楊子快速地穿梭在公園列車中間，腳踏著問同學(xué)借來的滑板，笨拙地在人群中穿行，任憑風(fēng)從耳邊吹過，頭發(fā)被刮的凌亂，眼睛卻死死地盯著前方。
不就是成績好嗎？有什么了不起的。楊子心中憤憤。
今天月測成績出來了，當(dāng)時(shí)他的同桌林毅考了全班第一，這不是最重要的，重要的是，老師評(píng)講試卷的時(shí)候，林毅焦頭爛額地尋找著試卷，而楊子將早已準(zhǔn)備好的試卷放在桌面上，一副云淡風(fēng)輕的模樣。
“嘿，找不到試卷了吧，有些人吶，就是沒我這么細(xì)心，有條理。”楊子出言調(diào)侃。
“就算我不學(xué)習(xí)，也比你高分?！绷忠惴涞构裰噙€不忘回頂一句。
也許是輕描淡寫很隨意的一句話，也許林毅也不會(huì)想到會(huì)有怎樣的后果，但這句話給身為聽者的楊子造成了意想不到的傷害。
楊子當(dāng)時(shí)瞬間感覺遭雷擊了，這算什么？他感覺自己整個(gè)人都被否定了。
一想到這，楊子蹬腿的力度越變越大，腳下的滑板也越來越快，兩個(gè)黝黑的滾輪咿咿呀呀地發(fā)出難聽的聲音。楊子感覺這個(gè)滑板都快到散架了。
劣質(zhì)滑板！楊子心中暗罵一聲，一個(gè)急剎，惱怒的把滑板甩到一側(cè)，孩子般地坐在地上，望著身邊來來往往的人群，絲毫不介意路人那些好奇而又肆無忌憚的目光。
只見人群中走出一個(gè)人，鬼鬼祟祟地走向那地上的滑板，一個(gè)伸手，卷著滑板就跑！
楊子就這么眼睜睜看著滑板在自己面前被偷走，過了好一會(huì)才反應(yīng)過來。
什么？??！楊子騰地一下從地上彈起來。連一個(gè)學(xué)生的滑板都有人搶？
楊子看著遠(yuǎn)方逐漸模糊的身影，腳步一下跨出去了，沖著那逐漸消失在列車出口的人跑去。
你完了！楊子憤怒。
楊子飛似的沖向列車出口，眼角之余不忘打量下一次公園列車的停車時(shí)間：0:30！
列車還有30秒就會(huì)停下，而他目測距離公園列車的出口還有300米的距離，如果30秒過后，他沒能抓住這個(gè)偷了滑板的人，那么就再也沒有機(jī)會(huì)了。
我又不是飛人！楊子心中吶喊。
楊子一邊嚷嚷著“對(duì)不起！對(duì)不起！”，一邊艱難地繞過身邊的人群。
該死！沒有時(shí)間了！楊子看到列車窗外的景物的移動(dòng)速度正慢慢減小，列車馬上就要停了！
沒有絲毫震動(dòng)，列車停的很平穩(wěn)，各處車廂的車門緩緩打開，熙熙攘攘的人群涌了上來，與出車廂的人**叉在一起。
楊子內(nèi)心遭受了巨大的打擊，他呆呆的望著出口，那個(gè)偷滑板的人，那個(gè)可恨的人，踏出公園列車車廂的那一刻，還不忘回頭，臉上滿是不屑與挑釁。
該死！楊子一下子便沖了過去。
那個(gè)人顯然沒有想到，他都走出車廂了，這個(gè)少年還會(huì)窮追不舍。
可是，這又有什么用呢？
只要走出這個(gè)車廂，外邊的站臺(tái)肯定有?？恐钠渌熊?，到時(shí)候他就可以任意地穿行在各個(gè)列車上，這個(gè)少年拿什么來追？
想到這，他忽的一下沖了出去。
楊子憤怒地跑向偷滑板的人，眼睜睜看著他走出了列車車廂，“不！”楊子伸出手，想喊，卻喊不出聲。
楊子跨過公園列車的車門，一步平穩(wěn)地落在站臺(tái)上，眼睛在不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找著目標(biāo)。
