宋婧妃回到教室的時候，似乎班級里在開班會。
這本應該是跟其他班級一樣的早讀時間，這位體育老師總跟其他死板的老師不太一樣。
“報告。”宋婧妃抬手敲敲門，站在門口，眼底看不出什么情緒，仍是淡淡的微笑。
廖棠聞看了眼，這才注意到班級里少了個同學，抬手示意她回到座位。
“同學們都記住了嗎，下周一是我們班升旗，要求選出三名升旗手，還有主持人，國旗下演講也要有一位同學。”
“哦對了還有件事要提醒各位，最近有學生反應各年級因為籃球場地多次發(fā)生爭吵，學生會為此劃分了場地，相關事宜已經公布到官方論壇?！?p> “最后一點，宋婧妃同學，請你到我的辦公室一趟?！?p> 宋婧妃原本看著攤開的書本愣神，若不是同桌好心提醒還一直都沒反應過來。
在眾人的目光投射下，宋婧妃慢吞吞地站起身，從后門跟著廖棠聞去辦公室。
體育組的辦公室還空無一人，廖棠聞拿著杯子到飲水機那邊接水，半杯熱水半杯涼水的調和方式頗有些養(yǎng)生。
他還好心地給宋婧妃也這樣接了杯溫水。
宋婧妃看著手里的紙杯，本能有些排斥。她知道陳九宴身子收不得涼所以只能喝溫水。宋婧妃偏偏犯軸，只愛喝冰水。
“宋同學，你最近有什么地方不開心嗎？”
宋婧妃盯著水杯的瞳仁動了動，緩緩吐出兩個字：“沒有?！?p> 廖棠聞繼續(xù)問：“那有沒有欺負你？”
畢竟是在這樣的學習環(huán)境，心高氣傲的年紀總愛攀比偏激，容易做出很多荒唐事。
宋婧妃的性子柔又很乖，很容易吃虧的。
宋婧妃聞言笑了笑，在老師眼中她都是他們最喜歡的樣子?！耙矝]有?！?p> 廖棠聞這就愁了，可是宋婧妃每天都打不起精神，為這事體操教練就差沒找他單練了。
“也沒啥事，老師也就是隨便問問。女孩子啊在你們這個年紀都是最好的時候，整天愁眉苦臉的可沒有朝氣?！?p> 廖棠聞也是沒轍了，無關痛癢地說些網上的雞湯。
宋婧妃經歷過早上的小插曲心理陰影面積不斷擴大，她笑了，有些嘲諷和嗤之以鼻的意思。
“小廖老師，你說人生是不是我自己的？”
“是啊。所以你才要對自己負責，要……”
“那我為什么要在乎別人的看法，開不開心是我說的算，我既然不想開心那么為什么還要當什么事都沒發(fā)生？”
“……”
“我只覺得既然和我沒關系，就干脆都不要有任何顧慮。我覺得如果讓所有人都滿意的生活，那至少也該回報我些什么?？墒俏覐牟粷M意我生活的一切！”
那一刻宋婧妃的臉上斂去所有笑意，不再柔和，比較冰冷又陌生。
自己不開心確實沒有必要裝得很開心，可是……
廖棠聞一細想，宋婧妃的話還是有點道理的。就是，這小姑娘心里有點黑暗啊。
宋婧妃原封不動地把紙杯放到廖棠聞的桌面上，“小廖老師馬上就要上課了，我先回去了?！?p> 廖棠聞看著紙杯里的水受外界波及，在杯內不安地晃動著。
只是通過今天這段短小又無力的對話，他開始重新審視宋婧妃。
因為乖巧德禮的性格很討老師喜歡，可是這就像是為了得到糖的孩子總會說些好聽的話來哄大人開心。
說些什么做些什么都不重要，重要的是結果。
宋婧妃這代孩子身上背負著很多壓力，很少有家長會關注孩子的心理問題，他的心里健不健康又或者他的思想極不極端，都是很虛無縹緲的話題。
因為現(xiàn)在經濟高速發(fā)展下，人們總會過度關注務實的生存問題。
廖棠聞在宋婧妃的學生檔案上，班主任評價那欄始終是空白，他筆尖停留在紙面，暈開的墨跡看著意味深長。
五月的陽光足夠刺眼，每當人們懷念四月天的溫柔時，五月的驕陽瓦解了心底對于夏日的期待。
下午第一節(jié)課迎來了體育課。
藝術班的人都知道，他們的小廖老師好說話得很，可以很早解散，結束那些無聊的轉彎齊步走的環(huán)節(jié)。
一聲刺耳的哨聲在田徑場響起，學生散漫地歸隊排列隊形。他們的心早就飛到了空曠的體育館又或者是涼快的舞蹈室。
廖棠聞聲音有些清爽帶著些許活力：“今天我們玩點不一樣?！?p> 在他們人畜無害的小廖老師臉上看到一絲壞笑后，他們意識到這次的體育課不一般。
“宋婧妃跑快一點，你都拖隊伍了！”
“宋婧妃仰臥起坐不規(guī)范重做！”
“宋婧妃能好好做的動作你不做，是對我有意見嗎？”
“宋婧妃……”
點名率大幅度提高的宋婧妃，完全沒有想到今天會是這個下場。
好奇的同學湊到宋婧妃跟前問道：“你今天惹到小廖老師了？他怎么變身魔鬼教練了？”
宋婧妃無語地看了眼笑得愉快的廖棠聞，那笑容里怎么好像有點幸災樂禍的意思。她翻了個白眼?！罢l知道是不是本性暴露?！?p> 從未如此認真上過一節(jié)體育課的宋婧妃，下課后拿涼水澆了臉后直接趴到桌面上，偶爾聽到耳邊些許細微的響動也沒有動作。
她瞇了會，在聽到上課鈴聲時迷迷瞪瞪坐起身，下意識摸向掛在桌側的水杯。
嗯？
她喝了一口覺得味道有點不對靜，有些清甜的菊花茶。
她看清水杯的表面飄著幾朵泡開的干菊花，隱隱有些甜味，還是水溫適宜養(yǎng)生的溫水。
她翻開課本的時候，書頁里夾了一張便簽紙：“人在運動之后會忘記許多不開心的事情。”
她有些看不透這樣的舉動，這叫什么，打一巴掌給個甜棗？
她眉宇間略顯煩瑣地將便簽紙揉成一團，本打算順手扔到不遠處的垃圾桶。
可是又顧慮地看看講臺上的老師，猶豫過后重新展開便簽紙塞到隨便翻的書頁里。
我只是不想讓任課老師覺得我是個沒有禮貌的學生，僅此而已。