等方南和胡小丫走出胡家大門，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，預(yù)計(jì)再過(guò)兩刻鐘左右，天色就會(huì)徹底暗下來(lái)。
在空地上走了兩圈消化消化晚飯吃下的食物，方南拉著胡小丫來(lái)到自己自己居住的房屋。
“小丫，我先教你讀書識(shí)字吧。”
“好啊?！焙⊙拘廊淮饝?yīng)。
方南家灶臺(tái)下，一個(gè)柴火堆緩緩燃燒起來(lái)，向四周散發(fā)出光芒和熱量，方南和胡小丫坐在灶臺(tái)前，捧一把沙土到地面上，攤平，右手握著一根小木棍。
“現(xiàn)在我教你的是拼音，學(xué)習(xí)文字前先學(xué)習(xí)拼音，能夠更快的掌握文字，看著我在地上寫的拼音字母，然后跟我讀a、o、e?！?p> “a、o、e?！?p> 方南讀的很慢，胡小丫很容易第一次將三個(gè)拼音字母的大致讀音讀出來(lái)。
方南教胡小丫的拼音字母讀音實(shí)際上和前世的略有不同，前世以漢語(yǔ)拼音來(lái)讀的話語(yǔ)叫普通話，青山寨的口音和目前廣東居住人口的主要口音一樣，但對(duì)于普通話來(lái)說(shuō)就是一種方言。
方南不打算將普通話帶進(jìn)青山寨來(lái)，那樣太麻煩了，所以方南轉(zhuǎn)變一下思路，將自己現(xiàn)在的話語(yǔ)口音當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)話，對(duì)拼音字母的讀音進(jìn)行一定修改，若是方南成功推翻大明朝一統(tǒng)天下，那到時(shí)候天下人都要學(xué)習(xí)說(shuō)“廣東話”。
“a、o、e?！?p> “a、o、e?！?p> 方南讀，胡小丫先聽(tīng)然后說(shuō)，連續(xù)幾次后，胡小丫的發(fā)音就和方南的發(fā)音差不多一致，然后方南教胡小丫寫這三個(gè)拼音字母。
漢語(yǔ)拼音一共有63個(gè)，聲母有23個(gè)，韻母有24個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有16個(gè)，方南暫時(shí)定下每天教12個(gè)到13個(gè)，五天時(shí)間全部學(xué)完，再用兩天時(shí)間匯總，計(jì)劃一共七天時(shí)間，讓胡小丫還有其他學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音初步掌握。
胡小丫跟方南學(xué)習(xí)的時(shí)間更多一些，會(huì)更快學(xué)完漢語(yǔ)拼音，不過(guò)第一天學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，方南也只教授12個(gè)拼音，用掉一些時(shí)間讓胡小丫初步學(xué)會(huì)讀和寫12個(gè)拼音后，語(yǔ)文課結(jié)束，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課最開(kāi)始的學(xué)習(xí)也比較簡(jiǎn)單，就是叫數(shù)數(shù)，0、1、2、3、4、5……
數(shù)數(shù)，誰(shuí)都會(huì)，青山寨的人們不識(shí)字，卻也能夠說(shuō)話，同理，他們不認(rèn)識(shí)數(shù)字，但也能夠會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)是平日里能夠用到的話語(yǔ)，一根木棍，兩個(gè)雞蛋，三個(gè)蘋果等等。
不會(huì)數(shù)數(shù)相當(dāng)于不會(huì)說(shuō)話，人怎么可能不會(huì)說(shuō)話，小孩子的數(shù)數(shù)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，隨著年齡的增長(zhǎng)，一百以內(nèi)的數(shù)數(shù)肯定都會(huì)，還會(huì)一些簡(jiǎn)單的加減法。
在教數(shù)數(shù)的時(shí)候，方南也教胡小丫寫這些阿拉伯?dāng)?shù)字，不過(guò)方南改變“阿拉伯?dāng)?shù)字”的稱呼為“簡(jiǎn)寫數(shù)字”。
