第三十一章 懷疑
之后，莫離端著一杯七分熱的青茶，慢慢的走進(jìn)書(shū)房，看到對(duì)方還在寫(xiě)，便把茶輕輕的放在一邊。
“殿下，奴婢是出去等著，還是就在這兒？”莫離咬了咬牙，終于鼓起勇氣把這句話給問(wèn)了出來(lái)。
白厚栩停筆，感覺(jué)手腕酸脹，幾乎抬不起來(lái)，他已整整寫(xiě)了一天，卻未來(lái)還不知要寫(xiě)多少天。
他偏頭想了想，突然問(wèn)道：“莫離，你可識(shí)字？”
莫離道：“識(shí)得一些，但不多?！?p> 白厚栩頷首道：“那你過(guò)來(lái)，看看這些字你認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?！?p> 莫離走過(guò)去，桌上已經(jīng)寫(xiě)了一尺多厚的一疊紙，上面墨痕依稀可見(jiàn)，顯然是寫(xiě)滿了字跡。
莫離不禁駭然，燕王殿下已經(jīng)寫(xiě)了這么多，居然還沒(méi)寫(xiě)完，這……究竟是寫(xiě)的什么？
她又定睛向白厚栩身前的那張紙上看去，只見(jiàn)上面不僅寫(xiě)的有字，還畫(huà)有許多怪異的圖形，便道：“殿下，這些字奴婢都認(rèn)識(shí)，但這些圖，奴婢從未見(jiàn)過(guò)?！?p> 白厚栩道：“字認(rèn)識(shí)就行，這些圖，孤可以來(lái)畫(huà)。你過(guò)來(lái)，寫(xiě)兩個(gè)字給孤看看?！?p> 莫離依令而行，到了桌邊，拿起一只細(xì)筆，瞥見(jiàn)一旁紙上的兩個(gè)字，就在旁邊的白紙上寫(xiě)了。
白厚栩看著那兩個(gè)秀娟的簪花小楷，問(wèn)道：“你可認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字是什么？”
莫離道：“回殿下，奴婢識(shí)得，這是數(shù)學(xué)。”
白厚栩微笑道：“不錯(cuò)，數(shù)學(xué)。從明日起，你就在書(shū)房，替孤執(zhí)筆將這數(shù)學(xué)錄下?！?p> ……
……
數(shù)學(xué)老師羅江城說(shuō)了一聲下課，之后便夾著書(shū)本直撲教室門(mén)外。
他茶喝多了，有些尿急，去了廁所出來(lái)，正準(zhǔn)備下樓回辦公室，突然，聽(tīng)到身邊有一個(gè)不大不小的聲音喊了一聲：“老師。”
無(wú)需回頭，羅江城就知道是誰(shuí)。
因?yàn)檎麄€(gè)南安七中，能把老師這兩個(gè)字喊得如此悅耳的人，只有他一個(gè)。
羅江城回頭道：“許寧，有事？”
許寧走過(guò)來(lái)，依舊是那規(guī)規(guī)矩矩的樣子。羅江城注意到，不僅是對(duì)他，似乎在任何老師面前，他都是這樣。
師道尊嚴(yán)這幾個(gè)字，在許寧面前，是切實(shí)存在的。
所以，哪怕是屢屢抱怨，可從來(lái)沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)，許寧這學(xué)生我不教了，羅老師你叫他別來(lái)煩我。
一個(gè)都沒(méi)有。
白厚栩走到離羅江城一步之遙的位置，停了下來(lái)，道：“羅老師，小學(xué)數(shù)學(xué)我已看完。不知那初中數(shù)學(xué)，我該在哪去買(mǎi)?！?p> 羅江城怔了一下，失笑道：“這數(shù)學(xué)不是用看的，你怎么還不懂?！?p> 白厚栩頷首道：“課本上的習(xí)題我也練過(guò)了，但找不到更多的習(xí)題，也不知自己究竟學(xué)得如何。羅老師可有教我？”
羅江城猶疑道：“如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，我應(yīng)該是前天才給你的吧?！?p> 白厚栩想了一下，點(diǎn)頭道：“是的，前日。”
羅江城懷疑道：“你真的都看完了？還把題做了？許寧啊，我拿小學(xué)數(shù)學(xué)給你，真不是看不起你，實(shí)在是你連四則運(yùn)算都不會(huì)，你讓我怎么辦？聽(tīng)話，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)一陣子，什么都別想。不是叫你把封面包起來(lái)么？”
