第六十六章 “彩樹(shù)山”
“別掩飾了，你問(wèn)話(huà)的方式已經(jīng)出賣(mài)你了?？欤裁辞闆r，把其他線(xiàn)索說(shuō)出來(lái)，讓老師來(lái)幫你解解謎。”宓蘿一臉興奮，嘴角還帶著蠱惑的笑意。
“你想多了，我就是好奇，這個(gè)世界有沒(méi)有長(zhǎng)滿(mǎn)彩樹(shù)的山罷了?！苯魅魺o(wú)其事地說(shuō)道，“也可能是我當(dāng)時(shí)圣語(yǔ)不好，聽(tīng)錯(cuò)了。”
“呵！”宓蘿的笑聲有些挑逗，“我倒真聯(lián)想到有這么個(gè)地方。”
“……哼?！苯鞑恍家恍?，“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?p> “你那朋友哪兒的人？”
“什么朋友？我哪有朋友？我記錯(cuò)了，沒(méi)人給我提過(guò)這個(gè)話(huà)題，我只是看了生物書(shū)突然好奇，這個(gè)世界的植被有沒(méi)有五顏六色的。話(huà)說(shuō)，你能不能關(guān)注問(wèn)題本身?！?p> “哦?！卞堤}突然做出一副原來(lái)如此的模樣，拿起放在柜子上的生物書(shū)?！澳俏揖蛠?lái)給你講講生物吧，打開(kāi)植物篇，看清楚了，這兩個(gè)字是‘植物’，植物是這么寫(xiě)的，記住咯，你之前就寫(xiě)錯(cuò)了?！?p> “……”媽的，臭女人！
江流還是默默拿筆把“植物”重寫(xiě)了幾遍?？蓱z他這顆學(xué)霸之心吶，在任何時(shí)候都無(wú)法冷卻。
“喲！”還真寫(xiě)了。宓蘿對(duì)江流的行為深感詫異。
我是一個(gè)沒(méi)有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器！
然后……兩人就學(xué)起了有關(guān)植物的基礎(chǔ)知識(shí)和文字。
……
“不逗你了。說(shuō)道長(zhǎng)滿(mǎn)彩樹(shù)的山，我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)地方，不過(guò)不在云海境內(nèi)?！?p> 有了，一紋也說(shuō)自己是外地人?！罢f(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
“是凡天國(guó)境內(nèi)的一個(gè)宗門(mén)，名叫旌旗宗。據(jù)說(shuō)他們會(huì)在山門(mén)上插滿(mǎn)旗幟，各色各樣的都有?！?p> “哦，還有這種組織，以后有機(jī)會(huì)看去看?！苯饕桓被腥淮笪虻臉幼樱八麄兪呛檬菈?，歡迎外人嗎？”
“你想問(wèn)他們是不是魔教吧？”
“我不是，你不要污蔑我?！苯饕荒樥龤獾胤瘩g道。
“雖然他們手段有些奇巧，不過(guò)還算是正統(tǒng)的道門(mén)吧，我也不太清楚，你可以找其他人問(wèn)個(gè)清楚，免得過(guò)去被人煮了?！?p> “唉~你想多了，我就是隨便問(wèn)問(wèn)，我出國(guó)干嘛？我待在這里好好的，有吃有喝，還有人庇護(hù)?！?p> “你不是想一步登天嗎？”宓蘿湊近江流耳邊，饒有興致的問(wèn)道，“這里能讓你的實(shí)力突飛猛進(jìn)嗎？”
“喂~你湊這么近干嘛，能不能注意影響?！苯鳂O不自在地避開(kāi)宓蘿?！芭⒆蛹壹遥懿荒軝z點(diǎn)一點(diǎn)？”
宓蘿一臉笑意，仿佛什么目的得逞了一般?！爸劣谀阏f(shuō)的什么什么姑娘，可能是旌旗宗的某個(gè)人物，到了那個(gè)地方才清楚?！?p> “隨你去揣測(cè)吧，今天的學(xué)習(xí)就到這里，有勞老師了，夜深了請(qǐng)回吧?！笨磥?lái)這女人也不簡(jiǎn)單，以后得對(duì)她多加留意。
“喂！有你這么過(guò)河拆橋的嗎？”
“天色太黑，需要我送老師一程嗎？”
“哼?！卞堤}不滿(mǎn)地白了他一眼，“算了，你還有傷，還是別走夜路了，摔壞了我可賠不起?！?p> “多謝老師關(guān)心。”
