第20章 創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃
中州科技大學(xué)大禮堂。
“往年沒(méi)開(kāi)過(guò)什么動(dòng)員大會(huì)啊，今年怎么還搞了這一出？”
“不知道，一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題有什么好動(dòng)員的，也不知道領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趺聪氲??！?p> “就是?！?p> “我覺(jué)得，一定有什么大事兒發(fā)生。不會(huì)是要增大難度吧？”
“也不好說(shuō)，教育司不是發(fā)文要求不本科不允許設(shè)置清考制度嗎？要嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，估計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文難度真要增大。”
“我去，那我豈不是完蛋了！”
……
七點(diǎn)，禮堂內(nèi)已經(jīng)人聲鼎沸，都在討論著今年信息技術(shù)學(xué)院在搞什么名堂。
“小七，你覺(jué)得會(huì)有什么事兒呢？”陳偉問(wèn)道。
整個(gè)學(xué)校沒(méi)有其他學(xué)院開(kāi)這個(gè)什么畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題動(dòng)員會(huì)，信息技術(shù)學(xué)院莫名其妙的搞個(gè)這兒，肯定是有什么事兒啊。
“要我猜啊，學(xué)校一定是要搞一個(gè)支持創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員會(huì)，鼓勵(lì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)都向市場(chǎng)靠攏。信息技術(shù)學(xué)院應(yīng)該是一個(gè)試點(diǎn)兒，估計(jì)會(huì)給選擇市場(chǎng)檢驗(yàn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目一定的資金扶持?！绷制咝Φ馈?p> “你他么這是想錢想瘋了吧？臨畢業(yè)了還想拿個(gè)回頭錢？會(huì)有這種好事兒？”
“你等著看就知道了。”林七笑了笑。
學(xué)校去年就推出市場(chǎng)化的畢業(yè)設(shè)計(jì)考核方案，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人選擇，這不是打臉嗎？學(xué)?？隙ㄒ龀鲆恍┘?lì)政策的。
信息技術(shù)學(xué)院的畢設(shè)課題，尤其是互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，是最容易也是最快能切入市場(chǎng)的，今天這個(gè)會(huì)議八成跟這件事兒有關(guān)。
……
“你們看，院長(zhǎng)，副院長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)都來(lái)了，肯定不是我們學(xué)院自己的事兒。我猜的應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)。”林七點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道。
“各位同學(xué)，我想你們一定很好奇，今天這個(gè)動(dòng)員會(huì)究竟是為了什么，難道就是為了課題開(kāi)題答辯？”信息學(xué)院副院長(zhǎng)劉為民，向來(lái)不喜歡廢話，上來(lái)就直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道。
“顯然不是。我們都知道，教育司有關(guān)教育深化改革的會(huì)議提出了‘教育要契合市場(chǎng)，要為民族復(fù)興培養(yǎng)實(shí)干型人才’的教育理念?！?p> “閉門造車不是教育，能夠培養(yǎng)有思想有能力有魄力有見(jiàn)識(shí)的人才，能夠培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)，為民族復(fù)興作出貢獻(xiàn)的新時(shí)代人才是教育目前最為緊迫的任務(wù)?！?p> “響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校去年開(kāi)始提出畢業(yè)設(shè)計(jì)市場(chǎng)化檢驗(yàn)的開(kāi)創(chuàng)性舉動(dòng)，也取得了一些成績(jī)。”
“噗嗤！”
聽(tīng)副院長(zhǎng)這么說(shuō)，所有人都憋著笑，甚至有人忍不住笑出聲來(lái)。就連他自己都有些忍俊不禁。誰(shuí)不知道去年搞得市場(chǎng)化檢驗(yàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目根本就沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名選擇，還取得了一些成績(jī)，取得個(gè)錘子成績(jī)哦。
