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聲聲怨

第6章 青島女孩

聲聲怨 情緣盡 3276 2019-12-24 02:53:42

  其實(shí),江楓一直都在追求一種浪漫的感覺。

  一個(gè)人的世界是自由的,一個(gè)人的世界也是寂寞的,寂寞讓人覺得孤單,孤單讓人渴望有人作伴。

  478宿舍的哥們喜歡包夜上網(wǎng)打CS。在那槍林彈雨中尋找刺激,原本他們也想拉江楓加入戰(zhàn)隊(duì)的,無奈他的技術(shù)太差勁了,一上場就就“game over”。他注定不屬于游戲的世界。

  對(duì)大學(xué)生而言,一個(gè)不玩游戲又沒有女朋友陪伴的男生而言,周末是無聊的時(shí)光。

  人是需要娛樂的,對(duì)于一個(gè)開朗的人而言,寂寞是最難耐的。

  郭云媛太熱愛學(xué)習(xí)了,她專注于學(xué)習(xí),周末是她泡圖書館的時(shí)間。而江楓貪玩,所以周末的時(shí)候就不和云媛一起學(xué)習(xí)了,他要享受周末假期時(shí)光。

  周末睡大覺,睡的昏天暗地。

  有那么一段時(shí)間,江楓都是周六白天睡大覺,晚上看電影。

  當(dāng)然,他看電影的時(shí)候,旁邊有一個(gè)女孩——李曉。

  李曉是一個(gè)來自青島的女孩,海邊長大的女孩皮膚是那種經(jīng)常被陽光沐浴的健康色,很自然地給人一種豪爽的感覺。

  李曉是一個(gè)讓031班所有人都記得她的人,因?yàn)?,開學(xué)的時(shí)候,她送給了班上每個(gè)人一顆貝殼。那些貝殼是她在高考后在海邊撿來的,給大學(xué)同學(xué)一個(gè)特別的見面禮。

  李曉是一個(gè)豪爽又文靜的女孩,她的豪爽是可把把手搭在男生肩膀上問候你,你可以把他當(dāng)哥們的感覺。而她的文靜是她看言情小說或者追劇的時(shí)候那么的專注,不容許任何人打擾的專注。除非,除非你和她一起開懷大笑,一切唉聲嘆氣,一起熱淚盈眶……

  李曉還有一個(gè)愛好,就是看電影,沒有男朋友的她,周末美美的睡覺,晚上看電影是很悠閑的生活方式。

  那天傍晚,江楓想看電影,因?yàn)椤短煜聼o賊》這部電影實(shí)在太火了,來到電影院門口的時(shí)候,江楓碰巧看見了同班同學(xué)李曉,于是他們一起走進(jìn)了電影院。

  那天晚上他們很開心,一是電影很好看,二是因?yàn)榭措娪坝腥伺悖麄円黄鸪灾谆?,一起猜想劇情的發(fā)展,有說有笑,好不愜意。

  回來的時(shí)候,他們一起在五一廣場看街頭美麗的夜景。城市的霓虹燈沖淡了夜的寂寞,也沖淡了江楓的憂傷。李曉的眼鏡很大,大得有些夸張,一雙美麗的大眼睛透過鏡片凝視你的時(shí)候會(huì)讓你感到緊張又忍不住多看她兩眼。

  那天晚上,相談甚歡,回到學(xué)校的時(shí)候,已經(jīng)快要到鎖門的時(shí)間了。

  道別的時(shí)候,李曉問江楓:“下個(gè)星期六還去看電影嗎?”

  “去,有你相伴,豈能不去?”江楓的回答讓李曉很高興。

  快樂或許有時(shí)候就是這么簡單,一起看電影,一起看夜景。

  李曉不是江楓喜歡的類型,但是李曉是一個(gè)很樂意傾聽別人故事的人,是一個(gè)可以為別人解開心結(jié)的人。

  江楓也不是李曉喜歡的類型,她喜歡運(yùn)動(dòng)型的男生,而江楓,太過柔情,但是,她喜歡他講他的故事。

  那一段時(shí)間,每到周末,她陪他就一起去看電影,陪他一起看夜景,聆聽他的故事——

  其實(shí),在初三以前,江楓是很靦腆的,而且是那種一和女生說話就會(huì)臉紅的小男孩。

  改變江楓的,是古月小八刀。

  古月小八刀——胡小分。

  胡小分是江楓的初中同學(xué)。

  胡小分是班上的花心女孩,記得她和七八個(gè)男孩談過戀愛,甚至于有男生為了她而打架被留校察看。所以,班主任熊老師對(duì)她很傷腦筋。

  漂亮不是女生的錯(cuò),但是花心就容易惹禍了。

  也許那個(gè)時(shí)代的人還沒有現(xiàn)在這么開放吧,與其說和七八個(gè)男生談過戀愛,不如說性格開朗喜歡唱歌跳舞的女孩喜歡和男孩子交朋友。畢竟,那時(shí)候大家都還小,懂什么是愛情呢?

  班主任熊老師在班上狠狠批評(píng)了胡小分,胡小分委屈的哭了。

  那天江楓的同桌馮家輝請假了,江楓的旁邊座位是空的,胡小分來到江楓旁邊,其他同學(xué)都不愿意和我坐在一起。我可以坐你旁邊嗎?

