第98章 開(kāi)學(xué)前一周
接下來(lái)的一周，陳浩給陸晨繼續(xù)補(bǔ)習(xí)了物理和化學(xué)，與之相應(yīng)的是陸晨又多了一份化學(xué)習(xí)題冊(cè)。
日子就這樣一天天地過(guò)著，陳浩白天給陸晨上課順便錄制視頻，晚上把視頻上傳到網(wǎng)上然后開(kāi)始刷題，期間倒是沒(méi)再發(fā)生什么大事兒。
每個(gè)周五去醫(yī)院放療帶給陳浩的除了身體上的不適外，還漸漸蠶食著他的頭發(fā)...
為了免去麻煩，陳浩干脆去理發(fā)店理了光頭，照他的話講就是：“省了洗發(fā)膏！”
剛開(kāi)始的時(shí)候他還不太適應(yīng)光頭上街，尤其是騎著小電摩托往陸晨家去的時(shí)候，路上總會(huì)有人好奇地盯著他看。
就連陸晨剛開(kāi)始也有些不習(xí)慣，視線不自覺(jué)地就會(huì)朝著陳浩那發(fā)光似明亮的腦袋上看。
理發(fā)之后陳浩回過(guò)一次康鎮(zhèn)，陳山川跟李秀紅還疑惑他為什么理光頭，在不想告訴二老病情的情況下，他借口說(shuō)道是嫌頭發(fā)麻煩搪塞了過(guò)去。
其余不用給陸晨家教也不用去醫(yī)院的時(shí)間，都被他利用起來(lái)攻克基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)庫(kù)中的未解鎖學(xué)科。
有一個(gè)周六，陳浩為了加速拿下剩下的幾個(gè)科目，準(zhǔn)備試一試自罰的強(qiáng)制模式。
在這之前，他已經(jīng)做好了不吃飯不飲水的準(zhǔn)備，為得就是防止真的進(jìn)入強(qiáng)制模式以后無(wú)法上廁所。
為了以防萬(wàn)一，他考慮過(guò)買(mǎi)個(gè)成人尿不濕或者直接坐在馬桶上刷題。
尤其是上一次昏迷進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候被尿意憋醒，更是給他提了個(gè)醒。
“這要是在強(qiáng)制刷題過(guò)程中憋不住了，就要壞事了！”
都23歲了，總不能鬧到尿褲子的境地。
在尿不濕和馬桶之間，最終他還是選擇買(mǎi)了些成人尿不濕。
做好一切準(zhǔn)備工作后，陳浩開(kāi)啟了他的第一次強(qiáng)制模式。
進(jìn)入強(qiáng)制模式之后，他感覺(jué)到周圍除了他和習(xí)題冊(cè)以外什么也沒(méi)有，仿佛置身于一個(gè)異度空間，周圍沒(méi)有聲音，沒(méi)有物體，只有他和桌子上的習(xí)題冊(cè)，連時(shí)間也分不清到底過(guò)去了多少。
如果外人站在陳浩身邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他坐在椅子上之后僅僅只有手在習(xí)題冊(cè)上飛快地答題，再觀察仔細(xì)些的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他幾乎連眨眼的頻率都變低了。
他從中午12點(diǎn)開(kāi)始的強(qiáng)制刷題，一直刷到晚上10點(diǎn)才結(jié)束。
在這個(gè)過(guò)程中，他覺(jué)得他是在題海中游泳，沒(méi)有了感覺(jué)，就連他擔(dān)心的憋尿問(wèn)題好像也不存在般，根本沒(méi)有打擾到他刷題。
【提示：強(qiáng)制刷題模式結(jié)束】
在系統(tǒng)提示他強(qiáng)制刷題模式結(jié)束后，他才逐漸找回來(lái)作為一個(gè)活生生的人的感覺(jué)。
此時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他的雙腿竟然有些麻，只有一絲的知覺(jué)提醒著他這是腿麻了。
就這樣，在距離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)星期的時(shí)候，他已經(jīng)成功解所了基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)庫(kù)里的語(yǔ)文，歷史以及思想政治。
英語(yǔ)是他最差勁的一門(mén)課，而且也是他比較排斥的一門(mén)課，所以當(dāng)初他選擇了暫時(shí)放一放英語(yǔ)，準(zhǔn)備最后再攻克。
