第21章 我不緊張

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是趙易萍老師的學(xué)生，六年級(jí)的鄭耀晨。

　　只見(jiàn)他穿著白色襯衫，外面還套個(gè)格子的小馬甲，像個(gè)小大人似的，背著吉他一步一步走到臺(tái)上。

　　“各位老師好，我叫鄭耀晨，是幸福路小學(xué)六年級(jí)3班的學(xué)生，我要表演的歌曲是《從小我就有個(gè)夢(mèng)想》?！?p>　　說(shuō)完，他將吉他抱在前面，手指撥動(dòng)下，旋律響起。

　　接著，開(kāi)口歌唱。

　　“從小我就有個(gè)夢(mèng)想，

　　能像雄鷹一樣翱翔。

　　穿越高山湖泊和海洋，

　　飛到最高最遠(yuǎn)的地方。

　　……”

　　鄭耀晨剛一開(kāi)口，臺(tái)下的眾多老師就紛紛點(diǎn)頭。

　　這個(gè)學(xué)生在學(xué)校還挺出名的，從小就喜歡唱歌彈琴，每次學(xué)校有文藝表演，都少不了他的身影。

　　若是讓老師們投票，大概會(huì)投上他一票，畢竟固有的印象太重要了，而且鄭耀晨唱得也確實(shí)好聽(tīng)。

　　而在陸新看來(lái)，歌倒不見(jiàn)得唱的多好聽(tīng)，但很穩(wěn)，這就夠了。

　　因?yàn)?，這個(gè)學(xué)生的吉他彈得是真的不錯(cuò)，再加上選的歌曲雖然旋律一般，但勝在選的歌好，也比較符合這個(gè)年齡的男孩唱。

　　這是很加分的地方。

　　張若惜聽(tīng)到鄭耀晨報(bào)的歌名時(shí)，就已經(jīng)有些明白了，不用聽(tīng)唱的怎么樣，哪怕只比選唱的歌曲，那首《擁抱困難》也根本比不過(guò)。

　　幸好，陸新幫她換了歌，否則必輸無(wú)疑?，F(xiàn)在嘛，至少還有一戰(zhàn)之力。

　　此時(shí)，整首歌曲已經(jīng)唱過(guò)第一遍，中間銜接的地方，鄭耀晨趁著吉他尾音未落，急忙將手伸進(jìn)口袋，拿出一個(gè)口琴來(lái)。

　　放在嘴邊輕輕吹響。

　　悅耳的口琴聲與吉他銜接得恰到好處，讓人耳目一新，就連陸新都為之側(cè)目，顯然，這是經(jīng)過(guò)重新編曲的。

　　這一手讓所有人都沒(méi)有想到，臺(tái)下竟隱隱有了些叫好聲。

　　趙易萍坐在一旁，懸著的心這才放了下來(lái)。

　　她對(duì)鄭耀晨寄予厚望，不料抽簽卻抽到第一個(gè)，現(xiàn)在看來(lái)，那也無(wú)傷大雅，畢竟，這個(gè)學(xué)生的實(shí)力還是太強(qiáng)了。

　　“謝謝！”

　　隨著最后的一下吉他掃弦，鄭耀晨結(jié)束了自己的演唱，對(duì)著臺(tái)下鞠躬后離開(kāi)。

　　“啪啪啪啪……”

　　下面響起熱烈的掌聲，顯然對(duì)他的表演很滿意，就連吳校長(zhǎng)也微微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不過(guò)接下來(lái)上臺(tái)的學(xué)生，卻演砸了。

　　這是陳淑英老師帶的學(xué)生，五2班的王小強(qiáng)。

　　也不知道是因?yàn)榕_(tái)下老師太多，還是鄭耀晨的表演給他的壓力太大，總之他應(yīng)該是緊張了。

　　鋼琴?gòu)椀眠€行，沒(méi)出什么大差錯(cuò)，但歌卻唱得有些發(fā)飄，音準(zhǔn)也出現(xiàn)了很大問(wèn)題。

　　不但幾個(gè)音樂(lè)老師能聽(tīng)出來(lái)，就連其他人也察覺(jué)到了，一個(gè)個(gè)皺起眉頭。

　　越是如此，王小強(qiáng)卻越緊張，最終，他勉強(qiáng)完成了表演，下去時(shí)頭深深地低下去。

　　陳淑英在下面臉色有些難看，雖然王小強(qiáng)只是備選，但表現(xiàn)這么差，也讓她很沒(méi)有面子。

　　老師們還是給了掌聲，畢竟都還是孩子，不能苛刻太過(guò)。

　　趙易萍這下更加放心，這樣算是直接排除掉一個(gè)人選，再排除掉幾乎不可能取勝的三年級(jí)學(xué)生，那么剩下的，就是三選二。

　　那她的學(xué)生起碼會(huì)拿到一個(gè)名額，運(yùn)氣好的話，說(shuō)不定還能兩個(gè)都拿到。

　　不過(guò)很快她就不這么認(rèn)為了。

　　因?yàn)榈谌齻€(gè)上臺(tái)的是她帶的另一個(gè)學(xué)生，這學(xué)生同樣緊張了，直接連鋼琴曲都彈得出了好幾處錯(cuò)，比王小強(qiáng)還要不如。

