(lái)，他用力拉了拉這紙竟然不能拉爛，張平的臉上露出了滿(mǎn)意神色。
張平像是想起了什么，突然離開(kāi)了。一個(gè)月后他回來(lái)了手中多了一根巨大無(wú)比的筆，原來(lái)是那海中的霸主被張平抽出了幾根骨頭，他又在靈氣漩渦中找到了一種靈液，他用這靈液調(diào)制了筆墨。
張平落到地上之后，看著那通天的巨樹(shù)已完全變成一堆紙，他用一些碎魚(yú)骨將這些紙張訂成了三本書(shū)。仔細(xì)想了想便開(kāi)始下手編書(shū)。
他有一個(gè)想法將法則之力加在自己的寫(xiě)的書(shū)上。他有預(yù)感這將是個(gè)偉大的創(chuàng)新。
張平雖然無(wú)法使用法則之力，但他用自己對(duì)法則之力的領(lǐng)悟執(zhí)筆，只見(jiàn)那個(gè)巨大無(wú)比的筆動(dòng)了起來(lái)。
“道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)，名天地之始；有，名萬(wàn)物之母?！彼闹苋盒莵?lái)越亮，一只大筆不停，每一個(gè)楷書(shū)都蘊(yùn)含著法則之力，隨著張平的落筆，靈氣竟然開(kāi)始聚集。
“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”
一黑一白的陰陽(yáng)兩魚(yú)組成了太極，太極的兩極又出現(xiàn)了一黑一白兩個(gè)極點(diǎn)。這不停轉(zhuǎn)動(dòng)的太極中仿佛映射了宇宙至理。
“有物混成，先天地生。寂兮寥兮，獨(dú)立不改，周行而不殆，可以為天下母。吾不知其名，字之曰道，強(qiáng)為之名曰大。大曰逝，逝曰遠(yuǎn)，遠(yuǎn)曰反。故道大，天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉。人法地，地法天，天法道，道法自然?！?p> 張平一字一句的寫(xiě)著，每一筆都下的十分艱難，當(dāng)此篇落成時(shí)，張平身上的法則之力竟然暫時(shí)沒(méi)有了。而隨之書(shū)本上的法則之力又爆發(fā)而出，不知比張平強(qiáng)出了多少倍。
張平休息著，看著道德經(jīng)久久不能自以。過(guò)了一會(huì)，那筆竟然自己動(dòng)了起來(lái)。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和?！?p> “合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！?p> “天之道，利而不害。圣人之道，為而不爭(zhēng)?！?p> 隨著最后一筆落下，那太極漸漸停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，一股法則之力從其中飛出直奔張平，道德經(jīng)也落到了張平手中。
張平感受到這精純的法則之力，不知所措，他本想寫(xiě)個(gè)道德經(jīng)讓盤(pán)古族人去研究，卻不成想用法則之力寫(xiě)竟有了如此大的影響。
張平盤(pán)膝而坐開(kāi)始領(lǐng)悟法則之力，他終于發(fā)現(xiàn)自己的下一步該如何進(jìn)行。他之前領(lǐng)悟的法則之力只是自己的一家之見(jiàn)。
當(dāng)他見(jiàn)識(shí)了老子對(duì)大道的思考后，他明白要想更進(jìn)一步必須豐富自己對(duì)法則的理解，他開(kāi)始研究老子的大道之說(shuō)。
三天后，張平暫停了對(duì)老子大道的感悟，并非已經(jīng)領(lǐng)悟完全，而是要接著編寫(xiě)，他準(zhǔn)備一周時(shí)間來(lái)寫(xiě)出三本書(shū)，然后便回到盤(pán)古部落，真正給他們帶去文明之種。