只見站臺(tái)上密密麻麻的人群，烏泱泱一大片，四通八達(dá)的地下通道連接著一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，絡(luò)繹不絕的人流在不同的站臺(tái)上等待，一輛又一輛列車開來，一輛又一輛列車開走。
望著這些，楊子一時(shí)間竟不知道該干什么，好像一切都沒有了意義。
憤怒，焦急，到最后的無奈，楊子不得不承認(rèn)自己失敗了。
可他的目光仍在不斷地搜索著，嘗試著做最后的努力。
如果當(dāng)時(shí)自己沒有發(fā)脾氣甩掉滑板，如果公園列車的停車時(shí)間沒有那么短，如果自己還能跑快一點(diǎn)。那么又會(huì)怎么樣呢？
可是，一切都晚了。發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生，生活是沒有那么多如果的。
而楊子現(xiàn)在要面臨的，是一個(gè)不知所蹤的小偷，以及滑板丟失的事實(shí)。
該怎么跟他說呢？楊子想到了借他滑板的同學(xué)。平時(shí)交情還算不錯(cuò)，可弄丟了東西，就算他不責(zé)怪自己，自己也會(huì)很難過。
沮喪之余，楊子打算折身前往D-30484號(hào)站臺(tái)，這個(gè)時(shí)間段，在那里可以等到他的學(xué)校列車。說不定那位同學(xué)還在學(xué)校列車的宿舍樓里，楊子不知道該怎么解釋。
盡管那個(gè)地方現(xiàn)在令楊子感到彷徨，可楊子還是得過去。
有時(shí)候，我們不得不面對(duì)一些我們逃避著的事情。楊子感嘆。
楊子往地下通道走去，踏上人行道電梯，選擇D區(qū)域的站臺(tái)，選擇3號(hào)列車軌道，摁下啟動(dòng)健。
電梯在緩緩啟動(dòng)著，楊子站在電梯上，望著底下川流不息的人群，眼神充滿了無助和迷茫。
到了，楊子快步踏出電梯，確認(rèn)了頭上一個(gè)大大的D區(qū)域顯示屏后，走上3號(hào)列車軌道的站臺(tái)。
楊子腳步悠悠踏上樓梯，散漫的目光不經(jīng)意的瞥著。呼嘯而來的不是他們學(xué)校的中學(xué)列車，是一所大學(xué)列車。
楊子定住了，那個(gè)搶他滑板的人就在8號(hào)車門前，楊子看著他正向里面走進(jìn)去。
似乎注意到有人在看自己，那個(gè)人突然回眸，目光正好與楊子對(duì)視，那一瞬間，楊子可以看出有一絲意外，但楊子看到更多的是他眼神中的嘲弄。
只見那個(gè)人做了個(gè)拜拜的手勢，進(jìn)了車廂。
滾蛋！素質(zhì)教育的漏網(wǎng)之魚！楊子心里暗罵，一個(gè)箭步往8號(hào)車門沖了上去，眼看著列車車廂的車門就要關(guān)閉了，一個(gè)側(cè)身，卻閃進(jìn)了最近的3號(hào)車門。
楊子剛踏上車廂的那一刻，車門在他的背后緩緩關(guān)閉。
楊子開始打量這個(gè)大學(xué)，由于入口是3號(hào)車廂，進(jìn)去看到的是一座英式建筑風(fēng)格的圖書館，旁邊是一棟十三層的鐘塔式建筑，楊子也不知道這是干嘛用的。
最讓楊子驚喜的，是圖書館左側(cè)，有一泓幽靜深邃的湖泊，黑天鵝撲騰著翅膀沖向湖內(nèi)，煞那間湖面上蕩開一圈圈的波紋。
