35 第一學(xué)年—雙子星系

　　這是一座占地廣闊的校園，為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)建筑這所學(xué)校的覺醒者們。后來者保持其原來樣貌，加入了上百座空間挪移裝置，供越來越多的新覺醒者進(jìn)入各自年級(jí)所在的星系之中。

　　這眾多空間挪移裝置之中，有兩座為固定位置空間挪移裝置。

　　這兩座是通往兩座神秘星系的入口，那兩座神秘星系里面有著成千上萬的恒星系，被學(xué)校特意放置了很多有趣的東西，讓群星大學(xué)學(xué)生歷練的同時(shí)獲得收益。

　　只見學(xué)校內(nèi)上百個(gè)由兩個(gè)四棱錐組成的灰黑色八面體，懸浮于空中。這是群星大學(xué)的基礎(chǔ)產(chǎn)能裝置。地面上的人造小路最終匯聚成八條大道，指向了校園的最中心。那里有著一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的四周圍著九顆更加巨大的八面體。

　　這些八面體將校園內(nèi)全部八面體產(chǎn)生的能量匯聚起來，供給位于大廣場(chǎng)那個(gè)最大空間挪移裝置，這個(gè)裝置連通紫極宇宙帝國全部的空間挪移裝置。一些零散的能量攻擊校園內(nèi)剩余的空間挪移裝置。

　　學(xué)校內(nèi)有很多的老式建筑。到現(xiàn)在，它們?cè)缫咽チ似湓镜氖褂脙r(jià)值，化為了學(xué)生會(huì)的辦公室，讓更優(yōu)秀的學(xué)生監(jiān)管學(xué)校的控制。

　　而那些老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者們則不會(huì)介入學(xué)員之中，任他們自由發(fā)展。

　　只見碩大的學(xué)校內(nèi)匯聚了三百萬名新生，他們是從紫極星各地層層篩選出的最優(yōu)秀的覺醒者。數(shù)量最大的當(dāng)然是地下二層的那些孩子們。

　　因?yàn)闀x升中級(jí)覺醒者就會(huì)獲得進(jìn)入群星學(xué)府的資格，所以這些人的年齡參差不齊。甚至有許多20多歲的成年人，神色興奮的四處觀看。他們是在十七八歲時(shí)覺醒，經(jīng)歷三年好不容易晉升中級(jí)覺醒者。

　　如果說萬學(xué)會(huì)是知識(shí)的殿堂，那群星學(xué)府就是歷練的天堂。群星學(xué)府的學(xué)生會(huì)規(guī)定校里學(xué)生們需定期前往宇宙中進(jìn)行歷練。剩余時(shí)間可自行利用。也可以去群星大學(xué)手里的星系。這些都是秦豐告訴羅林的，當(dāng)然這是后話。

　　時(shí)間剛好早上九點(diǎn)，只見此時(shí)所有人的光腦冒出來，上面是廣場(chǎng)上的景象。

　　溝通系心理系特級(jí)學(xué)者高段核老先生，含笑看著面前的轉(zhuǎn)播光腦，他禮貌的對(duì)著光腦微微一躬道，“歡迎今年的新生入學(xué)。我，群星學(xué)府副校長(zhǎng)，溝通系心理系特級(jí)學(xué)者—高段核。代表群星大學(xué)全體老師領(lǐng)導(dǎo)們，以及學(xué)生會(huì)的成員們向你們表達(dá)最熱列的歡迎！”新生們神色激動(dòng)，紛紛鼓起掌。整個(gè)校園內(nèi)掌聲雷動(dòng)，好不熱鬧。

　　高學(xué)士禮貌的笑了笑說道，“以下是一些注意事項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生們仔細(xì)查看。不會(huì)很耽誤各位的時(shí)間，至此歡迎各位覺醒者的到來?！闭f完高段核走進(jìn)了廣場(chǎng)上的空間挪移裝置，身形消失。

　　此時(shí)在每位新生的隨身屏幕上出現(xiàn)了文字：

　　“（一）每位新生可通過校內(nèi)的空間挪移裝置進(jìn)入所屬的生存空間。校內(nèi)智腦將自動(dòng)分配住宿。

　?。ǘ┬?nèi)流通貨幣依舊是學(xué)分，杜絕星幣交易。在《紫極宇宙帝國基礎(chǔ)法》為前提之上，可在校園內(nèi)使用學(xué)分獲得想要的一切。

