我印象比較深的是馬致遠的天凈沙，大概在我六七歲的時候背誦，感覺非常困難，總是記不住。但是過了幾年，背些更復雜的詩文，也能迅速上手。我的記憶力不算好，初中的醉翁亭記讀了好多遍才背出來。但對有些頗有韻味的詩詞，是真心的喜歡，常常念叨。至今我依舊可以背誦木蘭辭、琵琶行，滕王閣序有兩段記不太清，長恨歌則忘記了一大半。
小時候家里有一本增廣賢文，豎版的繁簡雙標，破破爛爛紅書皮上有很多繁雜古樸的花紋，很有些古董的意思。我在小學的時候很是背了幾頁，一些不甚熟稔的大人得知我會背一些增廣賢文很是驚奇。初中時我爸請了一個英語專業(yè)的專科在讀生給我補習，上完課后她總是抄幾頁增廣賢文，可能以為那是一部價值不菲的古書吧。后來我才知道增廣賢文只是古時的啟蒙書，真說起來，上不得什么臺面。
小學的老師有印象的不多，暫且記一下流水賬。跟班6年的小學班主任和我媽的名字只差一個字，而且和我爸熟識。大概二年級時的一個冬天，我和一群同學下課時圍著學校里上凍了的假山池玩，被人推了下去，砸破了冰面浸了一身，是班主任騎自行車送我回去的。可能是我狂傲過甚，她一直都不喜歡我。期末結(jié)語也總寫“謙虛使人進步，驕傲使人后退”之類的話，可能是這些標簽更激起了我的逆反心理。蔑視權(quán)威是我一直以來的習慣，只是后來變得理智了，論點哪怕再怪異，只要論據(jù)充分我都服氣。
小學的高年級，來了個實習老師，有一次上課的時候問“增廣賢文里有一句話叫：來說是非者，下一句是什么？”，“便是是非人”，我張口就來。代課老師頗為驚奇，說我的課外閱讀量不小。其實我知道的并不多，只是正好撞上了。后來我常常會幻想，他會不會再開口，我就和他一人一句對下去。來說是非者，便是是非人。遠水難救近火，遠親不如近鄰。有錢有酒多兄弟，急難何曾見一人。人情似紙張張薄，世事如棋局局新。山中也有千年樹，世上難逢百歲人。力微休負重，言輕莫勸人，無錢休入眾，遭難莫尋親。等等等等吧。只是終究沒有等到這個裝b的機會，頗為可惜。
我能確切的感到詩詞中的美感。每當有人對我能夠背誦很多學生時代的詩詞、古文感到驚奇，我都不以為然。我很清楚，并非我天生擁有極強的記憶力，或者后天受過什么訓練，只是因為喜歡，一直重復背誦，熟到無法忘記。當我在工廠做操作工的時候，非常無聊，只能背誦詩詞打發(fā)時間。岳陽樓記、小石潭記、夢游天姥吟留別、茅屋為秋風所破歌，等等等等，都背了無數(shù)遍。
初中憑借良好的底子，語文成績還是不錯的。雖然比不上悉知解題技巧的學霸，但答題時常?？梢远秱€機靈，寫起作文來也是為所欲為、張狂奔放。留級前的語文老師姓徐，他還是挺喜歡我的，雖然我有時寫作文整個半吊子開放式結(jié)尾搞得他很頭疼。當我后來放棄讀書時，他還是時常叫睡的正香的我答題。當然，后來他也放棄了。與他對視時可以看出滿眼的失望。奈何，我是風一樣的男人，有一個自由的靈魂。我在班上地位比較特殊，也是拜語文造詣所賜。初二時有一次學校里班的作文比賽，我前面提到后來考上上海外國語的b一起拿了一等獎，當時一等獎只設了四個。后來政治課上辦辯論會，我是唯一一個常年政治在及格邊緣徘徊的學渣辯手。如果再讓我碰見老徐，我會告訴他我很好，回憶過去不感到悔恨，展望未來不感到恐懼，當下的生活也很充實。
留級后的語文老師姓汪，上學時就叫他老汪。上課時我常diss他，他倒不覺得丟人。印象最深的一次應該是學茅屋為秋風所破歌，他在黑板上寫“屋漏又逢雨”，我直說“不如屋漏又遭連夜雨，行船偏遇打頭風”，他頗為驚奇的回過頭，說“連夜雨好”，于是改了。老汪的個子不高，早早地禿了頭發(fā)。是他讓我看見了一個老師的氣度。真正讓我明白了什么叫不恥下問，什么叫涵養(yǎng)?，F(xiàn)在他早已退休了吧，雖然不知道再見面能說些什么，但我還是希望能夠某天與他偶遇。我叫一聲“老汪”，他若能想起我，還是很令人開心的吧。
高中的語文老師姓啥我給忘了，他雖然掩飾的很好，但我能看出他一直覺得自己懷才不遇。高中的古文比初中難懂很多，不過我偶爾睡醒了也會聽聽他的課。他像是有一個文人的桀驁，至于是否有于傲氣對等實力我不得而知。如果沒記錯的話，他寫了這樣一首詩：
書生意氣正崢嶸，當年登高誓愿同。
吟罷江南一朝雨，讀盡杏花三歲風。
看今朝，蟾宮折桂，十年磨劍終開鋒。
他日金榜題名時，回首寒窗煙雨中。
至于其他的老師，都沒什么印象了。我不喜歡他們，因為他們不喜歡我。
后來，月關(guān)讓我看到了網(wǎng)文的天花板和文學的另一種可能。金庸給我展開了另一個世界，讓我知道了真正的好書是適合大部分人閱讀的，而我很幸運，是其中之一。
現(xiàn)在，我才是自己的老師，我決定了自己閱讀的方向。隨著世上的學科越分越細，越來越專，就注定有些不擅長的領(lǐng)域不必去觸碰。我最感興趣的當然是人文社科，不過對于科學實在沒有深究的能力。最無法放棄的是文學和哲學，如果說哲學是了解世界的事業(yè)，那心理學當是哲學的分支。我想領(lǐng)略通俗小說之王大仲馬的風采，想了解尼采的哲學思想，想了解人生理和心理的構(gòu)造，更想知道弗洛伊德究竟憑什么在心理學領(lǐng)域中擁有如此崇高的地位。
我讀書，從來沒有記筆記的習慣，直到看了尤瓦爾赫拉利的簡史三部曲。里面很多觀點新奇、獨特且有說服力，但我無法完全記住，看過一遍大多都給忘了。于是我又看了一遍，將自認為有價值的觀點記錄下來，這樣再想回顧時就大大的提高了效率。這種方法很原始，原始到很多小學生都在使用，但這卻我現(xiàn)在需要的。
世間的精彩浩如煙海，我無法盡覽，只想遂自己的想法，挑幾個方向，前去看看。若能由我所學，助人渡厄，當是相當美妙的人生經(jīng)歷吧。