第十三章偷學(xué)
夏去秋至，萬(wàn)物凋零，院落內(nèi)，梧桐葉褪去了一身脆綠，變得金黃，寒風(fēng)吹拂，它就飄然落下。
大樹(shù)下，面容清秀的少年正背靠大樹(shù)，閉目假寐，身旁放著一把掃帚，不遠(yuǎn)處傳來(lái)老先生講課的聲音。
“知之為知之，不知為不知，是知也?！崩先俗x上一句，下面的學(xué)生也跟著搖頭晃腦接上一句，書聲瑯瑯。
“知道了嗎？”老人冷不丁地問(wèn)道。
下面的學(xué)生就答：“知道啦，夫子。”
老先生勃然大怒：“知道個(gè)屁，你們要是知道了，還需要我來(lái)教嗎？”
學(xué)生們各個(gè)噤如寒蟬，不敢再言語(yǔ)。
老先生又念了一句：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚，知道了嗎？”
學(xué)生們你看我，我看你，沒(méi)人敢再說(shuō)，有了前車之鑒，哪怕他們知道答案，可也不想觸這霉頭。
等了一會(huì)兒，見(jiàn)遲遲沒(méi)人作答，老人又怒了。
“這點(diǎn)都不懂，還念什么書，真是朽木不可雕也，愚不可及！”
……
一堂課，幾乎就是這樣在老人不斷地叫罵聲中結(jié)束。
當(dāng)下課的鈴聲響起，孩子們都興沖沖地回了家，樹(shù)下的少年這才重新站起，拿起掃帚將一片片枯葉掃成了堆。
一只鮮紅的小鳥不知從何處飛來(lái)，掠上枝頭，俯瞰著下方的少年。
老人從室內(nèi)走出，來(lái)到院子里，問(wèn)了一句：“聽(tīng)懂了多少？”
少年撓撓頭，有些羞赧道：“先生希望我聽(tīng)懂的我懂了，先生不希望我懂的，我就沒(méi)聽(tīng)懂。”
老人撫胡笑了笑，隨即一拳將少年打倒在地，罵道：“廢話！”
老人轉(zhuǎn)身大步離去，背對(duì)少年：“道理寫在書上，路卻鋪在腳下，慢些可以，只要?jiǎng)e踏錯(cuò)就行！”
少年起身作揖，送別老人。再抬首，那鳥兒又不知去向。
—————
清理完院子里的樹(shù)葉后，葉凡來(lái)到藏書室，照例打水擦拭一番。這里藏了不少書，每一本都有各自的故事。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，他就喜歡一個(gè)人靜靜窩在這里，看書。
從海國(guó)圖志到奇人異士再到飛禽走獸，書本向葉凡展現(xiàn)出了一個(gè)完全不一樣的世界，他只需靜靜呆在這里，就仿佛能知曉一國(guó)一地上下千年，萬(wàn)里疆域的故事。
翻開(kāi)一本《天下志》，葉凡仔細(xì)看著上面的圖鑒和文字，對(duì)外面的世界有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
外面可分三座天下：浩然天下，蠻荒天下，深淵天下。
人立浩然，妖據(jù)蠻荒，而魔則雄霸深淵。
浩然天下又分東南西北四洲之地，逆天修道者，又被稱為‘山上之人’，有純粹武夫和練氣士之分，最高有十二境。
武夫淬煉身體，一拳可碎山岳。
練氣士尋求機(jī)緣，本領(lǐng)可通天地。
葉凡回憶起當(dāng)初進(jìn)鎮(zhèn)的那群陌生人，想來(lái)應(yīng)該就是所謂的‘山上之人了’。
收起《天下志》，葉凡又拿起一本志怪小說(shuō)，里面記載了許多奇珍異獸和神話鬼怪。有喜歡化作妖艷女子的狐媚，引誘讀書人，吸食陽(yáng)氣；也有喜歡興風(fēng)作浪，好吃童男童女的惡蛟；還有怨氣難平，游蕩陽(yáng)間，不肯魂歸醴都的惡鬼……。
種種光怪陸離的故事，都讓少年感到既驚嘆又向往。
離開(kāi)藏書室，葉凡提著魚竿竹簍來(lái)到小溪邊，一個(gè)頭戴斗笠的老翁似乎已經(jīng)等候多時(shí)，見(jiàn)少年到來(lái)，老人不滿地哼哼兩聲，開(kāi)始碎碎念，沒(méi)有一句好話，全是抱怨。
葉凡上前打了聲招呼，老人沒(méi)有搭理他。少年似習(xí)以為常，自顧自地找了個(gè)位置，在一旁坐下。放上餌料，垂下吊竿，開(kāi)始學(xué)著老人釣魚。
夫子說(shuō)過(guò)，書上的道理他來(lái)教，可人也不能總講道理，遇上不講理的，就該換個(gè)方法?？蛇@東西不歸他管，要學(xué)，就得去求人。
所以，葉凡來(lái)到這，跟雷姓老人學(xué)釣魚，一開(kāi)始他也不知道學(xué)釣魚和不講理有什么關(guān)系，不過(guò)既然夫子讓他學(xué)，那他就會(huì)好好的去學(xué)，哪怕到現(xiàn)在一條魚都沒(méi)釣上來(lái)過(guò)，他也依舊每天會(huì)來(lái)這釣上半日。
沒(méi)過(guò)多久，老人的魚線動(dòng)了，起竿就是一條大鯉。可老人卻沒(méi)見(jiàn)多少喜色，只是松開(kāi)魚鉤，又將魚兒放了回去。