　　（三）學(xué)生可通過使用學(xué)分購買想要請(qǐng)教的老師們，每位老師都有自己的獨(dú)到見解。可以更好的幫助學(xué)生的研究。請(qǐng)教的時(shí)間和位置請(qǐng)自行溝通。

　?。ㄋ模└鶕?jù)群星大學(xué)智腦，學(xué)生會(huì)的監(jiān)督下。規(guī)定每位學(xué)生每年進(jìn)行至少四次歷練。歷練時(shí)間和位置請(qǐng)自行選擇。每次歷練間隔需至少十天。若一年內(nèi)未完成，將進(jìn)行警告一次處罰。連續(xù)三次進(jìn)行勸退。請(qǐng)學(xué)員把握好時(shí)間

　　（五）新生一級(jí)的恒星系是距離紫極星四光年外的群星一號(hào)恒星系，另命名：雙生恒星系，含兩顆行星。在生存空間內(nèi)有群星大學(xué)的基礎(chǔ)住宿。兩顆生存空間含有原著居民：雙生族。雙生族信仰強(qiáng)者，極度善良。如需要獲得更高的便利，請(qǐng)自行溝通。

　　（六）新生的行為將有可能影響自身的安全，請(qǐng)學(xué)員小心再小心。

　　（七）新生學(xué)滿一年后將前往下一個(gè)星系。

　?。ò耍W(xué)員可任意使用地二的群星大學(xué)飛船登臨平臺(tái)。若探索到新的星系，授予獎(jiǎng)勵(lì)。（此為常駐注意事項(xiàng)，需學(xué)員注意自身安全）

　　以上為新生注意事項(xiàng)，祝學(xué)員們?cè)谌盒谴髮W(xué)學(xué)習(xí)愉快。至此言畢”

　　。。。

　　羅林在秦豐的領(lǐng)導(dǎo)下，來到了一座空間挪移裝置面站定

　　“提示：檢測(cè)到新生羅林，即將前往雙生恒星系一號(hào)人造衛(wèi)星。發(fā)覺同行學(xué)員—五級(jí)學(xué)生秦豐。是否攜帶”

　　“是”“授權(quán)成功，正在前往群星一號(hào)恒星系，請(qǐng)留意自身安全?！?p>　　一道白光，羅林，秦豐和小零的身形消失。

　　“經(jīng)智腦分配，分配至2489號(hào)大樓，第422層住宿空間。”

　　三人身影出現(xiàn)在類似地下二層的住宿大樓下的空間挪移裝置上，隨后三人去往羅林所在的房間。隨后羅林喚出光腦，申請(qǐng)包裹運(yùn)送。隨后羅林通過智腦小姐姐，將自己的在地下二層的住宿數(shù)據(jù)導(dǎo)入自己的這個(gè)私人住宿內(nèi)。這樣就會(huì)讓羅林更加習(xí)慣自己的這個(gè)房間。

　　很快光腦提示羅林的東西已經(jīng)到達(dá)，隨后羅林，秦豐加上變?yōu)槿诵蔚男×阆聵前汛蟀埌嵘蠘?，開始布置這個(gè)即將住宿為期一年的房子。

　　可算是完事了，羅林和秦豐坐在地上大喘氣。剛開始還好，后來就越來越?jīng)]勁，只好多多拜托小零這位能人，這惹得小零好一頓鄙視。

　　整理完三人外出開始前去這雙生星系。

　　在這人造空間內(nèi)，共有5000座住宿大樓，每座大樓有500層?？雌饋順O其的擁擠。這里是學(xué)校規(guī)定的衛(wèi)星住宿。

　　“先湊活擠一擠，明年就會(huì)有一個(gè)極大的人造空間，據(jù)對(duì)夠用?！鼻刎S道

　　“好的”羅林聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　羅林所在的是：群星學(xué)府人造生態(tài)空間衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星盡量的遠(yuǎn)離原著民的星球，防止干擾到正常星球的運(yùn)行。當(dāng)然可以和雙生星上的人進(jìn)行溝通，在當(dāng)?shù)氐玫礁玫淖∷蕖?p>　　很幸運(yùn)，趕上新生參觀飛船。

