大約過去了半分鐘，羅本轉(zhuǎn)頭看向陳旭問道：
“我這一頁背完了，你背完沒？”
陳旭哪里在背數(shù)字，他完全是在走神，想著待會(huì)要不要聯(lián)系一下金嫻，告訴她自己來金陵大學(xué)了。
聽到羅本說話，他一愣，反應(yīng)過來后，笑道：
“你是要翻頁嗎？請便?！?p> 這樣的神態(tài)落到羅本眼里，讓羅本以為陳旭沒背完而盡力掩飾自己的尷尬。
他平靜地說道：
“我可以等你一會(huì)?！?p> 陳旭擺手說道：
“不用不用。”
溫童見狀，便走過去將文本翻到下一頁，她對(duì)陳旭有百分百的信心，她覺得陳旭剛才應(yīng)該是早都背完了第一頁，在等羅本而已。
在文本放大的情況下，一頁二十行，一行十五個(gè)數(shù)字，所以一頁有三百個(gè)數(shù)字。
羅本在三十秒背了三百個(gè)數(shù)字，算是個(gè)妖孽型的天才，難怪他那么好戰(zhàn)想要證明自己，畢竟實(shí)力擺在這。
遺憾的是，他遇到了陳旭這個(gè)人形的妖孽，在剛才三十秒里，陳旭的代碼分身已經(jīng)背了一萬多個(gè)數(shù)字...
“時(shí)間到！”一直盯著手機(jī)秒表的溫童喊了一聲。
陳旭和羅本同時(shí)將目光落下，繼而轉(zhuǎn)頭看向?qū)Ψ健?p> 羅本說道：
“我先背吧，9.2344212...”
陳旭趕忙打斷羅本的背誦，說道：
“這么多數(shù)字得背到啥時(shí)候，不如我們這樣，以互相提問的方式來驗(yàn)證?！?p> 羅本皺起眉，問道：
“怎么個(gè)互相提問的方式？”
陳旭說道：
“還是按照剛才文本的排列方式，一行十五個(gè)數(shù)字，一頁有二十行，所以，我先提問的是第一頁第九行第九個(gè)數(shù)字是什么？”
這次換羅本一愣了，他想了想，說道：
“是4?！?p> 作為裁判的溫童看了一下文本，點(diǎn)頭說道：
“正確。”
陳旭笑道：
“不錯(cuò)嘛，換你提問了?！?p> 羅本問道：
“第一頁第十九行的第十四個(gè)數(shù)字是什么？”
羅本露出微笑，心想著剛才要翻頁時(shí)候看陳旭的表情就知道這家伙第一頁沒背完，還打腫臉充胖子，他肯定還沒背到這第十九行的數(shù)字。
看來第一回合就要決出勝負(fù)了。
“是8?！标愋駴]有猶豫，脫口而出。
溫童開心地說道：
“正確！”
羅本瞇起眼，深深地看了一眼陳旭。
陳旭繼續(xù)提問道：
“第一頁第十三行第一個(gè)數(shù)字?！?p> 羅本想了想，說道：
“3?！?p> 溫童點(diǎn)點(diǎn)頭，表示正確。
羅本繼續(xù)提問：
“第一頁第二十行第十三個(gè)數(shù)字?！?p> 陳旭繼續(xù)不假思索地說道：
“7?！?p> 溫童開心笑道：
“完全正確！”
羅本皺起眉頭，心里升起不好的預(yù)感。
兩人你來我往提問第一頁的數(shù)字，每次兩人都回答正確。
這時(shí)溫童說道：
“我覺得這時(shí)候已經(jīng)分出勝負(fù)了，陳旭每次都不用思考就直接能報(bào)出正確答案，羅本你每次都要思考三秒以上?！?p> 羅本當(dāng)然知道速度上他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陳旭，但是他總覺得哪里不對(duì)。
陳旭笑著說道：
“沒事，每個(gè)人記憶方式不同，突然讓羅本以這種方式來比肯定會(huì)有不適應(yīng)，我們不比速度，就比對(duì)錯(cuò)?！?p> 溫童一臉崇拜地點(diǎn)頭，然后將文本翻到第二頁，陳旭和羅本又以第二頁的數(shù)字互相提問了五個(gè)回合。
兩人又都是全對(duì)。
羅本長舒一口氣，看向陳旭的眼神變得尊重起來，說道：
“看來今天我們打了個(gè)平手，我承認(rèn)你很強(qiáng)。”
陳旭奇怪道：
“不是還有第三頁嗎？”
羅本皺眉道：
“剛才翻到第三頁的時(shí)候只有不到五秒的記憶時(shí)間，你能記住多少？”
陳旭很隨意地說道：
“記完了啊?！?p> 羅本滿臉的不信。
陳旭笑道：
“那你看著屏幕，我背給你聽聽。”
“16949784...”