地理對(duì)他來(lái)說(shuō)相當(dāng)于一張白紙，而且相比于歷史來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得歷史還是有趣一些，所以地理也被他排在了后面。
在距離開(kāi)學(xué)還有兩周的時(shí)候，梁寬通知他上學(xué)校官網(wǎng)看一下通知。
陳浩打開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)以后，找到了最近發(fā)布的通知，發(fā)現(xiàn)里面除了有一段說(shuō)明性的文字外，還有兩個(gè)表格文件：
“武縣私立高中高三理科分班情況.xls”
“武縣私立高中高三文科分班情況.xls”
陳浩將理科分班情況的excel文件下載下來(lái)后順手打開(kāi)。
理科應(yīng)屆班一共25個(gè)班級(jí)，每班80名學(xué)生，總共算下來(lái)有2000人。
這個(gè)excel表格的表頭為‘姓名，分?jǐn)?shù)，班級(jí)’。
前三列表格里就是高二升級(jí)考試時(shí)的排名，第1名到第80名為高三1班，第81名刀第82名為高三2班，前20個(gè)班里是沒(méi)有留級(jí)生的。
那10個(gè)留級(jí)生有5個(gè)被留在了25班里，有2個(gè)被分配在了24班，剩下3個(gè)則平均分配在了21到23班。
不僅如此，每個(gè)班級(jí)的后面都寫(xiě)有教師配置：班主任，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，...，生物老師。
當(dāng)陳浩看到25班后面寫(xiě)著的‘班主任：陳浩’時(shí)，差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)吐血。
“這不是搞我嗎？”
剛過(guò)了一年試用期后直接讓他當(dāng)高三的班主任，這讓他非常頭大。
高三的班主任是一個(gè)相當(dāng)有分量的職位。
高三的班主任是出了名的累人，不僅累人，而且給的班主任費(fèi)是跟班級(jí)成績(jī)掛鉤的。
像陳浩帶的25班，每月只有基礎(chǔ)的300塊班主任費(fèi)。
但這300塊班主任費(fèi)具體到他要做的工作上包括但不限于：跟學(xué)習(xí)不上進(jìn)的學(xué)生談話，跟各種家長(zhǎng)談話，跟其他的代課老師搞好關(guān)系，每天早上陪著學(xué)生晨跑，每天晚上等學(xué)生就寢后查寢室...
所以當(dāng)陳浩看到他成為了班主任時(shí)，他感到血壓都飆升了。
坑爹??！
現(xiàn)在他才發(fā)現(xiàn)，教導(dǎo)主任梁寬當(dāng)時(shí)安慰他是什么意思，當(dāng)班主任這一項(xiàng)簡(jiǎn)直把他的壓力給拉滿了。
“這特么的純粹是沒(méi)事兒給我找事兒！”陳浩知道始作俑者是誰(shuí)，在他經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的家教簡(jiǎn)直后，他發(fā)現(xiàn)兼職賺的錢(qián)比他老老實(shí)實(shí)當(dāng)個(gè)高中老師要賺的多得多，他也萌生過(guò)離職自己干的念頭。
但一想到夢(mèng)想就這么被捏碎，他實(shí)在是心不甘情不愿的。
不僅如此，讓他最心動(dòng)除了錢(qián)，還有那個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
在他知道了積分的正確獲取方法后，他就下定決心要拿到那個(gè)教師的榮譽(yù)稱號(hào)。
“有了榮譽(yù)稱號(hào)，就算不在私高繼續(xù)呆著，也會(huì)有別的高中搶著要我，或者干脆自己當(dāng)老板單干，憑借著這名聲應(yīng)該也不難找到客戶?！?p> 陳浩已經(jīng)想好了，就算他跟校長(zhǎng)又些矛盾，他也得想辦法拿到那個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
校長(zhǎng)現(xiàn)在這么做就是想讓他感受到壓力，逼著他離開(kāi)。
這是陽(yáng)謀，就看陳浩怎么接招。
在簡(jiǎn)單考慮了一下后，陳浩大體掃了一眼代課老師的名單。
高三1班是單獨(dú)一套老師，只負(fù)責(zé)教這一個(gè)班，所有代課老師都是整個(gè)高三理科每個(gè)科目教課能力最強(qiáng)的。