第六十二章 教我也唱一個(gè)吧

　　合唱：“用心刻畫(huà)最幸福的風(fēng)格~”

　　終于唱完了。

　　女將沒(méi)有露出滿意的表情，江流有些擔(dān)心。畢竟他給女將唱歌時(shí)一直都會(huì)觀察她的表情。

　　不過(guò)這次的演唱好像不是自己主導(dǎo)，有什么問(wèn)題應(yīng)該也是怪到水玉柳頭上，心里又放松了下來(lái)。果然，有人頂鍋的感覺(jué)真是爽！

　　“不錯(cuò)！”女將還是對(duì)這場(chǎng)表演發(fā)出了肯定的聲音?！靶量啻髱熈耍　?p>　　“域司有什么意見(jiàn)，或者不滿之處嗎？可以提一些意見(jiàn)，我們也好改進(jìn)?！?p>　　“沒(méi)什么，很好了。”女將非常理智?！坝窳髱熣J(rèn)為，這種歌曲方便傳唱嗎？”

　　“山外大人唱的歌，旋律都很容易上口，青年男女學(xué)起來(lái)應(yīng)該不難。最大的難度就在于歌詞和配樂(lè)。如果為了廣泛傳唱，讓普通百姓也感受到這些音樂(lè)的魅力，歌詞一定要改成大家能聽(tīng)懂的圣語(yǔ)?！?p>　　“既然如此，就麻煩大師盡早落實(shí)吧，也好豐富南域以及云海百姓的文化生活。”

　　“是。不過(guò)按譜填詞之事，我不太懂。要請(qǐng)相關(guān)的師傅來(lái)做才行?！?p>　　“那就勞駕了?！?p>　　“如果可以，我還希望山外大人也可以學(xué)一門樂(lè)器，如果有人聲難以替代的音樂(lè)，可以用樂(lè)器演奏出來(lái)。”

　　靠！江流心中大罵一聲。這都當(dāng)著我領(lǐng)導(dǎo)的面給壓力了。

　　“我認(rèn)為也合適?！迸畬⒔邮芰诉@個(gè)提議，“如果你會(huì)一門樂(lè)器，能在關(guān)鍵時(shí)刻取代口哨聲，就可以避免那天的情況了?！?p>　　“嗯，多謝大人操心?！?p>　　“那就好好學(xué)吧，一門簡(jiǎn)單的樂(lè)器也用不了多長(zhǎng)時(shí)間就能掌握?！迸畬⒖戳丝醋约菏种?，“我都會(huì)彈長(zhǎng)琴?！?p>　　“那就學(xué)吧?！苯髦荒苡仓^皮答應(yīng)了。偷偷瞟了兩眼女將的眼神，江流又補(bǔ)充到，“學(xué)……學(xué)個(gè)最簡(jiǎn)單的吧！”

　　“怎么，你嫌煩？”女將沉聲道。

　　江流連忙低頭認(rèn)錯(cuò)，“不敢，只是小人愚鈍，怕耽誤大家的工夫?！?p>　　一旁的水玉柳不由掩嘴輕笑?！吧酵獯笕丝刹挥掴g，你這太自謙了。”

　　迎著女將的注視，江流只能憋出一絲笑意，“既然大師不嫌棄我笨，這里就提前謝過(guò)了。也感謝域主大人給我機(jī)會(huì)?！?p>　　“不用謝我！和我無(wú)關(guān)。”

　　“山外大人不用擔(dān)心學(xué)習(xí)樂(lè)器會(huì)耗費(fèi)你太多精力。我看大人的口哨吹得不錯(cuò)，正好有一種東海之濱的樂(lè)器非常適合你，無(wú)需太多樂(lè)理知識(shí)，輕易就能上手?！?p>　　“全憑玉柳大師安排?！备兄x，非常感謝，多謝大師為我著想。

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　　當(dāng)天傍晚，江流依舊被留了下來(lái)唱歌。

　　“水玉柳既然說(shuō)你的歌不難學(xué)，那你也教我唱一個(gè)吧！正好最近無(wú)事，偶爾哼一哼?！?p>　　我唱了這么久，難不難學(xué)你自己沒(méi)點(diǎn)概念嗎？她說(shuō)好學(xué)你就想學(xué)。

　　對(duì)于這種行為，江流立即想到了地球上很不文雅的一句俗語(yǔ)：見(jiàn)人拉屎鉤子癢。

　　“好的。”江流恭恭敬敬地答道，還不忘拍一句馬屁，“大人智慧無(wú)雙，肯定學(xué)得更快?！?p>　　“哼”，女將輕笑一聲。

　　“大人想學(xué)哪首歌？”