羅江城說(shuō)了許多，白厚栩一聲不吭的耐心聽(tīng)完，才解釋道：“羅老師，我已經(jīng)學(xué)會(huì)四則運(yùn)算了，且書(shū)上所記各法，我皆已知曉，只是習(xí)練不夠，不知自己究竟是否學(xué)會(huì)?！?p> 羅江城哦了一聲，心里有些失望。自己把話都說(shuō)得這么清楚了，這許寧居然還是聽(tīng)不進(jìn)去，那他就沒(méi)辦法了。
他淡淡道：“初中課本我家里沒(méi)有。你要的話，自己周末去新華書(shū)店買(mǎi)吧。”
白厚栩答應(yīng)下來(lái)，又問(wèn)道：“羅老師，你的那些課本，我待會(huì)將它們還至你的辦公室里，可以么？”
羅江城點(diǎn)頭，道：“行?！?p> 他本來(lái)轉(zhuǎn)身欲走，但見(jiàn)對(duì)方依舊在原地屹立不動(dòng)，看樣子是要目送他先走之后才自己離開(kāi)。
羅江城心里不由又是一軟，嘆息道：“許寧，你跟我來(lái)到辦公室里來(lái)?！?p> 兩人一前一后的到了羅江城的辦公室，此時(shí)正是課間，辦公室里人挺多，也都是一個(gè)年級(jí)的老師，見(jiàn)到許寧跟著羅江城進(jìn)來(lái)，許多都露出了無(wú)奈的笑容。
這個(gè)許寧，真是一個(gè)聞所未聞的奇人。
一般來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都是掛著勾的，只要認(rèn)真學(xué)的人，成績(jī)?cè)俨钜膊粫?huì)差到哪里去?？善谶@許寧身上，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)完全不起作用。
羅江城的浪子回頭理論現(xiàn)在已經(jīng)傳開(kāi)，一干高一六班的任課老師思來(lái)想去，似乎也只有這個(gè)理論才說(shuō)的通。
此刻見(jiàn)到兩人，不禁都覺(jué)得，是白厚栩又在纏問(wèn)一些小學(xué)生才會(huì)問(wèn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，紛紛給羅江城投去了同情的目光。
羅江城坐在座位上，還專門(mén)搬了一個(gè)凳子給白厚栩坐，擺出了一副要促膝長(zhǎng)談的架勢(shì)。
“說(shuō)說(shuō)吧，你到底怎么想的？”
白厚栩道：“老師，我并無(wú)半點(diǎn)誑語(yǔ)，那書(shū)上所寫(xiě)，我的確都會(huì)了?！?p> 羅江城“嗯”了一聲，問(wèn)道：“你是對(duì)數(shù)學(xué)放棄了？”
白厚栩認(rèn)真道：“老師，我這幾日研究這數(shù)學(xué)，委實(shí)感覺(jué)這門(mén)學(xué)問(wèn)博大精深，難以言道。雖說(shuō)這小學(xué)數(shù)學(xué)尚還淺顯，我也一看就懂，不過(guò)，其中某些定理我覺(jué)著是另有深意，也不知是不是初中抑或高中課本中，才會(huì)對(duì)此引申詮釋。數(shù)學(xué)一道，我實(shí)深愛(ài)之，只覺(jué)一生投入其中，也未知是否有所成就，又談何放棄？”
羅江城本來(lái)還漫不經(jīng)心的在聽(tīng)，可漸漸的，眉頭就皺了起來(lái)，而且還越皺越緊。
等到白厚栩說(shuō)到最后兩句的時(shí)候，他忍不住抬起頭來(lái)，目光在白厚栩的臉上仔細(xì)審視，見(jiàn)其神情真摯誠(chéng)懇，與他的語(yǔ)氣并非任何違和之處，于是臉上慢慢露出一絲驚訝。
羅江城道：“你真的全都看過(guò)了？”
白厚栩道：“回老師，我自以為將課本上的知識(shí)學(xué)會(huì)，但是否能夠運(yùn)用自如，我且尚不敢說(shuō)，只是……”
“只是什么？”
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