第11章 好想愛這個(gè)世界?。?1）

　　席凡也學(xué)著流火哼道：“任務(wù)內(nèi)容不用看，我也大致能猜到是關(guān)于什么。被我干預(yù)了一次，暫時(shí)他不會(huì)有事的。倒是我，你不想辦法緩解一下我的疼痛嗎？”

　　“任何來自星界的幫助，都需要愿力值的支撐，而本大人概不賒賬，所以，請小丫頭自求多福吧?！?p>　　聽著流火賤兮兮的話語，席凡臉色一黑。

　　幫不上就幫不上，這幸災(zāi)樂禍的語氣是幾個(gè)意思？

　　要不是看在隨機(jī)任務(wù)目的是救人，而獎(jiǎng)勵(lì)是翻倍的情況下，就流火這種態(tài)度，席凡真要消極怠工了！

　　留在學(xué)校的同學(xué)都在午休，教室里很安靜。

　　席凡回到自己的座位上，也趴在桌子上開始仔細(xì)查看隨機(jī)任務(wù)的內(nèi)容及完成條件。

　　果然任務(wù)內(nèi)容與她所想的一樣。

　　需要幫助方湛走出心理障礙。

　　由于自身經(jīng)歷的關(guān)系，席凡自學(xué)過很久的心理學(xué)，也從事了很長時(shí)間的社區(qū)義工，主要便是幫助有心理障礙的人走出心理陰影。

　　與方湛接觸的時(shí)間雖然不長，但是他所處的情況，基本她也看得出來。

　　只是完成條件卻讓她摸不著頭腦。

　　什么叫做得到方湛的認(rèn)可？

　　怎么樣才算認(rèn)可？

　　外貌、學(xué)識(shí)、人品、事業(yè)……這也沒說是哪一方面，讓她怎么弄？

　　還有，剛剛又重新整理了一下原主的記憶，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界居然沒有心理咨詢師這個(gè)行業(yè)？如果有心理疾病只能去精神醫(yī)院去看，這對有心理疾病的人來說，壓迫感實(shí)在太大了。

　　沒想到，看似與現(xiàn)實(shí)沒什么不同的任務(wù)世界，居然在某些方面落后現(xiàn)實(shí)世界這么多。

　　“流火，你這任務(wù)能說清楚點(diǎn)嗎？就一句得到認(rèn)可，我要得到什么認(rèn)可才算成功？還有，讓我拯救方湛，也要給我一些關(guān)于他的信息資料吧？就干巴巴的一個(gè)名字，就完了？”

　　“哎呀，小丫頭你要知道，這可是隨機(jī)任務(wù)，本就是考驗(yàn)?zāi)愕?，怎么能將資料全都列出來呢？自然需要小丫頭你自行去搜集信息的。至于什么才是方湛的認(rèn)可，這就要看你怎么去理解啦，本大人可是不會(huì)給任何提示的呢。不過本大人很看好你喲，小丫頭加油吖！”

　　抽了抽嘴角，席凡對流火的“賤道”是服氣的。

　　不過想來也是，如果這么好做的話，那也就不是愿力值翻倍的隨機(jī)任務(wù)了。

　　隨后的兩個(gè)星期，在席凡有心關(guān)注下，居然也知道了不少關(guān)于方湛的消息。

　　主要是方湛也算是第一中學(xué)的風(fēng)云人物，席凡想要不知道都很難。

　　相比于不學(xué)無術(shù)，四處瞎混的男主夏侯思博來說，從初中開始，方湛無論是長相還是學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)還是藝術(shù)，幾乎所有的方面，在一中不是第一也是最好的那一批，在學(xué)校里實(shí)打?qū)崜碛胁簧倜悦谩?p>　　要說這么優(yōu)秀的一個(gè)男生，原主不應(yīng)該沒有記憶才對，但是偏偏，席凡找遍了她記憶的每一個(gè)角落，都沒有關(guān)于方湛的消息。

　　不，也不能說是沒有。