羅本轉(zhuǎn)頭看向屏幕，眼睛緩緩睜大。
陳旭背誦數(shù)字的聲音像是魔咒縈繞在他的耳邊，羅本神情越來越驚恐，沒等陳旭背完一整頁，他忽然就沖出了教室。
陳旭撇撇嘴，看來這個(gè)小天才心理素質(zhì)不太行，沒經(jīng)歷過挫敗，今天自己剛好給他上了一課。
過了一會(huì)，袁教授走進(jìn)教室，有些奇怪地說道：
“剛才羅本跟我說他今天不舒服，不來上課了，那咱們上課，正好從前面基礎(chǔ)的講起?！?p> 陳旭幾人都一臉無辜地點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩節(jié)課結(jié)束后，已經(jīng)是十點(diǎn)了，回去的地鐵都停運(yùn)了，三人只好打車。
在校門口，溫童提議一起去吃夜宵，陳旭表示贊同。
馬偉光看了看溫童，又看了看陳旭，他深知溫童對(duì)陳旭的心思，便想著給兩人創(chuàng)造條件，說道：
“我回去還有點(diǎn)事，你們倆去吃吧。”說完就轉(zhuǎn)身走向校門。
陳旭只好和溫童兩人單獨(dú)去吃飯。
兩人并肩走在街道上，一路很安靜。
陳旭不是木頭人，知道溫童對(duì)他有感情，但是他不太喜歡溫童這種萌妹類型，他只想把溫童當(dāng)妹妹看，而金嫻那種有距離感的女神，更讓他心動(dòng)。
溫童從來沒對(duì)陳旭直接表露過心跡，所以陳旭也不好點(diǎn)破自己的態(tài)度，只能順其自然。
溫童看陳旭也不說話，氣氛有些尷尬，便找話題說道：
“今天的數(shù)學(xué)建模知識(shí)好難呀，陳隊(duì)長你有沒有覺得？”
陳旭點(diǎn)頭說道：
“確實(shí)有些難，一時(shí)間很難完全接受這種思維邏輯，怪我之前沒看重?cái)?shù)學(xué)，現(xiàn)在時(shí)間很緊，怕是來不及了?！?p> 溫童趕忙安慰陳旭，說道：
“來得及來得及，我相信你陳隊(duì)長！”
“嗯?！?p> 兩人在學(xué)校門口的美食街轉(zhuǎn)悠，陳旭問溫童想吃什么。
溫童表示隨便，她不挑食。
陳旭便帶溫童來到他最喜歡的一家黃燜雞米飯。
陳旭吃過那么多家的黃燜雞，就這家最地道，香菇最入味分量最足，門鋪不大，生意卻很火爆，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，店里仍然坐了一半人。
“老板，來兩份小份的黃燜雞?！标愋褡宰髦鲝埥o溫童叫了一份小份的。
溫童這么小只，肯定不會(huì)吃大份的，陳旭是這么想的。
店老板認(rèn)識(shí)陳旭，看到一直以來都和室友來吃飯的陳旭今天帶了一個(gè)很好看的女孩，便搭話道：
“今天帶女朋友過來呀?！?p> 聽到這話，溫童臉紅到了耳根，急切地澄清說兩人不是情侶，只是同學(xué)。
陳旭也笑著解釋說兩人是朋友。
店老板揶揄道：
“我看你都沒和這姑娘商量就直接點(diǎn)餐了，我尋思著能是普通關(guān)系嗎？”
陳旭尷尬笑道：
“我的問題，我的問題?！?p> 溫童坐在旁邊不吱聲，陳旭問她能不能吃得下大份的黃燜雞，她趕忙搖頭。
吃過飯，陳旭走在路上接到了一個(gè)電話，放下電話后心情很不錯(cuò)，溫童很好奇地問是什么事情讓陳旭這么開心。
陳旭笑道：
“是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心打來的，我之前約了咱們學(xué)校有名的劉齊剛老師，劉老師終于騰出時(shí)間，可以明天見我，和我討論創(chuàng)業(yè)的事情。”
溫童驚訝道：
“你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)嗎？”
陳旭點(diǎn)頭道：
“是啊，想搞個(gè)小公司，賺賺小錢，只是還沒確定方向，所以找劉老師指點(diǎn)迷津?！?p> 溫童眨了眨眼睛問道：
“明天我能跟你一起去嗎？”