蘇言為了給孩子們疏導心理，可謂是煞費苦心。
應對一般的孩子，他有的是法子。
面對這些‘不正?！暮⒆?，不是一兩個，而是三百多個，蘇言就有點束手無策了。
這些孩子最小的才七、八歲，最大的也就十四、十五歲，悲慘的經(jīng)歷盡管大相徑庭，性格上卻大同小異。
自卑怯弱，內(nèi)向孤僻，悲觀壓抑等等各種的負面心理，需要循序漸進地疏導治療，‘下猛藥’有可能適得其反。
心理輔導課該如何上？這可難住蘇言了。
“蘇言哥哥，你在想什么？”楚倩倩看到蘇言傻傻地發(fā)呆，好奇地問道。
“想……正想找小倩呢，你就出現(xiàn)了?！?p> “找我？”
在蘇言看來，楚倩倩這個曾經(jīng)的小乞丐，除了愛幻想一些不切實際的‘夢想’，性格方面還算陽光健康。
活潑開朗，勇敢自信，獨立好強，通情達理，心理稍微有些早熟，卻是個人見人愛的可愛蘿莉。
經(jīng)歷了悲慘的遭遇，還能保持一顆初心，在她身上看不到一點點的心理扭曲。
楚倩倩如此特殊的情況，是不是能從她身上找到突破口，解決如何輔導孤兒心理的問題？
剛想著，楚倩倩就蹦蹦跳跳出現(xiàn)了。
“對啊，找你，蘇言哥哥想向小倩請教一個問題?！?p> “蘇言哥哥又要考我術(shù)算？來吧！”
“不是考你術(shù)算，是關(guān)于你的問題。”
“我的問題？我能有什么問題？”
“我想問你，你是如何走出負面心理的陰影，變得開朗陽光的？簡單來說，如何才能讓你開心快樂起來？”
“開心快樂？有很多好吃的，還有很多人陪我玩，我就開心了?！?p> 聽到楚倩倩如此說，‘啪’一聲，蘇言一拍腦門，對啊，我真是個豬腦子，如此簡單的答案，愣是想了半天沒想出來。
“蘇言哥哥，你怎么了？”
突然‘啪’的一聲，楚倩倩嚇了一跳。
“小倩，走，蘇言哥哥帶你去吃好吃的，玩好玩的?！?p> 蘇言帶著楚倩倩，叫上了小蝶，讓冷炎備車，直奔城西的言商學院。
到了言商學院后，蘇言首先找到范鐵商議一番，讓范鐵帶了十幾個親兵出門采購。
蘇言在言商學院里轉(zhuǎn)了一圈，果然與自己想象中的一樣。
經(jīng)歷了昨日初到言商學院的興奮激動后，那些孩子又恢復了‘死氣沉沉’。
蘇言細心觀察，發(fā)現(xiàn)大部分孩子不合群，大多一個人安靜獨處，或坐，或站，或趴，眼神呆滯。
很少有孩子三五成群地聚在一起嘻哈玩耍，這樣的情況太不正常了。
有些孩子見到蘇言時，眼睛不敢直視，那眼神，除了敬畏，更多的是怯弱逃避。
一路走著，一路觀察，蘇言的心情越來越沉重。
建立言商學院的初衷很簡單，讓這些孤兒能有一口飯吃，有個地方住，教他們讀書識字，讓他們學個一技之長，將來即便不成才，至少也成人。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當初自己的想法是多么地理想化，太過想當然了。
此時心中有些明悟，為何死侍組織把孤兒訓練成殺手。
心理扭曲的孤兒，長大后做殺手再合適不過，甚至可能也是唯一的選擇。
看著散落在院子里的孩子們，蘇言心中有如壓著一塊大石，暗下決心，竭盡所能，也要改變這些孩子們的命運。
此時的蘇言不知道，他的這個決心，在將來，不僅改變了這三百多個孤兒的命運，也改變了天下的格局。
“蘇言哥哥，老鐵回來了，可以開始沒？”
“開始吧！”
“太好了，我這就去告訴老鐵?！?p> 話剛說完，楚倩倩人已經(jīng)歡呼雀躍跑去找范鐵了。
“小倩，等……”
剛想交代幾句，楚倩倩已經(jīng)跑遠了，蘇言也就不再喊她回來了。
“跑得比兔子還快，冷炎，你去找范鐵交代一下。”
“嗯？”