簡(jiǎn)寫數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，小寫數(shù)字〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，大寫數(shù)字零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。
關(guān)于小寫數(shù)字和大寫數(shù)字還有一件非常有意思的事情：
為反/貪樹(shù)廉，朱元璋制定了懲治經(jīng)濟(jì)犯罪的嚴(yán)格法令，并在財(cái)務(wù)管理上進(jìn)行技術(shù)防范，實(shí)施了一些行之有效的措施，把記載錢糧數(shù)字的漢字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為大寫，用“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟”，就是其中重要的一條。
按理說(shuō)文字應(yīng)該朝著易于書寫的方向發(fā)展，在數(shù)字上卻又簡(jiǎn)單回到復(fù)雜上，簡(jiǎn)直是開(kāi)歷史倒車。
至于小寫數(shù)字是什么時(shí)候開(kāi)始的，不敢確定，但是，在公元三世紀(jì)的《孫子算經(jīng)》就已經(jīng)有了這種用法：“一從十橫，百立千僵，千十相望，萬(wàn)百相當(dāng)?！?p> 方南教漢語(yǔ)拼音，教簡(jiǎn)體字，教簡(jiǎn)寫數(shù)字，這些都有利于學(xué)生們更快學(xué)會(huì)文字和算術(shù)的。
很快數(shù)學(xué)課結(jié)束了，這時(shí)候可能有寨民已經(jīng)入睡，胡小丫沒(méi)有著急回家，而是將今晚學(xué)習(xí)的拼音和簡(jiǎn)寫數(shù)字又復(fù)習(xí)一下，見(jiàn)沒(méi)有差錯(cuò)，才在方南的護(hù)送下回胡家。
方南和胡小丫都十二歲了，已經(jīng)不能當(dāng)成孩子看待，在兩人沒(méi)有成親前，胡父胡母是不允許兩人住在一起的，也只有方南昏迷的那三天是個(gè)例外。
將胡小丫送回家，方南回來(lái)后在房屋前的空地打了幾遍強(qiáng)身健體拳，再稍微洗簌一下才回屋睡覺(jué)。
方南準(zhǔn)備以后體育課上會(huì)將強(qiáng)身健體拳教給學(xué)生們，能對(duì)鍛煉身體有不小的幫助。
當(dāng)然，強(qiáng)身健體拳無(wú)法與所謂的武學(xué)相比，強(qiáng)身健體拳就是健身體操，不要想著學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體拳后就能夠以一當(dāng)十，能夠一個(gè)打兩個(gè)就不錯(cuò)了。
新的一天到來(lái)。
班長(zhǎng)周石頭走進(jìn)方南居住的房屋中匯報(bào)道：“報(bào)告老師，所有人已到齊，請(qǐng)老師上課！”
“走，去上課了?！甭?tīng)到周石頭的匯報(bào)，方南對(duì)周石頭點(diǎn)點(diǎn)頭，然后身旁的胡小丫說(shuō)了一句。
三人一起走出房屋，周石頭的走路速度更快一些，快速回到自己的座位上，待方南站在房屋前已經(jīng)架好的黑板面前時(shí)，周石頭大聲向同學(xué)們喊道：“起立！”
下一刻，臨時(shí)教室轟所有學(xué)生都站了起來(lái)，一起喊道：“老師好！”
方南看了所有學(xué)生一眼，然后回道：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐，開(kāi)始上課！”
旁邊，胡小丫也拿著一個(gè)凳子，坐在臨時(shí)教室的右上角，講課是方南的任務(wù)，胡小丫走作為教師助手，等到需要老師下去看學(xué)生們寫字如何時(shí)，胡小丫負(fù)責(zé)女生這邊，方南負(fù)責(zé)男生這邊，能夠分擔(dān)方南一些壓力。
“今天正式教大家讀書識(shí)字，在學(xué)習(xí)文字前，要先學(xué)習(xí)拼音，這是山外面沒(méi)有的一種學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)習(xí)文字的效率就會(huì)大大提高，今天我們一共要學(xué)習(xí)12個(gè)拼音。”
方南說(shuō)完話后，拿起自制的粉筆在黑板上寫下a、o、e等十二個(gè)拼音，然后方南拿著一支有兩根小手指粗一尺多長(zhǎng)的木棍，指著黑板上的拼音對(duì)學(xué)生們說(shuō)道：“跟著我讀，a！”
“a！”