  膽怯的江楓沒有來得及回答胡小分就自己坐在江楓旁邊了。

  江楓和胡小分就這樣成為了同桌,初中時(shí)候的感情往往是從問問題開始,成績因?yàn)檎剳賽凼苡绊懙暮》置刻煺埥探瓧鲾?shù)理化,而胡小分也每天考江楓英語單詞。就這樣,一來二去,他們談話多了,距離也近了,江楓也開始變得開朗了。

  那時(shí)候的讀書生活很艱苦,因?yàn)榧译x鎮(zhèn)上要有兩個(gè)多小時(shí),學(xué)校又沒有宿舍,所以初中生都是在鎮(zhèn)上租房子住。所以江楓他們那時(shí)候的學(xué)生獨(dú)立生活能力很強(qiáng),讀書主要靠自覺,放學(xué)后,老師想管也管不了。

  江楓和胡小分約好一起早起讀書,江楓每天會(huì)去胡小分的住處叫她起床,然后他們一起去學(xué)校對(duì)面的小山坡上讀書,相互陪伴,相互鼓勵(lì),相互學(xué)習(xí)。下晚自習(xí)后,他先送她回去后再回自己的住所學(xué)習(xí)。

  江楓擅長數(shù)理化,給胡小分講數(shù)理化的時(shí)候是他很樂意的,胡小分也很感謝在自己最無助的時(shí)候江楓陪伴她學(xué)習(xí)。可是,江楓對(duì)英語實(shí)在不感興趣,胡小分在考江楓英語的時(shí)候,江楓更多的是不會(huì),他只更多是看著她,靜靜地看著她,傻傻地看著她。

  難怪有那么多男生喜歡胡小分,原來胡小分天生誘人,一言一笑非常迷人,水汪汪的大眼睛,潔白的牙齒,淺淺的酒窩……

  “你真漂亮!”真沒有想到江楓會(huì)這樣夸贊她。

  “喜歡嗎?”

  “喜歡!”心里想著,沒敢說。

  有一天冬天的早晨,江楓一如既往的叫胡小分讀書,沒有想到胡小分穿著粉紅色的花邊睡衣就給江楓開門說:“不好意思,今天起晚了,你進(jìn)來等我一下吧,外面冷?!?p>  第一次進(jìn)女孩子的房間,江楓被那一陣陣清香陶醉了,背過身,等胡小分換衣服的時(shí)候,江楓的內(nèi)心是有些煎熬的,他多想轉(zhuǎn)身看看她更衣,可是他怎么能那么無恥的想法呢?

  正想著,胡小分已經(jīng)說:“我換好了,你可以轉(zhuǎn)過身來了。”

  那天早晨,江楓讀不進(jìn)去書,滿腦子都是胡小分穿著睡衣為她開門的情景。

  那時(shí)候班上流行看《黃昏時(shí)的憂傷與微笑》和《花季多晴也有雨》這兩本散文集。那種唯美的朦朧,詩意的浪漫,凄美的愛情愛情,點(diǎn)燃了江楓內(nèi)心壓抑的情感。

  朦朧的感覺朦朧的美。

  江楓給胡小分寫情書,胡小分也回信拒絕了江楓。感謝他的喜歡和幫助,因?yàn)樗荒茉僬剳賽?,因?yàn)槌跞R上畢業(yè)就要各奔東西,而她不想彼此受傷。

  何況,她是熊老師給她的是最后一次機(jī)會(huì)。她向熊老師保證過,初中,絕不再談戀愛,如果再談戀愛,自動(dòng)退學(xué)。

  為了感謝他的幫助,她在那個(gè)寒冷的冬天,送給了他一條圍巾,溫暖他受傷的心。

  他理解她,他一如既往地幫助她學(xué)習(xí),后來她們都考上了中專,讀完中專分配了工作,而江楓選擇了讀高中考大學(xué)。

  從此,他們?nèi)松壽E不再有交點(diǎn)。曾經(jīng)那一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,也被歲月沖淡了。

  高中后,江楓喜歡寫情書,用他的話說,寫情書可以提高寫作能力,因?yàn)橐獙懞们闀仨氁寣?duì)方有看下去的欲望,那就必須有巧妙的構(gòu)思,優(yōu)美的語言,真實(shí)的情感……

  真的是這樣嗎?愛情,或許開始于美麗的想象。

  但是,因?yàn)榧依锏母改冈偃诤煤米x書,江楓在中學(xué)時(shí)代也沒有真正地談過戀愛。

  李曉語重心長地對(duì)江楓說:“你呀,游戲人間,終將被人間戲也?!?p>  “為什么?”江楓不解。

  “有一天你會(huì)明白的?!崩顣哉f,“天機(jī)不可泄露?!?p>  李曉為江楓解答了許多感情的困惑,當(dāng)他問自己是不是該繼續(xù)等待雨珊的時(shí)候,李曉一生長嘆道:“命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求。”

  或許人生就是這樣,該來的總是會(huì)來的,不該來的盼也盼不到。

  江楓和李曉不再和一起看電影了,因?yàn)槔顣哉剳賽哿?,李曉等來了一個(gè)熱愛打籃球的運(yùn)動(dòng)型男生的追求。她以后的星期六要去看那個(gè)男生打籃球,而至于看電影,她已有人陪伴。

  那一段時(shí)光,他們曾一起看過電影,賞過夜景。不知李曉是不是在以后還會(huì)想起他們一起度過的快樂時(shí)光,但是江楓不會(huì)忘記,江楓還清楚的記得,李曉在聽了江楓的故事后,還對(duì)他說了一句話:

  “情緣未盡花謝了,再待花開人已老。”

  多年后,江楓終于明白這句詩就是自己的人生。

  

情緣盡

情緣未盡花已謝,再待花開人已老。

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