第二天一早，劉宇把視頻交給彭輝。已經(jīng)是鐵證如山，接下來(lái)如何處理那就不是他一個(gè)班主任過(guò)問(wèn)的事了。
下班，劉宇在老四川訂了火鍋，莫曉菲的事王嚴(yán)舒幾人都跟著忙前忙后，他理所應(yīng)當(dāng)請(qǐng)大伙吃一頓，表示感謝。
“還好這件事沒(méi)出大亂子，不然今天就是散伙飯了”席間，王嚴(yán)舒打趣著說(shuō)。
劉宇也心有余悸，自己是班主任，要是學(xué)生真出什么大狀況，自己肯定逃不開(kāi)干系。同時(shí)劉宇心里也很內(nèi)疚，畢竟莫曉菲是自己的學(xué)生，被人欺負(fù)了這么就而自己毫無(wú)察覺(jué)，這個(gè)班主任干的也實(shí)在不稱職。
“平時(shí)看新聞老是說(shuō)校園暴力什么的，可沒(méi)想到會(huì)發(fā)生在自己身邊，你說(shuō)現(xiàn)在的孩子都怎么了？是咱們的教育出了問(wèn)題還是孩子自身出了問(wèn)題？”
童欣搖了搖頭：“我覺(jué)得這個(gè)和教育體制關(guān)系不大。畢竟校園暴力是世界性的問(wèn)題，即便是那些所謂的教育發(fā)達(dá)國(guó)家，校園暴力也依然存在甚至比中國(guó)嚴(yán)重的多。青春期的孩子正處于世界觀價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)過(guò)程本身就極為復(fù)雜，很多孩子身上都會(huì)表現(xiàn)出一定的情緒消極，暴躁易怒，甚至是暴力傾向，需要的是及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)?！?p> 趙晗有些疑惑，“難道說(shuō)我們就無(wú)法完全避免校園暴力？”
童欣：“這就像是一種病毒，我們都知道這種病毒存在，卻找不到一種可以完全克服它的疫苗。家庭，社會(huì)，身邊的各種事件都有可能導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生暴力傾向，特別是現(xiàn)在影視劇，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫的時(shí)代，各種血腥暴力的畫(huà)面，社會(huì)上生活中各種負(fù)面情緒也進(jìn)一步刺激到這些孩子，影響到他們的世界觀和價(jià)值觀。所以說(shuō)校園暴力的根并不在校園，而在家庭，在社會(huì)上。只從學(xué)校的方面入手根本解決不了問(wèn)題?！?p> 王嚴(yán)舒點(diǎn)頭說(shuō)：“這話我認(rèn)同，校園暴力產(chǎn)生的根源并不在校園，而在于孩子自身的成長(zhǎng)環(huán)境。所以對(duì)于校園暴力學(xué)校更多的也只能是加強(qiáng)管理，很難真正杜絕，更無(wú)法徹底改變校園暴力滋生的土壤?！?p> “也就是說(shuō)要真正杜絕校園暴力需要從社會(huì)，家庭，學(xué)校等多方面層面入手，同時(shí)要進(jìn)一步關(guān)注青少年心理健康?！?p> “那目前我們老師能做什么？就像莫曉菲這種情況，她自己不說(shuō)我們當(dāng)老師的也很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)，等到真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候很可能為時(shí)已晚?！?p> “這個(gè)沒(méi)辦法，只能盯緊點(diǎn)，多和家長(zhǎng)溝通，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理。一句話自求多福！”
幾個(gè)人圍繞著校園暴力的話題聊得熱火朝天，張潔卻單手托腮，盯著沸騰的火鍋神游天外。
“干嘛呢？眼珠子都快掉鍋里了。”童欣笑著推了推張潔的胳膊。
