顧月晞一手拎著書(shū)包，一手拿著新校服。
淺色緊身牛仔褲，松垮的黑粉T恤，她擁有一雙筆直的漫畫(huà)腿，高挑纖然。
面若桃花，迷人的鹿眸漾著睿智的光彩，長(zhǎng)發(fā)濃密微卷，顯得鵝蛋臉只有巴掌大。
她落落大方步入教室，環(huán)視全方位，目光最終鎖定在了教室角落的某個(gè)人身上，就像是逮住了自己的獵物，顧月晞那雙奪目漂亮的鹿眸微微瞇起，扯扯唇，神情耐人尋味。
“老師，我可以坐最后排靠窗那位同學(xué)的旁邊嗎？”
顧月晞彎起嘴角，笑的燦爛明媚，可眼底深處卻沒(méi)有暖意。
“可以，剛好陸承風(fēng)旁邊有個(gè)空位，如果你不介意他腿腳不便的話(huà)……”
老師的話(huà)，似乎惹得顧月晞不快，她冷冷的瞥了眼班主任，沒(méi)說(shuō)什么，只是默默抱著自己的東西，快步朝著那個(gè)人走了過(guò)去。
香風(fēng)陣陣，浸著花香，兩旁男生情不自禁的吸氣。
班主任和全班學(xué)生都匪夷所思的朝陸承風(fēng)的方向望了過(guò)去……
所有人的眼底充斥驚異和不解。
這么漂亮的女孩為什么要和一個(gè)殘疾人坐一起？
陸承風(fēng)渾身冰冷，頭痛欲裂，感覺(jué)到全班的目光后，唇色蒼白了兩分。
他垂眸，面色陰郁，不敢去看那個(gè)離他越來(lái)越近的人。
不是已經(jīng)和別人在一起了嗎？為什么還要出現(xiàn)在他面前？
耍弄他？看他笑話(huà)？還是為了一年前的那件事來(lái)報(bào)復(fù)他……
他心中漫上一股莫名的苦澀，伴著隱怒。
可下一秒，一只溫暖的小手，輕輕的貼上了他滾燙的額頭，頃刻驅(qū)散了他心底的戾意和陰霾。
“老師，這位同學(xué)在發(fā)高燒，我想他應(yīng)該去校醫(yī)務(wù)室一趟?！钡投浀纳倥粽豁懫?，仿佛清晨花園中一簇新鮮薄荷，清涼令人身心放松。
“陸承風(fēng)又發(fā)燒了？那……班長(zhǎng)！送他……”
“不用，老師，作為新同桌，理應(yīng)我送他去?！?p> 顧月晞打斷了班主任的話(huà)，優(yōu)雅彎腰，熟練的打開(kāi)輪椅的兩個(gè)固定器，將掛在輪椅把手上的藍(lán)色校服蓋在了陸承風(fēng)的身上，細(xì)心的掖好，又拆了自己的校服，披在了他身上。
她那一連串的動(dòng)作，太過(guò)熟練，舉手投足間，滿(mǎn)是呵護(hù)備至的心細(xì)。
上課時(shí)間，教學(xué)樓走廊回蕩著朗朗閱讀聲和老師的講課聲。
顧月晞推著陸承風(fēng)的輪椅，去了校醫(yī)務(wù)室。
校醫(yī)務(wù)室內(nèi)沒(méi)有人。
顧月晞?wù)伊艘蝗?，才得知高一有學(xué)生忽然暈厥，校醫(yī)正在那救人，需要等。
于是，回到校醫(yī)務(wù)室，她反手關(guān)了門(mén)，微微淡笑，開(kāi)始在校醫(yī)務(wù)室翻找溫度計(jì)，還不知從哪學(xué)的開(kāi)鎖方法，打開(kāi)了藥柜，拿出了針筒、注射劑……
陸承風(fēng)靠在輪椅上，冷漠的看著那抹高挑纖細(xì)的身影，覺(jué)得眼睛刺痛。
他自始至終都默不作聲，神情冷漠疏離。
翻找一陣后，顧月晞走了過(guò)來(lái)，揣著一支溫度計(jì)，兩支針筒，一劑柴胡注射液，她輕哼著小曲兒，似乎心情不錯(cuò)。
可是……
如果是要幫他注射，為什么要兩支針筒？
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