第026章 抄襲剽竊，作業(yè)零分

　　藍念云說她有男朋友了，可楚恒并不相信。

　　同一屋檐下住了一個星期了，楚恒也仔細地觀察了藍念云一個星期。

　　即便跨國戀，見面不易，不應(yīng)該煲個電話粥什么的嗎，可藍念云卻從來沒有。

　　剛剛陷入熱戀的人，不應(yīng)該渾身上下洋溢著藏不住的幸福感嗎，可藍念云也沒有。

　　上課、畫圖、打工，藍念云每天忙忙碌碌，臉上的表情也始終平靜淡然。偶爾輕鎖眉頭，像是藏了什么煩惱的心事，無人傾訴。

　　這種狀態(tài)，哪里像有男朋友的人？要是真有男朋友，那她男朋友都在干嘛？

　　對女朋友生活上不照顧也就罷了，心理上也不曉得安慰體貼，即便有也是個不合格的男朋友。

　　實在忍不住了，有一天打完工回公寓的路上，楚恒直截了當(dāng)?shù)貑査?，“辛迪，你真有男朋友？?p>　　“嗯?！?p>　　“不會是為了拒絕我而專門找了個借口吧。”

　　“不是。”

　　“那怎么從來沒見你跟你男朋友打電話？”

　　“他功課很忙，我們平常都微信聯(lián)系?！?p>　　“名校生？哈佛？”

　　“麻省大學(xué)?！?p>　　楚恒不說話了。

　　即便多倫多大學(xué)排名加國第一，可跟美利國名校之間還是有不小的差距。

　　目前，他唯一能做的，便是守候和等待。

　　守候在藍念云的身邊，等待著恰當(dāng)?shù)臅r機。

　　守株待兔。

　　藍念云，恰如一只最純潔、最可愛、最美麗的小白兔，惹人憐愛，讓人心疼，也值得任何一個男人耐心地等待。

　　**

　　周五，安大略藝術(shù)學(xué)院。

　　下午有一堂史密斯老師的設(shè)計課，藍念云和田露露便在設(shè)計室用功了一個上午。

　　畫圖的時候，藍念云腦子里總在想著那本繪圖冊。

　　離那次的約會都快兩個星期了，她的繪圖冊卻始終杳無音訊。

　　看來，她的繪圖冊到底被那個大少爺丟棄在某個陰暗的角落，連同她也被拋到了九霄云外。

　　藍念云心里沉甸甸的。

　　這一個星期以來，她嘴上不斷說那人是她的男朋友，連帶腦海里也總是浮現(xiàn)他俊美的面容，他淡淡的卻那般好看的笑，還有他優(yōu)雅矜貴的舉止。

　　如今看來，這一切也不過是她自作多情，臆想聯(lián)翩罷了。

　　她甩了甩頭，想甩掉這種莫名剪不斷理還亂的情緒。

　　此時，安靜的設(shè)計室漸漸嘈雜起來，耳畔不斷傳來同學(xué)的小聲交談。

　　“上個星期設(shè)計作業(yè)的成績出來了！”

　　“我查查！哎，史密斯老師好嚴(yán)格啊，才給了我72分！”

　　“我看看我的呢，咦？還行，竟然有80分！”

　　“哇，艾米麗95分，好高！”

　　“真厲害??！艾米麗，你的設(shè)計圖可不可以給我看看？”

　　藍念云和田露露也趕忙進入個人系統(tǒng)，翻到史密斯的設(shè)計課網(wǎng)頁，看到了各自的分?jǐn)?shù)。

　　田露露笑瞇瞇地朝藍念云傾身，“辛迪，我得了88分呢，你肯定更高了，98差不多……”

　　話聲嘎然而止。

　　只見藍念云臉色蒼白，嘴唇都去失了顏色，輕輕顫抖著，一雙大眼睛里全都是不可思議的神色。

　　“怎么回事？”

　　田露露看向屏幕，驚愕，“怎么是零分？史密斯老師搞錯了吧！”

　　“一定是搞錯了?！彼{念云低喃，想不通怎么回事。

　　這次作業(yè)花費了她很多心思，在原本抽象概念的基礎(chǔ)上，她又添加了不少新鮮的元素，最后的效果圖非常棒，簡直就像專業(yè)的設(shè)計師做出來的，本就奔著95分以上的高分去的，可結(jié)果怎么會是這樣？