“不對(duì)呀，我是老師，怎么天天還要往你屋里跑呢？不都是學(xué)生拜訪(fǎng)和請(qǐng)教老師的嗎？”
這樣是個(gè)問(wèn)題，“那我以后去找你？不過(guò)，我進(jìn)你一個(gè)女孩子的屋里，方便嗎？”江流反問(wèn)道。
“怎么不方便，我那院子有大堂，有臥房，什么事都可以在堂屋說(shuō)，比你這兒方便多了?！?p> “那好，以后就由我到老師那里求學(xué)吧?！边@樣正好，免得她整天翻進(jìn)來(lái)瞎搞。
“額，算了吧，我是開(kāi)玩笑的。你還有傷，就少走動(dòng)吧。等你痊愈了，再說(shuō)這些也不遲?！卞堤}想了想，現(xiàn)在這樣是自己想來(lái)就來(lái)，可以掌握主動(dòng)。
要是讓江流過(guò)去找她，就沒(méi)有主動(dòng)進(jìn)他屋的理由了。這貨不積極怎么辦？
“多謝老師關(guān)心。”江流現(xiàn)在對(duì)宓蘿的態(tài)度非常矛盾，既想敬而遠(yuǎn)之，又有很多地方需要她的幫忙。
而且在立場(chǎng)上，只有她有可能和自己同一陣營(yíng)，周?chē)渌硕己团畬⑹且换锏摹?p> “今晚的問(wèn)題我會(huì)全部忘掉，有任何難處隨時(shí)向我提，雖然我也幫不上太多忙，但我說(shuō)過(guò)，我會(huì)報(bào)答你的。”宓蘿扒在門(mén)口招了招手，留給江流一個(gè)燦爛的微笑。
這個(gè)世界的女人真好看！可惜，爺還得學(xué)習(xí)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而學(xué)習(xí)。
……
第二天上午，有人來(lái)問(wèn)江流有沒(méi)有課。
他當(dāng)然有課了，學(xué)堂有好幾個(gè)年紀(jì)。一年級(jí)沒(méi)他想學(xué)的，其他年級(jí)有?。?p> 等他半下午上完課到藍(lán)月山上，立刻迎來(lái)了女將的質(zhì)問(wèn)。
“我讓人去請(qǐng)你，你很忙？”
靠！江流瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)?！按笕讼⑴?！小的不知是大人召見(jiàn)，不想耽擱大人布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以才……”
“沒(méi)事了，有東西學(xué)，學(xué)得進(jìn)去就好。不過(guò)玉柳她聽(tīng)你沒(méi)空，就出去了，現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。”
“讓大人久等了，下次我一定隨叫隨到！”
“好了好了！”女將不耐煩地招了招手，“你知道我態(tài)度的，不必要的那套東西就別說(shuō)了?！?p> “學(xué)得怎樣了？有什么難處和疑惑嗎？現(xiàn)在玉柳不在，說(shuō)說(shuō)情況吧。”
“現(xiàn)在最大的問(wèn)題在文字上，算術(shù)我有些基礎(chǔ)，其他科目也可以通過(guò)閱讀來(lái)提升，所以閱讀能力提升了，后面應(yīng)該就容易了。”
“嗯！那你的圣語(yǔ)到什么水平了?！?p> “現(xiàn)在，看到一句話(huà)，發(fā)音是大概清楚，就是閱讀的語(yǔ)速稍微有點(diǎn)慢。寫(xiě)還有些困難，進(jìn)展最慢的就是文字的含義，語(yǔ)境這些東西?！?p> “嗯，文字的組合，詞匯的解釋?zhuān)恼碌暮x，這些確實(shí)需要積累。最好的方法應(yīng)該是和人交流，多加閱讀。這樣吧，書(shū)院里有不少書(shū)，比山下的童稚學(xué)堂藏書(shū)豐富不少。
“今后對(duì)你開(kāi)放，你看到什么感興趣的，就多看看吧?！?p> “多謝大人。”
“剛開(kāi)始懂個(gè)大概就行了，時(shí)間長(zhǎng)了再去仔細(xì)琢磨?！?p> “是?！?p> 女將叫人把自己的豎琴拿了上來(lái)，模樣和華夏的古樂(lè)器琵琶差不多。不過(guò)看起來(lái)更具美感。當(dāng)然，也可能是有人映襯的原因。