摯友相聚的場(chǎng)面的確讓人心生唏噓，尤其是老校長(zhǎng)這種重感情的人了。
找了好多年，如今再見(jiàn)，頓時(shí)熱淚盈眶。
就連葉塵也偷偷抹了下眼角，三十萬(wàn)個(gè)朋友，校長(zhǎng)太難了。
他將葉子的身份證明交給旁邊的負(fù)責(zé)人，老校長(zhǎng)不愧是學(xué)校老大，雖然感動(dòng)和老朋友重逢，但也沒(méi)忘記正事，立刻著手安排葉子的入學(xué)儀式，一路綠燈，不出十分鐘，各種證明就已經(jīng)就緒。
“不愧是世界名校，不僅師資力量強(qiáng)大，就連做事效率也極快。”
轉(zhuǎn)眼一變，葉子已然成了一位合法入學(xué)的學(xué)生。
“葉先生說(shuō)笑了，這是我們應(yīng)該做的。”
葉塵輕咳一聲：“為了表示我對(duì)教師行業(yè)敬重，我打算為這所學(xué)校的老師們每人分發(fā)五千美金的獎(jiǎng)金?！?p> 旁邊的負(fù)責(zé)人坐不住了，連忙表示身份，自己就是教導(dǎo)主任，感謝葉塵的重金捐獻(xiàn)。
“你的責(zé)任更重，一定得有一萬(wàn)獎(jiǎng)金才行，你們一直孜孜不倦、勤勤懇懇的工作，就是為了把孩子撫育成人，實(shí)在辛苦了?！?p> 在主賓盡歡、其樂(lè)融融、越聊越投機(jī)的氣氛中，葉子成功成為了一名破壞力巨大的小學(xué)生。
最后，葉塵實(shí)在架不住僵硬的臉，臨走前告知他們，葉子是天才，不需要刻意教導(dǎo)，聽之任之就行，并且最后要求葉子要和小玉一個(gè)班級(jí)。
比起葉塵最后一句話，這點(diǎn)要求自然不算什么。
“我剛上了廁所，發(fā)現(xiàn)學(xué)校廁所有點(diǎn)小，如果葉子也這么覺(jué)得的話，那么明年我將會(huì)投資一百萬(wàn)”
可臨走的時(shí)候，一直安靜的葉子忽然拽住了葉塵的手。
“我們下午就再見(jiàn)面了?！比~塵最擔(dān)心的時(shí)候來(lái)了，以為葉子舍不得他，不過(guò)這是人之常情，剛到學(xué)校的孩子沒(méi)有不害怕的，柔聲安慰道。
“早點(diǎn)來(lái)接我！”但出乎葉塵意料的是葉子居然沒(méi)有表現(xiàn)不滿，努著嘴從葉塵兜里掏出一根棒棒糖來(lái)，而后說(shuō)道。
看來(lái)葉子對(duì)學(xué)校已經(jīng)有概念了，再者她也不是一般的小孩子，哪有這么多要死要活。
葉塵先是啞然，而后飛快的點(diǎn)頭。
“別忘了被我昨天教你的，東西在包里，自己記得學(xué)?！?p> 這種發(fā)展最好，他還以為葉子接受不了自己的離開呢。
剛走出教學(xué)樓，葉塵忽然止步了，轉(zhuǎn)過(guò)身，看向教學(xué)樓中的葉子，見(jiàn)后者神色如常，正向他擺手，頓時(shí)笑了笑，同樣擺手回應(yīng)。
不知為何，葉塵忽然覺(jué)得剛才的一切都索然無(wú)味，無(wú)論是和校長(zhǎng)的逢場(chǎng)作戲，還是和葉子揮手告別，心里萌生出一股空落落的感覺(jué)。
就好像最熟悉的人不在自己身邊了。心中惘然許久。
本以為自己會(huì)如釋重負(fù)、變得輕松，畢竟葉子有時(shí)候真的很磨人，但現(xiàn)在這個(gè)心情有點(diǎn)超乎他的預(yù)料。
葉塵自嘲，這可能就是矯情之人特有的心情吧。
等葉塵見(jiàn)到陳龍的時(shí)候。
“事情這么樣了?！标慅埩⒖虇?wèn)道。
“校長(zhǎng)老朋友的介紹信很棒！”葉塵扭了扭脖子道。
“那就好！”陳龍放下心。
他們回到了老爹古董店，阿福一個(gè)人驅(qū)車離開，葉塵在唐人街為他租了房子，手機(jī)聯(lián)系隨叫隨到。
葉塵松開了領(lǐng)帶，這種正式裝不適合他穿，但為了給葉子造勢(shì)鋪路，只好重裝上陣了。
他在老爹古董店一邊喝茶，腦子控制不住的去想：“葉子現(xiàn)在怎么樣呢？”
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舊金山小學(xué)。
葉子目送葉塵的離開，咬著嘴唇，神色逐漸冷淡，她早就注意到了學(xué)校家長(zhǎng)們的離開了，心中知道自己攔不住葉塵的行為，只能擺出聽話的樣子。
這個(gè)傻哥哥以為買一根棒棒糖就能哄得住我。
但葉子怎么可能輕易被哄騙得得住。
雙手輕輕的剝開棒棒糖的包裝，葉子含在嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，舌頭汲取著里面的糖分，眼睛緩緩瞇起。
糖分是通向幸福的最佳捷徑。
“我要去哪？”她對(duì)著沉浸在喜悅中的那兩個(gè)陌生人說(shuō)道，語(yǔ)氣很不客氣，像是嬌生慣養(yǎng)的公主，和文靜的外表形成鮮明的對(duì)比。
