第三十五章 學習裝置與忍法帖

　　一場秋雨一場涼，天天很久沒見過這么大的雨了。

　　那天也是下著這么大的雨，整個木葉都籠罩在從天而降的水幕中。

　　那時的天天還小，整天粘著武藏不肯撒手，就像一只小跟屁蟲，武藏走到哪兒就跟到哪兒。

　　一旦武藏脫離了視線，就開始又哭又鬧起來，搞得天樂夫妻都有些吃味。

　　甚至還因此差點兒出了意外，好在武藏發(fā)覺了不對，找到了躲在橋洞下的她。

　　今天同樣下著那么大的雨，但天天已經(jīng)不會亂跑，也不會再害怕了。

　　因為她知道，他一直在他身邊。

　　屋外忽的一陣狂風吹過，挾著大顆大顆的雨滴砸在窗戶上，噼里啪啦作響。

　　天天縮了縮肩膀，她感覺有些冷。

　　于是她扯著被子拉過頭頂，把自己裹進心愛的小被子里。

　　今天天氣太冷了，明早再繼續(xù)努力吧.jpg

　　下鋪，武藏閉著眼翻了個身，也把被子裹在了身上。

　　今天雨這么大，沒法去院子里鍛煉，就讓她再多睡會兒好了。

　　“啊啊啊啊??！要遲到了?。?！”

　　一個小時后，天天一臉崩潰的抓著武藏沖出了院子，身后只留下美香暴怒的吼聲。

　　五分鐘后，突破自身極限，連來自泡沫栗鼠的兩個天賦都被激昂的情緒消化了一大部分的天天，趕在上課鈴響完最后一聲前，成功沖進了教室。

　　拉著武藏一起坐在教室后排，天天這時才后知后覺的停下喘氣轉(zhuǎn)做深呼吸，平復運動過度而跳動頻率過快的心跳。

　　累趴在課桌上的她，完全沒注意到身旁武藏臉上那已經(jīng)快要憋不住的笑意。

　　首先，武藏沒有什么看樂子的想法，只是難得天天這么著急的樣子，武藏也就想看看天天在急切情況下的表現(xiàn)，才特意沒有提前醒來叫她起床。

　　其次，武藏沒有什么看樂子的想法，不過在發(fā)現(xiàn)天天對泡沫栗鼠天賦消化進度大幅度提升，促使自身器量背負的負擔解除了一部分，轉(zhuǎn)而由天天自身承擔這一部分天賦的壓力后，武藏也就沒有提出由自己背著她趕往學校。

　　最后，武藏只是為了確定天天的成長，不想打斷她快速成長的機遇，才袖手旁觀的，絕對沒有什么看樂子的想法，絕對沒有。

　　雖然等解鎖學習裝置后，可以通過經(jīng)驗系統(tǒng)加快天天的成長，不過這不還沒解鎖嗎？

　　肉眼可見的成長帶來的強烈正反饋，以此推動的正反饋循環(huán)，可不能就這么打斷咯。

　　不過經(jīng)驗系統(tǒng)啊……

　　那可真是個好東西。

　　在游戲里，即便是一只綠毛蟲，也能通過帶著不變石不斷練級，以區(qū)區(qū)綠毛蟲之身，抵達100級的至強者領(lǐng)域，然后擊敗全體綠毛蟲所向往的，代表天空夢想的裂空座。

　　以此加冕為王。

　　咳咳……跑題了跑題了。

　　總之經(jīng)驗系統(tǒng)是個好東西，學習裝置這可以把經(jīng)驗分給隊友的道具，更是好東西中的好東西。

　　唯一缺陷就是，經(jīng)驗系統(tǒng)自己不能用。

　　對，沒錯，作為石板之主，武藏是唯一不能使用經(jīng)驗系統(tǒng)的人。

　　憑借自己的器量承載兌換來的力量可以，因為力量雖然來源于石板，但卻是消耗平日里努力積攢的“代價”兌換而來。

　　一個人的器量，決定了他所能背負，所能承載的極限，只有當一項技藝抵達舉世無雙的境界，這時的武藏，才能背負起完整版精靈之魂的存在。

　　如果不足以承受這份力量，石板會拒絕將力量換給武藏，所以開學前武藏要將磨爪修行到舉世無雙的程度。

　　這也是武藏只給天天兌換了兩種來自泡沫栗鼠的天賦的原因，不止是這時的他只能承擔起這兩項額外的天賦，更是因為現(xiàn)在的天天只能容納下這兩項天賦。

　　武藏甚至不敢兌換技能學習機……哦現(xiàn)在應該叫忍法帖才對，以卷軸為載體，借助查克拉這一媒介具現(xiàn)后，可不是原作中那高科技的玩意兒。

　　而是通過查克拉最初的用途，“溝通”能力來進行一個心靈層面的教學。

　　按照武藏的性格，如果可以，肯定各方面的兌換都給天天拉滿了才對，但現(xiàn)在連一份用以學習招式的忍法帖都不敢給天天。

　　別的都沒啥，就怕天天學太快，剩余容量不夠，結(jié)果卡住了天賦的消化進度，那就搞笑了。

　　總而言之，經(jīng)驗系統(tǒng)不讓武藏使用，這是限制，也是保護。

　　不過這不影響武藏積蓄經(jīng)驗值就是了。

　　而除他之外的其他人，只要獲得精靈之力，再裝備上學習裝置，就可以開啟經(jīng)驗系統(tǒng)，使用這種純掠奪性質(zhì)的催肥手段。

　　假如武藏許可，還可以直接使用他積攢下來的經(jīng)驗值，在成長上進行一個爆的發(fā)。

　　這也是武藏為天天鋪的路之一。

　　雖然使用經(jīng)驗系統(tǒng)快速變強不能超過武藏的等級，也會使得力量根基有所虛浮，但在加強同伴，培養(yǎng)手下等方面，還是特別好用的。

　　先獲得力量，再慢慢扎實根基，比一步一個腳印變強更適應《眼睛傳奇》這個世界。

　　活著，才有未來。

　　死了，潛力再大也沒用，人們只會惋惜一個天才的逝去，然后該干嘛干嘛。

　　“叮鈴鈴——！”

　　上課鈴聲猛然響起，授課老師也踩著鈴聲的尾巴走進了教室。

　　這讓武藏的思考頓了頓，無神的雙眼也找回了焦點，看向講臺的位置。

　　站在講臺前的，是木葉之虎的養(yǎng)子，油女櫻的未婚夫，型月著名跳高運動員異世界同位體，以及最重要的，火之意志的傳承者，武藏他們班的班主任，士郎老師。

　　在看到是班主任來了之后，教室里喧嘩聲也漸漸停了下來，武藏也隨大流做出一副準備安靜聽講的模樣。

　　只是放在桌下的手，悄悄戳了天天一下，提醒她該坐直了。

　　鼓著一張臉趴在課桌上的天天，活像一只下凡已久的惰天使，張嘴打了個大大的哈欠后，才把下巴從桌面挪開。

　　強忍著想伸懶腰的沖動，緩過勁來的天天挺直了背脊，翻出火之意志的課本在桌面上攤開，準備聽課。