“就跟老鐵說，讓孩子們自己動手，任何人都不能幫忙?！?p> “為何？”冷炎難得問了次為什么。
“任何的心理輔導，都比不上自我修復，我能做的只是引導，而不是灌輸給他們，我認為正確的三觀?！?p> “不明白?！?p> “這些孩子自卑，覺得處處都不如別人，極度缺乏自信，總會認為自己的能力不行，做什么事情都做不了?！?p> “不明白。”
“自卑的人跟自信的人相比，能力并沒有區(qū)別，區(qū)別的只是一種心態(tài)，如果調(diào)整好這種自卑心態(tài)，就會發(fā)現(xiàn)自己和別人一樣是優(yōu)秀的。”
“還是不明白。”
“引導孩子們走出心理陰影，首先就是讓他們摒棄自卑，摒棄自我否定這樣錯誤的自我評價，逐漸建立自信心，自我對抗所有的負面情緒，完成心理上的自我修復?！?p> “簡單點?！?p> “簡單來說，就是讓孩子們知道，我行，我一定行！”
“早說。”說完，冷炎板著臉去找范鐵，似乎對于蘇言羅里吧嗦的長篇大論，很是不耐煩。
蘇言欲哭無淚，這兩日心情不佳，有個人傾聽，話就多了點，居然被冷炎鄙視了。
人人都如你冷炎這般惜字如金，那世界成什么樣子了？
兩個朋友見面，‘冷炎式’對話是這樣的：
“吃？”
“吃。”
“玩？”
“可。”
“哪？”
“街?！?p> “好?！?p> “走?！?p> “哈哈哈！”蘇言被自己的假設(shè)給逗樂了，忍不住大笑起來，眼角泛淚花。
“冷大哥，少爺為何失態(tài)狂笑？”
遠遠地，正給孩子們分發(fā)物品跟食材的小蝶，看到少爺一個人在那邊笑彎了腰，而且還是大聲狂笑，于是問剛從那邊過來的冷炎。
“不知。”
“冷大哥不是剛從少爺那過來嗎？”
“是?！?p> “那你們說了些什么，讓少爺高興至如此？”
“很多。”
“說了什么好笑的？也說給我聽聽?！币慌缘某毁灰埠芎闷?。
“沒空?！?p> 也許對冷炎來說，復述蘇言剛才的長篇大論，是一件比殺人還困難的事。
“公子交代，孩子的事，孩子做?！?p> 難得冷炎不得已多說了幾個字，然后又去找范鐵講了一次公子的交代，挺難為他的。
小蝶聽明白了冷炎簡單的交代，停止分發(fā)物品，叫了一個大點的孩子，讓他負責分發(fā)。
一開始這個負責分發(fā)的孩子，有些緊張，手忙腳亂，忙中出錯，額頭直冒汗。
“深呼吸。”
不知道蘇言是什么時候走了過來，看著手忙腳亂的孩子說道。
“院長！”
一看是蘇言，代替小蝶分發(fā)的孩子停下了手中的工作，就像做錯事了一樣，手腳無措，心中有些惶恐，生怕院長責備。
“學我這樣，深呼吸，慢吐氣?！?p> 蘇言做了幾次深呼吸示范。
這個瘦骨嶙峋，看似十三、十四的孩子，按照著蘇言的示范做了幾次深呼吸。
“對，就這樣，再做幾次，做的時候在心中默念，我行，我一定行?！?p> 那個孩子照葫蘆畫瓢又做了幾次，似乎平靜了許多。
“不錯，可以了，你們繼續(xù)?！?p> 蘇言說完，帶著小蝶與楚倩倩走開了。
走遠后，楚倩倩問道：“蘇言哥哥，剛才如此那般有何作用？”
“增強自信心?！?p> “真的假的？”
“對你沒用，對他有用，不信你看?！?p> 三人轉(zhuǎn)身，遠遠看見，那個孩子已經(jīng)把分發(fā)工作，做得井井有條，像模像樣，甚至都會發(fā)號施令，讓其他孩子保持秩序了。
“少爺，果然有用?！?p> “那孩子叫什么名字？”
“張賢?！?p> 小蝶現(xiàn)在并不知道，這個名字在將來意味著什么。
那個孩子，就是后來赫赫有名的‘言商五虎’之一。
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冷炎:“票！”