　　吳校長(zhǎng)顯然很不滿意，眉頭緊緊皺在一起。

　　趙易萍尷尬地笑了笑，臉上的喜色早就不見(jiàn)蹤影，她也沒(méi)想到會(huì)是這樣。

　　第四個(gè)要上臺(tái)的就是張佳琪，張若惜怕她緊張，到她旁邊鼓勵(lì)道：“小琪，別緊張，發(fā)揮出我們練歌時(shí)的水平就行。”

　　殊不知，張若惜自己才是緊張得手心都是汗。

　　“張老師，我不緊張?！?p>　　張佳琪小臉上掛笑，“我好喜歡這首歌，不會(huì)緊張的?！?p>　　說(shuō)完，她便走上臺(tái)去。

　　陸新在一旁坐著，倒是沒(méi)有太過(guò)擔(dān)心。

　　他只見(jiàn)過(guò)張佳琪沒(méi)幾次，卻發(fā)現(xiàn)這小女孩很不一樣，也許是心事太多，或者是承擔(dān)了太多，雖然心理上很敏感，但比起尋常的同齡人來(lái)說(shuō)，她顯得太過(guò)沉穩(wěn)成熟了些。

　　對(duì)一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)，這也許不是什么值得開(kāi)心的事，反而有些讓人心疼，不過(guò)在此時(shí)，這顯然暫時(shí)是件好事。

　　“各位老師好，我是幸福路小學(xué)三3班的張佳琪，我要演唱的歌曲是《最美的光》?！?p>　　張佳琪此時(shí)已經(jīng)為自己報(bào)完幕，坐在鋼琴前按下第一個(gè)音符。

　　隨著悠揚(yáng)的旋律響起，她的歌聲也響起。

　　“天上的星星，

　　一眨一眨亮晶晶，

　　我許下的愿望就像一顆水晶。

　　…………”

　　清脆悅耳的童聲剛唱出第一句歌詞，就馬上侵略了每個(gè)人的耳朵。

　　所有人都帶著欣賞的表情，專注地看著臺(tái)上的張佳琪，心中有個(gè)念頭，這歌，太好聽(tīng)了。

　　他們從中聽(tīng)到了一個(gè)小女孩的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，和為了小小夢(mèng)想向前的勇氣。

　　讓人欣慰的同時(shí)，又有種淡淡的心疼，有些情感敏感的人，甚至濕潤(rùn)了眼眶。

　　就連吳校長(zhǎng)都有些動(dòng)容，他原本把希望都放在五六年級(jí)的學(xué)生身上，卻沒(méi)想到三年級(jí)的張佳琪唱的這么好。

　　“這……怎么會(huì)這樣？”

　　趙易萍和陳淑英互相對(duì)視一眼，都從彼此眼中看到了震驚。

　　她們作為多年的音樂(lè)老師，比起其他人自然對(duì)歌曲有更深的理解。

　　她們知道，不僅是唱的好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單，而是這個(gè)歌它有種力量，能直達(dá)人的內(nèi)心最柔軟的地方。

　　這是首不可多得的好歌，尤其是還十分適合兒童適合學(xué)生來(lái)唱，可以說(shuō)，能夠與之相比的兒歌并不多。

　　問(wèn)題是，這歌，她們好像沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

　　一直到張佳琪的歌聲和琴聲停下，所有人才意猶未盡地長(zhǎng)長(zhǎng)出了口氣，似乎他們剛才都在屏息聽(tīng)歌一樣。

　　“謝謝！”

　　張佳琪鞠躬下臺(tái)，掌聲響起，比剛才的任何一個(gè)學(xué)生得到的都要多，都要熱烈。

　　最后上臺(tái)的，是六4班的陳婷婷，她帶來(lái)的同樣是鋼琴?gòu)棾?，兒歌《故鄉(xiāng)童謠》。

　　她的鋼琴?gòu)椀煤芎?，行云流水，嫻熟?yōu)美，歌也唱得不錯(cuò)。

　　但眾人的情緒還在上一首歌里，要想帶出來(lái)，顯然不是一首普通的《故鄉(xiāng)童謠》能夠做到的。

　　陳婷婷下臺(tái)時(shí)，老師們的反響稍顯平淡，陳淑英的臉色極其難看。

　　陳婷婷不只是她的學(xué)生，還是她的侄女，在鋼琴上的水準(zhǔn)極高，超過(guò)同年齡段的大部分人。

　　原以為排到第五個(gè)出場(chǎng)，贏下來(lái)十拿九穩(wěn)，沒(méi)想到卻遇到這樣一首絕佳的好歌。

　　結(jié)果顯而易見(jiàn)，張佳琪是肯定要占據(jù)一個(gè)名額的，另一個(gè)名額就在鄭耀晨與陳婷婷之間產(chǎn)生。

　　經(jīng)過(guò)老師們的投票，最終鄭耀晨勝出。

　　隨著吳校長(zhǎng)公布結(jié)果，趙易萍高興地笑出聲來(lái)，而張若惜也直到這時(shí)，才完全放下心來(lái)。

　　“陸老師，謝謝！”

　　她激動(dòng)地對(duì)陸新說(shuō)道，如果沒(méi)有陸新，沒(méi)有那首歌，她和張佳琪不可能贏。

　　陸新剛準(zhǔn)備說(shuō)話，卻聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲大叫。

　　“吳校長(zhǎng)，我有話說(shuō)。”

　　是陳淑英，她站在人群中面色激動(dòng)地朝前面走來(lái)。