　　“今天這個(gè)聽(tīng)著就不錯(cuò)，就弄一個(gè)類似風(fēng)格的吧，最好是可以互動(dòng)，合唱、對(duì)唱都行?！?p>　　江流把腦海中的曲目搜索了一遍，突然想到了一個(gè)省事兒的辦法?！拔蚁氲揭皇赘?，大人應(yīng)該會(huì)覺(jué)得不錯(cuò)。”

　　“哪首？你以前唱過(guò)嗎？”

　　“自由……”不對(duì)，“是《永恒的星星》。”她聽(tīng)了那么多遍，應(yīng)該很快就就能學(xué)會(huì)。

　　“這首歌也是對(duì)唱？”

　　“是的，腦子突然想起了，原版就是兩人合唱?！?p>　　“你不是說(shuō)這首歌寓意對(duì)自由的向往嗎？”

　　“是的。”有什么問(wèn)題嗎？

　　“那你為什么不教水玉柳這首，要教她一首情歌？”

　　“當(dāng)時(shí)沒(méi)有想到?！苯鳟?dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)想起。而且，這也是一首情歌呀！“那我把這首歌教給玉柳大師？”

　　“住嘴！”

　　“？”江流一臉黑人問(wèn)號(hào)。

　　“人家忙，你就教給我一個(gè)人就行了，我現(xiàn)在最閑?！?p>　　你個(gè)地方領(lǐng)導(dǎo)者，不該日理萬(wàn)機(jī)嗎？庸政！懶政！

　　“是的大人?！?p>　　“你一天不是也很忙嗎？這首歌教給我一個(gè)人就行了，不許教給其他人?！?p>　　“？”

　　“聽(tīng)到?jīng)]有？”

　　“遵命！”聽(tīng)到“不許”二字，江流鄭重領(lǐng)命。

　　“教吧，教會(huì)了明天唱給水玉柳聽(tīng)，讓她給我們伴樂(lè)?！?p>　　“額……”不是不想麻煩人家嗎？“是！”

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　　女將：“從此也不用分開(kāi)相愛(ài)的天和地，還能在同一天空月亮太陽(yáng)再相遇?！?p>　　江流：“生命中只要有你，什么都變了可以，讓所有流星隨時(shí)都相遇?！?p>　　……

　　“沒(méi)有變壞的青春，沒(méi)有失落的愛(ài)情，所有承諾永恒得像星星~”

　　兩個(gè)不同世界的歌聲碰撞在一起，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，這藍(lán)月山的夜空里回響不絕。

　　夜里，江流的臨時(shí)老師宓蘿如期而至，教授江流一些圣語(yǔ)的讀寫(xiě)技巧和詞匯含義。

　　草！這種感覺(jué)還不錯(cuò)?；盍诉@么大，江流第一次有了補(bǔ)課老師，還是一對(duì)一輔導(dǎo)，真·私人教師。

　　而且宓蘿這身材，確實(shí)很對(duì)得起“家庭教師”。

　　不對(duì)，是人家的學(xué)歷水平，稱得上《家庭教師.avi》。

　　“嗚嚕嚕~”江流甩了甩頭，這都想哪兒去了，難道是學(xué)習(xí)勞苦，思想出問(wèn)題了。

　　“你把這段話讀一遍，并解釋一下這幾個(gè)詞的意思?！卞堤}逮著江流出神的間隙，用腰刀鞘在他腦袋上重重地拍了一下。終于報(bào)了那晚被拍之仇。

　　江流吃痛摸了摸腦袋，還是認(rèn)真地讀了一遍。說(shuō)起學(xué)習(xí)態(tài)度，江流一定是地球上前百分之一的人?！啊?，學(xué)習(xí)、修煉是一個(gè)持之以恒，聚少成多的過(guò)程?！?p>　　“聚少成多，知道什么意思嗎？”

　　“知道，積攢零碎的知識(shí)，匯為巨大的學(xué)識(shí)。說(shuō)明，知識(shí)是要一點(diǎn)一滴累加的?！苯饔脻h語(yǔ)小聲嘀咕道：“積沙成塔，集腋成裘嘛！”

　　“你說(shuō)什么？家鄉(xiāng)話嗎？解釋一下。”

　　“不是你在教我圣語(yǔ)嗎？管我說(shuō)什么？”