記憶先生傲慢和嚴肅的停下來，想了想，然后這樣說道：
我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的記憶現(xiàn)在是一片不清晰和很有多的空白的模模糊糊的和亂起八糟的狀況，里面全部是斷章取義的，被改得亂七八糟的，一些前后矛盾的，和前言不接后語的，亂七八糟的電影畫面和片段，以及一些前后矛盾的和簡直是想怎么篡改，就怎么篡改的，簡直是滿口謊言和胡說八道的，所謂的真實的小說和故事的的這些故事情節(jié)和故事。
我是這樣想的，可能是因為一個人活了33歲，畢竟過了很長的時間了，很多事情可能忘記了，很多事情就記不起來了，和記憶變得模模糊糊和不清晰了，所以因為這樣，所以你的記憶就變得模模糊糊的和不清晰了。
你可以理解為，因為你忘記了很多事情，導致你的記憶變得模模糊糊和不清晰了，可以理解為某種程度和意義上的，一種惡意和善意的修改和篡改。
但是我作為你的記憶先生，我想出于我的角度，說些你不愛聽的我心里的一些想法和實話，我就開門見山的直說吧。
我個人認為和感覺，其實在這一段1993年至1999年的，你從小學一年級讀到小學6年級，然后你讀完你的小學階段的，這整整的6年里的時間和時光里。
你是徹底的和徹頭徹尾的失敗的，這6年的時間和時光里，你徹底的失敗了，你徹底的輸了，你輸了很多很多，這六年里你經(jīng)歷了很多很多的苦難、困難、痛苦和折磨，過得非常非常的受折磨和痛苦。
所以你輸了，唉，作為你的記憶先生，我現(xiàn)在替你想起來這些痛苦的經(jīng)歷，我簡直是感覺仿佛下了地獄般沮喪和痛苦啊。
我也有些沮喪和痛苦的說，“是??！我現(xiàn)在想起來這些受折磨和痛苦的壞的經(jīng)歷，我也為我的記憶中的這些我受到的折磨和痛苦，而非常的沮喪和痛苦??！”
“我現(xiàn)在回憶起來，當時我每天都認真和努力的早起去上學，在學校也是很老實和很本分的，認認真真的上課、學習、讀書、看書，和做作業(yè)，認真和努力的進行著我的每天的學習和學生生活。”
“但是我的腦海之中，始終記得因為當時我患有小兒多動癥和一種較嚴重的精神疾病，所以我總是一會兒腦袋就變得傻乎乎的，有的時候，腦袋又變好了，就又正常了，很清楚和很正常了?！?p> “然后，我就經(jīng)常因為這兩種較為嚴重的疾病，而經(jīng)常的腦袋里的思想和渾身上下的劇烈和非常刺激的疼痛，但是一會兒又好了?！?p> “大概的情況，就是本來是正常的，突然一下子，思想和身體沒有什么合理的原因的，突然的感受到劇烈的非常刺激的疼痛，然后仿佛記得，經(jīng)常要延續(xù)和搞很長的一段時間?！?p> “然后突然一下子，我的思想和身體，突然又變好了，又正常了和變好了。”
“我記得這樣的情況，倒是經(jīng)常的發(fā)生，經(jīng)常的發(fā)生，而且發(fā)生過很多次，而且經(jīng)常一搞，就持續(xù)很長的一段時間?！?p> “然后過一會兒，就好了，基本上就這么一個情況，一會兒突然這樣的很壞的情況，就發(fā)生和來了，然后思想和身體感受劇烈的和非常刺激的疼痛。”
“然后過了一會兒，突然就又好了，就又正常了，就很正常了和好了?！?p> “大致上，就是這么一個情況，就是一會兒，你很正常，你的情況很好，然后突然之間，一會兒你的小兒多動癥和這種嚴重的精神分裂癥，就突然的發(fā)作了，就思想和肉體，感到受到非常痛苦不堪的折磨和痛苦了?！?p> “大致上，就是這么一個，一會兒很好，一會兒很壞的這種情況?！?p> “再就是，我真的記得，我當時在小學里讀書的時候，我真的記得，因為我患有嚴重的小兒多動癥和一種嚴重的精神疾病，所以我總是犯糊涂，總是變得傻乎乎的，總是心里莫名其妙的非常的非常的自卑和懦弱?！?p> “所以當時，我要是和班里的同學們發(fā)生了些矛盾和沖突，要是遇到一些有些壞和惡劣的壞同學們跟我開些惡意和惡劣的玩笑，遇到他們故意的像開些有些惡意和惡劣的騷擾、欺負一下，和整整我。”
“我總是傻乎乎的，非常自卑、懦弱、和軟弱的退縮、退讓、忍耐，和忍讓，盡量的讓著他們，然后我總是息事寧人，總是說，我和你們和平和公平的解決我們之間的矛盾和沖突吧，我們和平相處吧?！?p> “然后就算他們的惡劣的玩笑開得實在有些惡劣，他們故意的像開些惡意的玩笑般的整整我的惡劣的行為，真的實在有些惡劣，我還是盡量的忍耐，忍讓，盡量的忍著和忍耐著，不和他們一般計較?！?p> “甚至因為當時我身上的兩種病發(fā)病了，我的思想變得傻乎乎和一片混亂，然后我的心里就非常的自卑、懦弱，和軟弱，不敢反抗和還手，以及反擊，來捍衛(wèi)我的正當權利和權益，甚至經(jīng)常非常害怕和驚悚的退縮和退讓?！?p> “就這樣，全班同學都知道了我的這樣的一個弱點和缺點，甚至本班之外的，同一年級的其他班的人，甚至全校的人都知道了這種事情?！?p> “然后就在全班、全校，和全年級引起了一場劇烈的轟動，成為一場人人皆知，人人熱烈討論，人人熱烈參與的熱烈和熱鬧的轟動和表演節(jié)目。”
“然后全校都知道小學四年級四班有這么一位姓葛的小學生的小同學，總是莫名其妙的就變得傻乎乎的，非常的自卑、懦弱，和軟弱，別人跟他開些有些惡意和惡意的玩笑，故意開玩笑的欺負一下和整整他，他總是忍耐和忍讓的，盡量不還手，而且因為傻乎乎的，很自卑、懦弱，和軟弱，總是害怕和驚悚的退縮和忍讓。”
“總而言之吧，一句話，這個姓葛的傻乎乎的小學生同學真是好開玩笑，別人和他開些有些惡劣的玩笑，和故意開些玩笑騷擾一下，欺負一下，和整整他，傻乎乎的他竟然絲毫不敢還手，而且一個勁的懦弱和軟弱的退縮和退讓，一個勁的自卑和懦弱的忍耐和忍讓，而且很多時候，傻乎乎的他，還反過來，給這些故意和他開玩笑的男人和女人們，一個勁的賠禮和道歉。”