張潔回過(guò)神，“我在想夏雪的事呢。雖然霸凌事件確認(rèn)了，但夏雪把楊曉蕓打傷也是事實(shí)，要是楊曉蕓家長(zhǎng)咬著不放怎么辦？”
“這事你還真想多了”王嚴(yán)舒笑著說(shuō)：“夏雪打楊曉蕓的原因是為了阻止他們欺凌莫曉菲，光這一條他們就不能把夏雪怎么著。而且夏雪和楊曉蕓那只是小打小鬧，要是較起真莫曉菲的事都足以把楊曉蕓送進(jìn)監(jiān)獄?！?p> “可彭輝要是借題發(fā)揮，不讓夏雪回來(lái)呢？”
“先讓夏雪回來(lái)上課，如果彭校真追究，我這個(gè)班主任來(lái)扛。”劉宇突然開(kāi)口說(shuō)。
飯桌上突然一靜，幾人都帶著意外的目光看向劉宇。劉宇被看得有些不好意思，撓了撓頭，“你們別這么看著我，我承認(rèn)我平時(shí)有些不靠譜，但這事我是認(rèn)真地。其實(shí)我也不知道為什么，就是覺(jué)得他們是我的學(xué)生，我有責(zé)任讓他們一個(gè)不少的坐在教室里！”
一個(gè)都不少，說(shuō)的真好！張潔笑了，眼中有贊許。
“真像個(gè)班主任樣了！”王嚴(yán)舒笑著說(shuō)：“不過(guò)我覺(jué)得這事挺簡(jiǎn)單的。我問(wèn)你們，你們誰(shuí)收到了夏雪退學(xué)的書(shū)面通知？”
夏雪退學(xué)只是彭輝和夏招順口頭上達(dá)成的意見(jiàn)，還沒(méi)來(lái)得及下發(fā)任何書(shū)面文件，而劉宇這個(gè)班主任同樣也沒(méi)收到夏招順遞交的退學(xué)申請(qǐng)。
“既然學(xué)校沒(méi)有下書(shū)面通知，夏雪家長(zhǎng)也沒(méi)遞交退學(xué)申請(qǐng)，那夏雪就還是三中的學(xué)生。要是彭校問(wèn)起來(lái)就你就一問(wèn)三不知，或者把事推到夏招順頭上。當(dāng)初夏招順之所以同意夏雪退學(xué)是因?yàn)橄难┐騻藯顣允|，但現(xiàn)在已經(jīng)證明錯(cuò)不在夏雪，所以夏招順完全有理由反悔當(dāng)時(shí)的決定。而且如果不是因?yàn)橄难┐騻麠顣允|，霸凌事件也不會(huì)這么快被揭露，所以讓他們打官司去鬧去?！?p> “我覺(jué)得也是”趙晗點(diǎn)頭說(shuō)：“我估計(jì)彭輝現(xiàn)在滿腦子都是怎么處理霸凌事件，哪有精力跟夏招順掰扯。不過(guò)說(shuō)實(shí)話這次夏雪能挺身而出幫助莫曉菲也確實(shí)挺讓人刮目相看的。”
眾人不由的點(diǎn)頭，夏雪這次的表現(xiàn)確實(shí)出乎很多人意料。張潔不由想起王媛媛對(duì)夏雪的評(píng)價(jià)，看來(lái)夏雪還真的是個(gè)滿身帶刺的‘女俠’。
“對(duì)了，我跟夏雪提了讓她轉(zhuǎn)藝術(shù)生的事，也大包大攬了，你們可不能拖我后腿！”
“我這邊沒(méi)問(wèn)題，只要她愿意學(xué)，我肯定好好教她。她本來(lái)就有基礎(chǔ)，兩年多的時(shí)間只要她努力，過(guò)專業(yè)線還是有把握的。”
趙晗的話讓張潔吃了個(gè)定心丸。藝術(shù)生難在專業(yè)課對(duì)文化課要求反而不高，雖然夏雪基礎(chǔ)不好，但好歹還有兩年多的時(shí)間，又有幾個(gè)老師幫忙，考大學(xué)的也還有一線希望。
霸凌事件并沒(méi)有公開(kāi)處理結(jié)果，劉宇也是在和苗小帥閑聊的時(shí)候才知道楊曉蕓幾人已經(jīng)離開(kāi)了學(xué)校。而隨著夏雪和莫曉菲先后回到班級(jí)，整件事也漸漸平息了下去，彭輝也沒(méi)再提勸退夏雪的事。
站在講臺(tái)上，看著五十一個(gè)學(xué)生一個(gè)不少的坐在教室里，劉宇覺(jué)得很欣慰。他發(fā)現(xiàn)自己不知道從什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)這些孩子們產(chǎn)生了某種難以割舍的感情，這種感情像朋友又像是親人，同時(shí)還帶著必不可少的責(zé)任，這或許就是所謂師生之情吧。