沒(méi)有多久，又是一條魚兒上鉤，老人依舊放歸。
如此反復(fù)了六七次后，老人顯得有些不耐煩了，等到又是一條大魚上鉤，老人直接掄起身后的棒槌，一頓敲敲，嘴里還不停抱怨：“你咋這么笨呢？教了那么多次，咋還這德性，一點(diǎn)兒長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，你讓我說(shuō)你什么好，白長(zhǎng)這么大個(gè)，里面裝得全是草嗎？”
可憐的魚兒不僅被打得七葷八素，還被罵的狗血淋頭。
一旁的少年只是縮縮脖子，沒(méi)敢說(shuō)話。
出完氣了，雷老頭又把魚放了回去，沒(méi)再急著下竿，而是盤起雙腿，開(kāi)始打坐小息，一呼一吸之間，似有雷云吞吐。
每到這時(shí)，少年就會(huì)默默看著，整個(gè)人安靜地像塊石頭。
“小子，回去了看了佛經(jīng)沒(méi)有?！崩仔绽先水Y聲甕氣地問(wèn)道。
葉凡本能的點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又發(fā)現(xiàn)老頭是閉著眼的，正要開(kāi)口，卻不想老人先一步說(shuō)道：“看了就好，那你告訴我，何為佛門六神通？”
葉凡想了想，回答道：“是天眼通，天耳通，他心通，宿命通，神境通，漏盡通。”
老人微不可查地點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)道：“那你明白其中意思嗎？”
“有注解，看得懂字，卻不明了?！比~凡老實(shí)說(shuō)道。
老人嘆了口氣，果然還是塊石頭。
“那本《仙俠游記》好看嗎？”老人忽然問(wèn)了個(gè)不相干的問(wèn)題。
“好看?！?p> “比佛經(jīng)好看？”
“對(duì)?！鄙倌昀硭?dāng)然道。
垂釣老人更氣了，直接罵道：“狗屁，一群跳梁小丑，花里胡哨地舞刀弄?jiǎng)?，哪里好看了？?p> 少年驚奇地問(wèn)道：“先生看過(guò)？”
雷老頭面色一窘，喘了兩口氣，平靜道：“單靠眼睛視物，境界哪怕練到極致，也只能算是二流武者，上不了臺(tái)面。”
少年更驚奇了：“先生也懂武？”
雷老頭笑而不語(yǔ)。
一老一少，端坐在小溪邊，直至暮色將近，老人也沒(méi)有再釣上來(lái)一條魚。
老人起身，拿上魚竿竹簍，垂頭喪氣地打算離開(kāi)。這時(shí)，一旁同樣沉默的少年忽然開(kāi)口說(shuō)道：“先生可否再等片刻?！?p> 老人停下腳步，少年提竿而起，魚兒順勢(shì)沖破溪水，躍上半空。
葉凡收了線，提著魚，卻沒(méi)放進(jìn)自己的簍子里，而是遞給了一旁的老人。
“多謝先生這些日子的教誨，這條魚，該由先生帶回?！鄙倌暧芍愿兄x道。
老人愣了片刻，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑罵道：“好小子，原來(lái)早就學(xué)會(huì)了，還跟我老頭子藏拙?！?p> 葉凡深深作揖，歉疚道：“實(shí)在是先生的雷吸之法太過(guò)高深，比那垂釣之術(shù)更加誘人，不想白白錯(cuò)過(guò)，還望見(jiàn)諒。”
雷姓老人哈哈一笑，也不矯情，接過(guò)魚，放進(jìn)簍子里，說(shuō)道：“風(fēng)老頭倒是把你教出個(gè)人樣來(lái)了?！?p> 少年笑容燦爛，身子似乎站得更直了些。
少年走后，老人盯著簍子里的魚左顧右盼，喜不自禁。忽然一陣清風(fēng)出過(guò)，一位身材魁梧的老者出現(xiàn)在小溪邊。
雷姓老人放下竹簍，沉聲說(shuō)道：“這小子成長(zhǎng)地比我們預(yù)期的還要快?！?p> 魁梧老者點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上不知是欣慰還是擔(dān)憂。
雷姓老人嘆了口氣：“可惜李老頭走得早，看不見(jiàn)了?！?p> 魁梧老者沉默片刻，篤定道：“他一直都看著呢?！?p> 雷姓老人微微一愣，隨即也露出了笑容，抬頭望天，叫道：“喂，說(shuō)你呢，看見(jiàn)你孫子了嗎？現(xiàn)在可出息啦，沒(méi)給你丟臉?！?p> 說(shuō)完這話，老人又忍不住給了自己一個(gè)大嘴巴子，這話說(shuō)得怎么味道好像有點(diǎn)兒怪呀。
魁梧老者笑問(wèn)道：“若是那小子今日沒(méi)幫你釣上那條龍門鯉，你會(huì)怎么辦？”
雷姓老人冷哼一聲：“怎么辦，當(dāng)然是先揍個(gè)半死，然后一腳踹河里去，老子的功法是那么好偷學(xué)的嗎？”
魁梧老者撫須大笑，豎起了拇指：“大氣！”