“今年，為了激勵(lì)各位勇敢的走出去，勇敢的直面挑戰(zhàn)，直面市場(chǎng)，勇敢的接收這偉大的時(shí)代賦予我們的偉大使命，學(xué)校制定了一系列的政策。下面就有請(qǐng)我們的院長(zhǎng)為大家宣布這些政策。”
院長(zhǎng)上來(lái)嘰哩哇啦講了一大堆，林七豎著耳朵聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)的，想要看看學(xué)校究竟會(huì)給到哪些支持。
但是，從頭聽(tīng)到尾，好像也沒(méi)聽(tīng)到有啥實(shí)質(zhì)性的表現(xiàn)。
“搞個(gè)錘子啊，這也叫支持？”回到宿舍，林七很無(wú)語(yǔ)的說(shuō)道。院長(zhǎng)副院長(zhǎng)甚至連副校長(zhǎng)都來(lái)了，光講話就講了大半天，就搞出這么個(gè)玩意兒。
“學(xué)校免費(fèi)給項(xiàng)目提供服務(wù)器，而且不限量使用！評(píng)優(yōu)評(píng)先支持，還有創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)扶持貸款，這么多支持呢，不錯(cuò)了！”陳偉揶揄道。
“創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，那是國(guó)家對(duì)大學(xué)生的支持，每個(gè)學(xué)校都有。扶持貸款需要申請(qǐng)，少了不頂用，多了貸不出來(lái)。評(píng)優(yōu)評(píng)先支持，這也叫支持？唯一的支持就是免費(fèi)提供服務(wù)器了。學(xué)校就這么點(diǎn)兒誠(chéng)意？”
林七報(bào)的希望很大的，事實(shí)證明，希望越大，失望越大。
學(xué)校做這事兒完全就是敷衍啊，上面有政策，不做又不好。那就做吧，反正學(xué)校錢也不多，開(kāi)個(gè)大會(huì)以表重視，嗯，就這樣。
“那也不錯(cuò)了，反正你本來(lái)也要挑戰(zhàn)地獄難度，有免費(fèi)的服務(wù)器用總比沒(méi)有強(qiáng)?！辟R東安慰道。
“也是?！绷制叩溃骸翱偙葲](méi)有強(qiáng)?！?p> 雖然學(xué)校的事兒做的不地道，但該有的宣傳卻一個(gè)也沒(méi)有少。
第二天，有關(guān)中州科技大學(xué)支持大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的新聞就充斥整個(gè)網(wǎng)絡(luò)了。
【中州科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，制定了一系列鼓勵(lì)學(xué)生走出去面向市場(chǎng)的政策——大河網(wǎng)】
【中州科技大學(xué)貼近市場(chǎng)，首創(chuàng)畢業(yè)答辯市場(chǎng)化檢驗(yàn)——騰訊大豫網(wǎng)】
【行不行，市場(chǎng)說(shuō)話。針對(duì)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需要脫節(jié)，中州科技大學(xué)進(jìn)行開(kāi)拓性創(chuàng)新?！性话俣取?p> 等等等等，甚至一些報(bào)道還得到了人民網(wǎng)中原頻道的轉(zhuǎn)載。
林七翻了好多新聞，都是開(kāi)創(chuàng)性啊，首創(chuàng)啊，市場(chǎng)檢驗(yàn)啊，學(xué)校大力支持啊這些，具體怎么支持的卻沒(méi)有一個(gè)媒體報(bào)道。
“果然都是面子活?。 绷制吒锌?。
……
不僅林七，就連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)自己都覺(jué)得有些不合適了，這部，校長(zhǎng)辦公室里，副校長(zhǎng)張大江和校長(zhǎng)李林和就在說(shuō)這件事兒。
“老李啊，我們這么做合適嗎？是不是最起碼要意思意思？”副校長(zhǎng)張大江說(shuō)道。
“大江啊，你以為我不想支持他們呀！可是怎么支持呢？提供資金資助？你信不信，真要這么做，要錢的人能把這門檻兒踢破了！到時(shí)候你給誰(shuí)，不給誰(shuí)？”李林和反問(wèn)道。
“那不簡(jiǎn)單，按成績(jī)說(shuō)話??！”張大江道。
“可是，這是創(chuàng)業(yè)，不是獎(jiǎng)學(xué)金。成績(jī)好的人往往沒(méi)這種天賦?！崩盍趾蛽u了搖頭。
張大江也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)是這樣。
“我們不是不愿意花錢，而是花的每一筆錢都要有所收獲。我可不想錢花了連個(gè)水花都看不見(jiàn)。”
李林和接著說(shuō)道：
“如果學(xué)校真的要出錢給創(chuàng)業(yè)者，不知道多少人搶破頭要去申請(qǐng)，但真正有實(shí)力能成功的項(xiàng)目又有幾個(gè)？別說(shuō)在校學(xué)生了，就算是風(fēng)投資本投資的天使輪項(xiàng)目，也是十不存一。這個(gè)錢我們不能出?！?