時(shí)光匆匆。
將近5點(diǎn)睡覺(jué)。
七點(diǎn)18起床。
泡面，洗臉。
上學(xué)同劉洋。
生藥老師娓娓道來(lái)青蒿素的故事，我半睡半醒之間徘徊。
下課上團(tuán)課。
去圖書館寫文章。
那個(gè)姑娘來(lái)，借我用插排，謝謝。
回去，一會(huì)兒楊老師來(lái)。
12點(diǎn)時(shí)我起來(lái)，向后偶然一看，好像看到一個(gè)熟悉的人影，仔細(xì)一瞧，還真是。
回座位坐下，感嘆這么近且相對(duì)而坐的時(shí)間只會(huì)發(fā)生在此時(shí)此刻。
我看南京大學(xué)那個(gè)博士的畢業(yè)論文。
看完一兩段后總會(huì)在不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)溫馨的光影。
之站起來(lái)取平板，我亦見(jiàn)。
肚子一直咕咕叫，下去補(bǔ)給一波。
路上看其學(xué)習(xí)。
謝謝姐的牛奶，特別是美味的三只松鼠小餅干。
泡咖啡，上去，繼續(xù)看文章。
不經(jīng)意間不在了。
再來(lái)時(shí)二人同。
此時(shí)前面人較多，不易見(jiàn)。
見(jiàn)吃飯去。
我同后面二位姑娘同下一樓。
送水。
泡面吃。
取快遞——是奶茶。
去實(shí)驗(yàn)室，寫和讓師兄看綜述。聯(lián)系老師，謝謝老師和師兄指點(diǎn)。接菌后應(yīng)該封板放于冰箱。
繼續(xù)寫綜述。
師姐提醒師間到了。
回，明天辦個(gè)門禁吧！
聽(tīng)歌。
聽(tīng)力。
吃糖葫蘆。
統(tǒng)計(jì)。
洗手，倒垃圾。
寫此篇。
吾日三省吾身
謝謝。
再好不過(guò)了。
自己寫真正的綜述一定要向?qū)懳恼乱粯?，列個(gè)大綱。把參考的文獻(xiàn)編好號(hào)。
綜述就是用文章來(lái)參考的，只不過(guò)需要自己找合適的文章，再找到合適的段落和句子，再重組，并用自己的話潤(rùn)飾和連續(xù)。
條理和順序很重要。
收獲
找到綜述思路和規(guī)程。
以及佳人相伴。
展望
也許一會(huì)兒就能寫完綜述。