　　羅林上了飛船，秦豐也來跟著湊熱鬧，導(dǎo)員老師看到了也沒說什么，這種老生引導(dǎo)新生在群星學(xué)府參觀是常有的事。進(jìn)入飛船，羅林手拿小零和秦豐坐在一起，三人看著窗外的這個(gè)恒星系。

　　“這是一座只擁有兩顆行星的恒星系—雙生恒星系，它是八大人族母星之一。這兩顆行星處在同一條行星軌道上，在恒星的作用下，這兩顆行星永遠(yuǎn)是相對(duì)的。一顆行星上的人永遠(yuǎn)也看不到另一顆行星，仿佛上天注定的一般。這兩顆星同時(shí)有著同樣大小相同的兩顆衛(wèi)星。而且最奇特的是，這兩顆星球的種族是一樣的。我們知道這一切是多么不容易，多么巧合的事。。?！睂?dǎo)員老師細(xì)心的為學(xué)生講解雙生恒星系的奇妙之處。

　　雙生族的心理生理周期特別的短，往往4歲就能開始進(jìn)行小學(xué)的內(nèi)容了。因此覺醒者中大部分是來自于這兩顆星球的。因?yàn)檎Ｈ说娜?，可能?duì)他們來說特別的漫長(zhǎng)。

　　羅林來了興趣，這群星學(xué)府的領(lǐng)導(dǎo)們可能是讓這些新生們?cè)缭缫娮R(shí)一下平行空間的概念，這可是最佳的研究目標(biāo)啊。

　　一直以來羅林都有一個(gè)疑問，若兩個(gè)同樣的父母在相同的空間下，同時(shí)生下基因一樣的孩子。而且孩子所接受的一切教育，一切人文關(guān)系，一切環(huán)境變化都是相同的！

　　那么這兩個(gè)孩子會(huì)是一樣的么。

　　一樣是為什么，不一樣又會(huì)是為什么！這里面關(guān)乎到的是什么，是他的家鄉(xiāng)地球里提過的靈魂么，還是一切的一切是一個(gè)未知控制著一切的發(fā)展！又或者是其他。

　　自己處在覺醒空間時(shí)自己的存在是什么，真的只是意識(shí)體么？那起源光輝又是什么？為什么沒有人去研究起源光輝。是因?yàn)樗且庾R(shí)體，不好研究么？

　　羅林曾問過萬學(xué)會(huì)的那些老學(xué)者們，學(xué)者們想了一會(huì)都仿佛瘋了一般搜尋資料，給出了不同的答案。羅林對(duì)此不是很滿意。

　　太絕對(duì)了，太客觀了，太古怪了。。。

　　每個(gè)人的觀點(diǎn)都不太一樣，給出的都不一樣。

　　現(xiàn)在給了這樣的星系，可能會(huì)研究出點(diǎn)什么。

　　所以。。。羅林并不打算安分一年。

　　很快新生參觀飛船停在其中一顆行星上，眾人下了船。

　　導(dǎo)員老師看著新生們說道“我們?nèi)盒菍W(xué)府和普通教育機(jī)構(gòu)不一樣。大家都是沉淀了三年的中級(jí)覺醒者，想必各位都有自己的一套學(xué)習(xí)方式。我們?nèi)盒菍W(xué)府的最大作用是幫助大家突破至高級(jí)覺醒者，同時(shí)學(xué)校具有眾多試驗(yàn)設(shè)備和許多名師。

　　同時(shí)為了防止大家成為書呆子，我們?nèi)盒菍W(xué)府將會(huì)監(jiān)督大家歷練。多出去走走，可能靈感就會(huì)更多。

　　那么祝大家在群星學(xué)府的第一年有一個(gè)好的提升，為你們自己在群星學(xué)府的學(xué)習(xí)開始一個(gè)好的起點(diǎn)。好了各位，自由活動(dòng)，至于停留多久，由各自決定。我們老師不會(huì)進(jìn)行監(jiān)督。”