好像說黑天鵝大都是同性戀？楊子似乎在一本書上看到過，不過這還是他第一次看見黑天鵝呢。
這碩大的校園，找個(gè)人無異于大海撈針，到時(shí)候找學(xué)校管理員查一下8號(hào)車廂的監(jiān)控就好了。楊子內(nèi)心已經(jīng)打好了小算盤。
既然這樣，那么我就去好好看下同性戀的黑天鵝吧！他沒心沒肺地笑著走向湖邊。
就這樣，他看到了她。
那天的她，扎著單馬尾，一條百褶裙，手里提著一袋貓糧從他身邊走過。楊子可以看到她姣好的面容，那頑皮的單馬尾隨著少女運(yùn)動(dòng)而一上一下的。
楊子聽說大學(xué)里，總有一些學(xué)生偷養(yǎng)寵物，畢業(yè)后卻不帶他們的寵物走，那些被遺棄的寵物就成了校園中的流浪貓，流浪狗。
那這個(gè)女孩？楊子心生疑惑，同時(shí)悄咪咪地跟了上去。
湖泊邊，一片落葉從樹上飄落，徑直落在湖水上，驚動(dòng)了正互相依偎的黑天鵝。
一直跟到圖書館后面的草叢，途中楊子盡量保持自己的行蹤不被發(fā)現(xiàn)，女孩停了之后，他定睛一看，果然！
他看到那個(gè)少女把貓糧倒在地上，不一會(huì)兒，幾只小貓便從草堆里跳出，白的，黑的，雜毛的，仿佛約定好了似的一股腦鉆出來撲向那堆貓糧。
楊子看到那個(gè)少女蹲下，伸出一雙修長潔白的手去撫摸著正在進(jìn)食中的小貓，小貓正與爪中的食物作斗爭，小腦袋輕微地抖動(dòng)著。
楊子看著少女，她的一顰一笑，都是那么富有感染力，看起來好像是個(gè)天使。連她正在撫摸著的那只小貓都開始變得神圣起來。
這個(gè)念頭稍縱即逝，可楊子抓住了它。
她就是個(gè)天使！楊子堅(jiān)定著。
談不上是什么一見鐘情，楊子就想看著她，守著她，此刻少女的倩影占據(jù)了楊子的整個(gè)視線，溫柔與美好洋溢在空氣中。
有她，就夠了。
這時(shí)候，什么成績，什么同學(xué)的滑板都被楊子拋到九霄云外去了。
不知哪來的勇氣，楊子一步步向女孩走去，心中絞盡腦汁策劃著各種計(jì)劃，怎么開口好呢？該聊點(diǎn)什么？甚至都想到了少女的各種反應(yīng)以及應(yīng)對(duì)措施。
近了，他們的距離近了。他可以清晰地看到少女的臉龐，發(fā)現(xiàn)少女一雙烏黑的大眼睛正一眨一眨地打量著自己，眼睛中仿佛透露出笑意。那沁人心脾的笑容氤氳而出，讓他如沐春風(fēng)，自己剛才所有的抑郁和煩惱通通消失得無影無蹤。就這樣，他說出了內(nèi)心深處的那句話。
她看到這個(gè)笨手笨腳的小男孩向自己走近，男孩眉頭緊鎖，仿佛在思索著什么，從男孩凌亂的頭發(fā)中可以看出剛才有過一些劇烈運(yùn)動(dòng)，不經(jīng)打理，幾根呆毛頑皮地翹在腦后，真是有夠傻氣的。她開始猜測男孩的各種身份，學(xué)生，傳銷，恐怖分子……不一會(huì)便被自己的奇思妙想逗樂了。就這樣，她聽到了男孩的那句話。
“你是天使吧。”楊子脫口而出。
她愣了一會(huì)，咯吱咯吱地笑了。
他也咧開嘴笑了，帶著些許稚嫩和傻氣。
…………
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴聲把楊子從回憶中喚醒，同桌謝卓越看著他詭異的微笑內(nèi)心發(fā)涼。
…………
可楊子還在努力回憶著，想抓住空氣中那僅存的一絲溫柔。
“你的名字是？”他問。
“白鷗?！彼f。
“嗯，我叫楊子?！?p>