歌舞團(tuán)大院，院門是用大鐵鏈鎖著的，不過(guò)門間的縫隙很大，夏雪和王媛媛略微縮了縮身子就輕松的鉆了進(jìn)去。
院內(nèi)雜草叢生，幾排老式的紅磚小樓上鋪滿了半黃的爬山虎，間隙之間隱約能看到墻體上刷著的白色‘拆’字。
“這是哪兒？”陳岑好奇的打量周圍。
“市歌舞團(tuán)，不過(guò)應(yīng)該很快就要被拆了。”
夏雪隨口回著，腳步卻沒(méi)停，沿著紅磚墻徑直的向前走。盡頭是一個(gè)灰白色正方形建筑，那是市歌舞團(tuán)的排練廳，隨著歌舞團(tuán)的解散，這里也就一直荒廢著。
夏雪找到了拐角的一個(gè)破窗，看看左右沒(méi)人，駕輕就熟的翻了進(jìn)去。
“夏雪，你幫幫我??！”
王媛媛站在窗沿下有些著急，她身材瘦小，翻窗戶這事對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)有些難度。
“真沒(méi)用”夏雪一臉的嫌棄，不過(guò)還是翻出窗戶，雙手把王媛媛托了上去。
排練廳內(nèi)有些凌亂，四處結(jié)著蛛網(wǎng)，桌椅板凳橫七豎八的堆在一起，上面掛著些廢棄的橫幅和破爛衣物，落滿了灰塵。一道夕陽(yáng)透過(guò)天窗投射進(jìn)來(lái)，恰好照在墻角的舊鋼琴上，一切都像一張陳舊發(fā)霉的照片。
王媛媛不習(xí)慣這種霉變的味道，一連打了幾個(gè)噴嚏。
夏雪走到鋼琴邊，撣去上面的浮灰。坐在琴前，打開(kāi)琴蓋，隨著她十指跳動(dòng)，鋼琴流出一段單純的音符。
“你居然會(huì)彈鋼琴！”王媛媛并不知道夏雪會(huì)彈鋼琴，猛然發(fā)現(xiàn)有些震驚。
“少見(jiàn)多怪！我四歲就學(xué)琴了，小學(xué)一年級(jí)的六一聯(lián)歡會(huì)我還上臺(tái)表演過(guò)呢。”
夏雪一面說(shuō)著，手指在琴鍵上跳動(dòng)，那是紅河谷的曲調(diào)。她小的時(shí)候幾乎每天都會(huì)在這玩，母親就坐在她現(xiàn)在的位置，一字一句的教她彈唱那支紅河谷。
“人們說(shuō)，你就要離開(kāi)村莊，我們將懷念你的微笑。你的眼睛比太陽(yáng)更明亮，照耀在我們的心上。走過(guò)來(lái)坐在我的身旁，不要離別的這樣匆忙;要記住紅河谷你的故鄉(xiāng)，還有那熱愛(ài)你的姑娘。。。。。?！?p> 夏雪的歌聲回蕩在空蕩的大廳里，像是老膠片，一幕幕的回放著流逝的歲月，模糊的令人傷感。王媛媛靠在琴旁，拖著腮，聽(tīng)得有些癡了，不知不覺(jué)眼淚就流下來(lái)。
“你哭什么嗎？”夏雪被她嚇了一跳。
“沒(méi)什么?！蓖蹑骆履四ㄑ蹨I，“是你唱的太好聽(tīng)了，感動(dòng)了。你真該去學(xué)音樂(lè)?！?p> “我也在想這事呢”夏雪半依在鋼琴上，托著腮，“張老師說(shuō)想讓我學(xué)藝術(shù)，還說(shuō)讓趙老師給我補(bǔ)課，學(xué)校里我就你一個(gè)朋友，你覺(jué)得我行不行啊?！?p> “行??！”王媛媛急著說(shuō)：“你這么漂亮，又會(huì)彈琴，歌唱的也好聽(tīng)，我覺(jué)得你以后可以當(dāng)個(gè)大明星。”
“誰(shuí)稀罕啊”夏雪哼了聲，“我其實(shí)就是不想跟那幫人瞎混下去了?！?p> “這就對(duì)了！不過(guò)說(shuō)真的，張老師他們對(duì)你可真好?！?p> 夏雪抬頭看了王媛媛一眼，“有嗎？”
“別裝了”王媛媛哼了聲，“班里人都說(shuō)張老師劉老師偏心你，我就不信你自己看不出來(lái)?！?p> 夏雪抿了抿嘴，沒(méi)說(shuō)話。她不是傻子，張潔對(duì)她的關(guān)心她當(dāng)然感受的到。也正因?yàn)橛袕垵?，劉宇這樣的老師，她才會(huì)有些舍不得離開(kāi)三中。