　　田露露趕忙安慰她，“辛迪，你別急，正好下午就是史密斯老師的課，你好好問問他。”

　　“嗯?！?p>　　藍念云抬眸，看見前面一排艾米麗那臺電腦里的設(shè)計圖，怎么瞧著那么眼熟……

　　艾米麗正在向其他同學(xué)夸耀，“我這份設(shè)計啊，創(chuàng)意來自抽象概念，別人想學(xué)都學(xué)不來，獨一無二，史密斯老師當(dāng)然給我高分了！”

　　“哇，真的好棒！”

　　“確實很獨特！”

　　“你怎么想到的？”

　　艾米麗得意洋洋地普及心得，“多去美術(shù)館，多看看新派畫家的抽象畫，慢慢腦子里就有概念了。”

　　“哦，原來如此啊！”

　　“看來我也要多去美術(shù)館，明天我就再去一次！”

　　一眾學(xué)生談?wù)摷娂婇g，盧克向艾米麗走來，行走中，還朝著后排的藍念云譏誚地瞥了一眼。

　　走到艾米麗的身邊，他彎下腰，一只手搭在她的肩頭，很親熱的樣子，“祝賀，艾米麗！這次的作業(yè)分?jǐn)?shù)，你好像是全班第一呢！”

　　藍念云的眉頭蹙緊。

　　**

　　出了設(shè)計室，藍念云連飯盒一口都沒吃，站在教室的門口等著史密斯，田露露也陪她一起等。

　　一直等到上課前十分鐘，走廊盡頭終于出現(xiàn)了史密斯的身影。

　　藍念云連忙跑上前，急急地問：“史密斯老師，為什么我的設(shè)計作業(yè)是零分？”

　　史密斯神情嚴(yán)肅，冷聲回：“一般零分什么情況下才會有？抄襲，剽竊！”

　　藍念云一愣，“我抄襲？我抄了誰？”

　　“艾米麗！你抄了艾米麗的！”史密斯痛聲說：“辛迪，我對你感到特別失望！雖然我是第一次教你，但因為前兩年你的表現(xiàn)非常突出，各門課的老師對你印象都很好。真沒想到，你交給我的第一份設(shè)計圖，就是抄來的！”

　　“不可能！”藍念云辯駁，“我沒有抄艾米麗，那張圖是我自己設(shè)計的，也許只是我和艾米麗恰好想到了一起！”

　　“辛迪，學(xué)校的作圖軟件全部都有防剽竊標(biāo)識，盡管你的設(shè)計圖比艾米麗的那份更豐富，更復(fù)雜，但是你們兩用的基本元素和概念，甚至底圖都是一模一樣的?！?p>　　“那為什么說我抄襲艾米麗？而不是艾米麗抄襲我？”藍念云顫聲問。

　　史密斯的言詞卻很客觀，“因為根據(jù)你們網(wǎng)上交作業(yè)的時間，可以做出這個判斷。艾米麗在我布置作業(yè)后的第三天就提交了設(shè)計圖，而你呢，是兩天前接近最后期限才交的，整整比艾米麗晚交一個星期。這種情況，任何老師都會判定是你抄襲了她的設(shè)計！”

　　這番話，竟讓藍念云無言以對，愣在當(dāng)場。

　　史密斯又看了她一眼，搖了搖頭，先一步走進了教室。

　　瞧著主課老師對她那么失望，藍念云憂心忡忡。

　　可這件事，發(fā)生得莫名其妙。

　　作為藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，哪個不曉得抄襲是多么嚴(yán)重的事，別說抄襲自己班上的同學(xué)了，哪怕從網(wǎng)上下載一個小動物畫像都會被判定為剽竊他人成果。

　　她可以肯定，整幅設(shè)計圖每一筆每一畫都是自己親手創(chuàng)作的。

　　藍念云回想了一下剛才在設(shè)計室里瞄到的艾米麗的那張圖，和自己的設(shè)計確實有不少相似之處。

　　這么說，問題應(yīng)該出在艾米麗身上。

　　旁邊，田露露拉住她一只手，“辛迪，要不，我們下了課找艾米麗談?wù)?，看她能不能幫你澄清？?p>　　“嗯，”藍念云點了點頭，“只要我不是真的抄襲，事情總能說清楚。”