“情況就是這樣！冥界中人已經(jīng)混入了人界，我們沒有任何察覺，暫時無從得知他們的手段！”
阡陌罕見的表現(xiàn)出了沉穩(wěn)，此時他的臉上寫滿了冷漠，與往常那般無節(jié)操的形象完全不沾邊。
此時的他身處一間辦公室中，面前的人坐在椅子上背對著他，只能看到一抹十分巨大的黑色。
“關(guān)于冥界的這件事，常樂還是準(zhǔn)備瞞著我們嗎？”
不知是何種緣故，在阡陌面前的那位大人還是提起來這個名字，或許是因?yàn)橼淠昂统肥瞧跫s的關(guān)系，又在無聊的進(jìn)行著試探吧！
阡陌是這么想的，面對那位大人的質(zhì)疑他也沒有任何的情緒波動，或許冷酷的人就是這個樣子。
“常樂自從冥界使者的痕跡出現(xiàn)之后，一直在刻意隱瞞。這次又包庇那個能用出冥界高階手段的少女，恐怕不值得信任！”
依舊沒有任何猶豫，仿佛是一架無感情的機(jī)器，冷靜地做著信息的收集和分析，最后得出最簡單直觀的答案。
“我知道你在想什么！”那位隱藏在黑暗中的大人適當(dāng)?shù)那么蛄艘幌伦约旱倪@個手下，“暫時不要動他，他的身上還有利用價值，之后讓地界的人自己清理這個叛徒就行了！”
“阡陌明白了！”阡陌應(yīng)了一聲，躬身準(zhǔn)備退去。
“對了阡陌，你覺得常樂這個人怎么樣？”冷不丁的突然發(fā)問，阡陌退下的勢頭瞬間止住，他也迅速思索這句話之后隱藏的意思。
“常樂這個人看不透，他應(yīng)該還有些底牌，只是無從得知！”
片刻之后阡陌給出了這樣的答案，那位大人應(yīng)了一聲，隨后阡陌緩緩?fù)巳ァ?p> 他究竟在想著什么呢？阡陌猜測不到，但他自己似乎遇到了信任問題，這是個危險的信號，或許該考慮某些事情了。
…
在那日遇到那個冥界少女之后，常樂對那戶人家的關(guān)注度高了起來。盡管那個冥界少女還沒有表現(xiàn)出惡意，但她終究是一個危險角色。
為此，身為學(xué)渣的他成功轉(zhuǎn)到了清墨所在的云日學(xué)院，這是三區(qū)唯一的學(xué)校，也是三區(qū)最大的地方，任何年齡段的人都能在其中見到。
然后…他后悔了…
“接下來我們來分析一下歷史上最有名的九區(qū)分治！上節(jié)我們談到了傳說中的地界，這次的九區(qū)分治，有一種不科學(xué)的說法是人界與地界達(dá)成了協(xié)議…”
講臺上的老師拋棄了課本，以白色粉筆為武器，雙管齊下，不一會便在黑板上畫下了各種不知所謂的圖案。
這個老師也確實(shí)有意思，在講官方記載的時候基本上是一筆帶過，可到了這種路邊野史記錄，頓時像打了雞血一樣，那種只有他一個人快樂的亢奮勁，簡直是無可救藥。
但是這種東西…對常樂來說簡直是折磨！他本來就是一個學(xué)渣，生前的記憶還流失了大半。如今看著那滿黑板的東西只覺得頭腦發(fā)脹，雙眼沉重?zé)o力，晃來晃去只想昏睡過去，實(shí)在是堅(jiān)挺不住??！
就這樣，常樂在搖頭晃腦中昏昏沉沉，慢慢睡了下去。
“那位睡覺的同學(xué)！站起來！”
一聲憤怒的尊嚴(yán)吼將常樂嚇了個半死，本來就做錯事的他看著那凌厲的眼神和跨空飛來的白色粉筆，本能的護(hù)住了臉。
但是…最終目標(biāo)卻不是他。
白色粉筆成功的落到了常樂前面那位同學(xué)的臉上，本來一動不動的前桌瞬間一陣抖動，看起來慌亂至極。
他緩緩站了起來，理直氣壯的為自己辯護(hù)道：“老師！我沒睡覺！”
全班大笑了起來，常樂雖然不知道這位同學(xué)究竟有沒有睡著，但暗地里也十分慶幸他的出現(xiàn)。這種能及時擋刀的人實(shí)在是完美的工具人！
“好！那你給我說說我剛才都講的什么！”
憤怒的暴走教師選擇了以理服人，但他身上那股暴虐的氣息只給人一種仗勢欺人的感覺。
“這…不會…”
猶豫了一會這位同學(xué)還是選擇了投降，這也不能怪他，畢竟能把這種自嗨式老師的教學(xué)內(nèi)容聽進(jìn)去的人都是變態(tài)，還能講出來的絕對是變態(tài)中的變態(tài)。
但在旁人的眼中，這完全就是鐵證啊！雖然沒有半毛錢的邏輯關(guān)系！
“還說沒有睡覺！站后面去！”暴躁教師怒吼道，那位無奈的同學(xué)只能沮喪著走到了后面。
但你以為這就結(jié)束了嗎？不存在的！怎么可能就這么簡單的平息怨氣！當(dāng)然要好好為自己辯護(hù)一番，美化一下形象，盡管他的本意確實(shí)可能和他說的一樣。
“讓你站后面不是因?yàn)槟闼X！是因?yàn)槟悴缓煤寐犞v！接下來要好好聽課！比如向你身后的同學(xué)學(xué)習(xí)，剛才他就聽的津津有味，止不住的點(diǎn)頭，老師真的是很欣慰有這樣的學(xué)生！”
面對這樣的夸獎，即便常樂真的有點(diǎn)臉皮此時也駕馭不住。
如果要是讓別人知道自己其實(shí)是在困覺，豈不是要打老師的臉。為了讓老師的面子過得去，虛心接受這種本不屬于自己的夸獎，也是體諒人的一部分。常樂強(qiáng)行為自己打著圓場，似乎聽到了某種東西碎裂的聲音。
你的良心不會痛嗎？當(dāng)然！不會！
“那么接下來，就讓這位認(rèn)真聽講的同學(xué)來給大家理一理思路，大家掌聲鼓勵一下！”
說著，暴躁老師率先鼓起了掌，班內(nèi)的人帶著各種心思拍打著手掌，常樂就這樣被逼到了絕路。
此時此刻，常樂的心里只有一個念頭。
‘老師！對不起了！我本來不想打你臉的！可是你把臉伸了過來，我是真的沒有辦法！’
“那個…九區(qū)分治啊…是人界和地界…”就到此處，常樂的腦子里就沒了任何印象。事已至此，還是坦白從寬吧！
“老師！我剛才睡著了！沒聽！”常樂說完還撓了撓頭擺了個笑臉，期待能換來寬大處理。
可惜一個巨大的板擦直接拍到了臉上，白色的粉末在眼前飄啊飄，一不小心就溜到了嘴里，還在臉上留下了碩大的痕跡。
“給我！站后面去！”
獅子般的咆哮，這是來自靈魂深處的恐慌，常樂瞬間溜到了后排，和剛才被誤解的兄弟站到了一起，十分狼狽。
全班又是一場大笑，暴躁教師的臉被打的啪啪響，此時只能用憤怒來掩飾自己的絕望。
“笑什么笑！安靜！”
獅子又咆哮了一聲，笑聲戛然而止，全班一片寂靜?？刹恢穆飞裣纱藭r放了個屁，便再也收不住了。
暴躁教師，就此聞名于整個云日學(xué)院！