“大家靜一靜，聽我說——”
seven和幾個(gè)女生進(jìn)屋的時(shí)候，正看到貝果果在講臺上抑揚(yáng)頓挫的說著什么。
“……為了響應(yīng)近年來國家對“互幫互助”這一傳統(tǒng)美德的號召，我們學(xué)校決定讓每個(gè)班出一個(gè)節(jié)目，形式自定。大家有什么想法現(xiàn)在都可以提?！?p> 貝果果說完，一臉期待地看著大家。
“小品怎么樣？就...‘在希望的田野上’吧！”
自從當(dāng)了體育委員，任天宇搞怪的能力越來越出乎大家的意料。
“喂，你沒看過春晚啊，這是歌名！難道你要我們唱著表演小品？”
任天宇在哪兒，“拆臺小能手”丁梓萌就在哪兒。這不，又開始鬧了。
“那我換一個(gè)。嗯...不然就表演相聲吧，說說祖國這些年的發(fā)展？”
任天宇左思右想，給大家出了好幾個(gè)點(diǎn)子。
“我看這個(gè)行。但是，咱們班有這方面的人才嗎？”
一直沉默著的趙敏英這時(shí)候發(fā)言。已經(jīng)開學(xué)一個(gè)多月了，在班長趙敏英的帶領(lǐng)下，二班同學(xué)的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)能力讓眾多老師刮目相看。
“那班長，我提的這些節(jié)目這也不行，那也不行。你說，我們應(yīng)該定什么樣的節(jié)目？”
“小品和相聲固然能引人發(fā)笑，但這些都相當(dāng)于陳詞濫調(diào)了，我們得有新意。不如，來個(gè)大合唱？咱們班同學(xué)一起參與。果果，你說呢？”
趙敏英的一番話讓剛剛絞盡腦汁想節(jié)目的同學(xué)們眼前一亮。對啊，他們怎么沒想到。這樣既突出了“團(tuán)結(jié)”這個(gè)主題，又能鼓舞人心。
“我覺得班長這個(gè)提議非常好，那我們這幾天就想想唱什么歌合適。我正好會(huì)彈鋼琴，到時(shí)候可以給大家伴奏?！?p> 貝果果想了想，又說:
“服裝和道具需要提前準(zhǔn)備，等下課后，大家把自己的衣服和鞋子尺碼都告訴我?？春靡路?，我把照片發(fā)到班群里?！?p> 貝果果說完，松了口氣。
這是她第一次組織這么大的項(xiàng)目，多少還有些手生。不過好在同學(xué)們對她比較關(guān)照，不然……
二班的任課老師聽說了他們要準(zhǔn)備合唱表演后，紛紛提出自己的看法。
代英語的趙老師率先發(fā)言:
“這種主題的歌，就得找那種稍微帶點(diǎn)兒年代感的歌。像《精忠報(bào)國》，《國家》什么的都可以?！?p> 教語文的田老師聽了這話不樂意了:
“孩子們才上高中，這種歌他們哪能唱出感覺？要我看啊，就唱‘保衛(wèi)黃河’！”
陶老師看著兩位老師爭地面紅耳赤，微微嘆了口氣。他忍不住撫上皺起來的眉頭，開口道:
“行了行了，都像什么樣子？這事兒，還得孩子們自己決定。都收拾收拾上課去吧。”
最后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的一致肯定，他們決定聽取姚琴的意見，將《我的未來不是夢》定成最后表演的曲目。
“果果，我記得主樓的器材室有一架鋼琴，好像是去年的一個(gè)老師帶過去的。等你有空的時(shí)候，去看看還能不能用。不然還要從外面借，怪麻煩的?！?p> 貝果果剛收拾完書包，就被趙敏英一把拉住。
“好的，謝謝班長。我一會(huì)兒就過去看看！”
……
主樓確實(shí)有一間器材室，不過大多數(shù)情況是用來堆放雜物的。
貝果果小心地推開沒鎖的木門，一股刺鼻的味道撲面而來。
“咳咳——”
貝果果向四周揮了揮，終于看到了擺在墻角的那架鋼琴。黑色的琴身在塵土的覆蓋下隱隱發(fā)灰，但貝果果仍能感覺到，這是一架好琴。
“同學(xué)，這么晚了，你怎么還在這兒？”
貝果果被嚇了一大跳，回頭看去，不由瞪大了雙眼，驚呼到:
“是你？”
小刺猬乖乖
刺猬要給大家強(qiáng)行安利一部電視劇《彗星來的那一夜》 集數(shù)短時(shí)間也不長，一天就能看完。 已經(jīng)看完的刺猬兩眼淚汪汪(???ω???)