陶老師說(shuō)，貝果果在寫(xiě)作文方面特別有天賦。剛好最近有一個(gè)作文杯，陶老師希望貝果果去參賽，獲得全國(guó)獎(jiǎng)的話可以給高考加分的。
貝果果走出辦公室后，思考著陶老師說(shuō)的話:班里只有一個(gè)名額，希望貝果果不負(fù)眾望。
貝果果又隱晦地問(wèn)了問(wèn)滕諍的情況，陶老師搖搖頭，“不樂(lè)觀啊，聽(tīng)說(shuō)他要走軍校，這倒也是一個(gè)好的出路?！?p> 上次統(tǒng)考，滕諍只考了五百多名，第一名被一班的一個(gè)叫趙云的女生占據(jù)，確實(shí)厲害。
作文杯的初賽定在這周六下午三點(diǎn)，貝果果上完第一節(jié)物理課，就向?qū)W校的大禮堂跑去。這次比賽面向小中高各范圍的學(xué)生，和貝果果一起參賽的有六十多人。
貝果果倒是不慌，自己不靠加分也能上學(xué)，只是誰(shuí)嫌分?jǐn)?shù)多啊？
試題發(fā)下來(lái)后，貝果果仔細(xì)讀了讀題目要求，這次的題目分為兩種方向，一種是詩(shī)歌類，一種是記敘文。
從小到大，貝果果寫(xiě)得最多的便是記敘文，但如何把記敘文寫(xiě)好，卻是一個(gè)難題。題目要求從你最熟悉的一個(gè)人寫(xiě)起，突出人物性格，使其鮮明突出。
貝果果想了想，在草稿紙上列出寫(xiě)作大綱，便提筆開(kāi)始寫(xiě)。作文要想出彩，既要與眾不同，還要?jiǎng)e出心意。貝果果的題目是《誰(shuí)是最敬愛(ài)的人》她準(zhǔn)備利用小學(xué)的一篇課文題目寫(xiě)起，目標(biāo)人物是班主任陶勇。全文采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)比突出人物。
交卷的時(shí)候，貝果果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都選擇了詩(shī)歌類考題。貝果果放心了，這樣的話寫(xiě)記敘文類的同學(xué)就少了，拿高分的幾率就大。
果不其然，一個(gè)星期后，初賽結(jié)果出來(lái)了，貝果果以92.5分的優(yōu)異成績(jī)成功進(jìn)入市級(jí)比賽。這時(shí)，離高考僅剩不足一百天。
百日誓師定于學(xué)校的操場(chǎng)，上午九時(shí)，所有學(xué)生整裝待發(fā)，聽(tīng)取號(hào)令。
在校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言后，負(fù)責(zé)此次誓師的政教主任發(fā)令:
“全體高三學(xué)生聽(tīng)令——準(zhǔn)備出征！”
霎時(shí)，天空中無(wú)數(shù)只白鴿從遠(yuǎn)處飛來(lái)，鮮艷奪目的一束束氣球緩緩向空中升起。貝果果心潮澎湃，有一種名為激動(dòng)的心情從心底涌起。
走過(guò)了坎坷和艱辛，度過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)磨難，貝果果從一個(gè)懵懂無(wú)知的少女，成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘。一束束氣球向同學(xué)們渴于沖破枷鎖的夢(mèng)想，一只只飛來(lái)的白鴿寓為同學(xué)們終將遠(yuǎn)走高飛。
貝果果跟隨同學(xué)們的腳步，穿過(guò)吶喊加油的學(xué)弟學(xué)妹，踏著命運(yùn)的紅毯，終于跨過(guò)了那道門檻，完成了“鯉魚(yú)躍龍門”的美好祝愿。
門外，貝果果看到了為兒女日夜操勞的父母，看到了他們的鬢間的白發(fā)；貝果果看到了班主任陶老師眼中閃閃的淚水，照亮了二班同學(xué)們的心。
百日誓師后，全校同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)了。同學(xué)們自覺(jué)維護(hù)起課堂秩序，數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)的人明顯不多了，辦公室里問(wèn)題的學(xué)生也明顯增加了。
因?yàn)樗麄兿嘈?，乾坤未定，你我皆是黑馬！