葉子見(jiàn)到了哥哥和這兩人的交易，見(jiàn)識(shí)過(guò)人心復(fù)雜的她，當(dāng)然知道她接下來(lái)的待遇。
校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任見(jiàn)此，面面相覷，這孩子好沒(méi)禮貌。
但拿人手軟，校長(zhǎng)輕咳一聲，當(dāng)作什么都沒(méi)看到，轉(zhuǎn)身離開，而教導(dǎo)主任則當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生的樣子帶著葉子來(lái)到了小玉所在的班級(jí)。
“小葉子！”葉子一進(jìn)來(lái)，就見(jiàn)到小玉在班里沖她揮手。
班級(jí)是單人座位，沒(méi)有同桌，只有前座和后座的稱呼。
老師還沒(méi)到，應(yīng)該是存著讓孩子們磨合的意思，畢竟很多學(xué)生都可能相識(shí)，彼此認(rèn)識(shí)，但小玉就不一樣了，剛搬進(jìn)來(lái)沒(méi)幾天，怎么會(huì)交到同齡朋友呢。
只好找了個(gè)無(wú)人座位無(wú)所事事的發(fā)呆，直到欣喜的看到葉子也進(jìn)來(lái)了。
雖然同樣沒(méi)認(rèn)識(shí)幾天，但好歹可以當(dāng)作朋友，當(dāng)即招呼她過(guò)來(lái)。
葉子掃視一圈，吵鬧的教師讓她，放眼望去都是比她大一些的孩子，有些不適應(yīng)：“我坐哪？”
“誰(shuí)占住就是誰(shuí)的，我前面正好沒(méi)人，你做我前面吧。”小玉笑瞇瞇的道，她相對(duì)于同齡人而言很早熟，指得是性格方面，而非像葉子那樣有了復(fù)雜的經(jīng)歷，被迫隨著流浪而成長(zhǎng)。
沒(méi)有葉子，她會(huì)很無(wú)聊，但現(xiàn)在就不一樣了，她們都是黑發(fā)黑眸，天然有親切感。
“葉塵說(shuō)你沒(méi)上過(guò)學(xué)。”
葉子想了想，道：“哥哥教我識(shí)過(guò)字?！?p> 但對(duì)葉子來(lái)說(shuō)，那是很遙遠(yuǎn)的事情了，具體教了什么，葉子早就不記得了。
“哦，真可憐！”小玉露出同情的神色，她是個(gè)單純善良的孩子，雖然想法多了點(diǎn)，但依舊不能掩蓋這個(gè)事情，富有強(qiáng)烈的同情心，打扮不平。
葉子對(duì)這種表情見(jiàn)怪不怪了，以前是心懷感激，但現(xiàn)在不知道為什么有些排斥。
老師很快進(jìn)來(lái)，這個(gè)班級(jí)的班主任名為哈德曼，一個(gè)女性教師，帶著老學(xué)究般眼鏡，眼鏡腿一端幫著繩子，掛在脖子上，顯得既古板又嚴(yán)肅。她先是分發(fā)課本和文具，葉子看著擺在桌子上的鬼畫符一陣茫然，而后想起來(lái)葉塵的交代，從背包里掏出一張僅有數(shù)百字的紙，
班里的秩序還沒(méi)安靜下來(lái)，小玉趁亂趴在自己桌子上，將頭探到了葉子的左肩上，看到葉子手中的紙上記載了方方正正的漢字，好奇問(wèn)道：“這是什么？”
“哥哥說(shuō)讓我背誦的，用來(lái)修煉?！比~子沒(méi)有隱瞞的意思。
修煉！小玉的眼睛當(dāng)時(shí)就亮了，想起葉塵大發(fā)神威的表現(xiàn)，捏鐵如泥，將黑手幫的人嚇得肝膽俱裂。
她這幾天早就問(wèn)過(guò)陳龍了，可惜得到的是別做夢(mèng)了的回答。她的龍叔做不到這一步，要是有葉塵的力量，墨西哥之旅還用這么辛苦嗎？
這一刻，小玉想到了很多，諸如幫助龍叔、打穿黑手幫、成為超人......
“我能看嗎？”
小玉眼睛飛快的掃視著那張A4紙的修煉口訣，盡量在葉子說(shuō)不能之前將它記下來(lái)。
葉子看到小玉的小算盤，捂嘴偷笑道：“不用看了，哥哥讓你教我上面寫的是什么。”
“真的！”小玉驚喜交加，這可比她的龍叔慷慨多了，一旦有什么符咒的消息，陳龍就經(jīng)常對(duì)她藏著掖著，還說(shuō)是為了她好。
“反正哥哥說(shuō)，你也學(xué)不會(huì)上面的功夫?！彼值?。
小玉的表情從天堂瞬間掉到地獄，無(wú)法相信的問(wèn)道：“為什么？”
“好像是苦海什么的，不過(guò)你教我這些，哥哥到時(shí)候會(huì)另有東西感謝你。”葉子成為了復(fù)讀機(jī)，將昨天葉塵對(duì)她說(shuō)的話全部說(shuō)了出來(lái)。
小玉撇嘴，有什么比那種力量更吸引人呢，不過(guò)她不信邪，葉塵說(shuō)的不一定是真的。
當(dāng)下念出上面的經(jīng)文：“大道無(wú)形，生育天地；大道無(wú)情，運(yùn)行日月；大道無(wú)名，長(zhǎng)養(yǎng)萬(wàn)物......”