曹修言已經(jīng)記不清有多久沒(méi)來(lái)學(xué)院上課了。
人文學(xué)院就在華師大的正大門(mén)右手邊，一幢紅樓伴隨三五叢竹林聳立。
而他們上課的地點(diǎn)基本在三樓的那四個(gè)大教室，可以容納百余人。
曹修言沒(méi)有選擇坐在第一排這種孤兒座位，而是挑了一個(gè)中間靠后的位置坐下，和他一起的還有許慎和林斌斌。
第一排這種孤兒座位，坐的一般不是鐵憨憨就是真學(xué)霸，當(dāng)然后者居多。
鐵憨憨也不是沒(méi)有，他就見(jiàn)過(guò)一個(gè)憨憨坐在了第一排，結(jié)果那節(jié)課老師講嗨了，提了個(gè)問(wèn)題讓那個(gè)憨憨回答，那個(gè)憨憨磕磕巴巴想說(shuō)什么又說(shuō)不出來(lái)，臉都紅了就是答不出，為了撐面子還硬撐著不坐下大聲喊出那句魔咒：
“老師，這個(gè)問(wèn)題我不會(huì)。”
介叫嘛？介就叫腦殘。
曹修言坐下來(lái)，并沒(méi)有選擇攤開(kāi)課本，而是老老實(shí)實(shí)拿出一個(gè)筆記本，準(zhǔn)備記筆記。
看書(shū)？不存在的。
韓教授幾乎從不照著課本講。他課堂中最精彩的是他的一些獨(dú)到觀點(diǎn)。
而且整本古代史，韓教授只講幾個(gè)關(guān)鍵人物：
商鞅，漢武帝，王莽，張居正。
一個(gè)學(xué)期能把漢武帝講完就不錯(cuò)了。
幾乎整個(gè)學(xué)期都在講《商君書(shū)》。
他的課程論文也是寫(xiě)一篇《商君書(shū)》的讀后感，兩千字左右。
一個(gè)很可愛(ài)的，特立獨(dú)行的學(xué)者。
這教授也是位神人，一天看書(shū)十八小時(shí)，不抽煙就寫(xiě)不出論文。似乎他的世界里，只有那些泛黃的古籍和掩藏其下的歷史。
曹修言歷史算不上好，但是很喜歡這位老師。有時(shí)候下課還會(huì)跟他抽根煙聊聊天。
因而曹修言古代史這門(mén)課程，成績(jī)還算不錯(cuò)。也算是對(duì)得住他遞給韓教授的那些根花利。
忘了說(shuō)，曹修言身上一般裝兩包煙，一包是二十二的紅利群，是自己抽的；一包是八十的花利，是分給老師以及打點(diǎn)關(guān)系用的。
遞給韓教授的，每次都是花利。
不多時(shí)，一個(gè)個(gè)子不高，帶著厚厚的眼鏡的老頭走進(jìn)了教室，他攏了攏額前不多的頭發(fā)，操著一口濃重的南方口音道：
“我們現(xiàn)在開(kāi)始上課。這門(mén)課呢，是古代史。你們高中學(xué)的那些歷史，基本都是在誤導(dǎo)人，沒(méi)什么用的。很多都是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。所以我給你們上的這門(mén)課呢，會(huì)在一些問(wèn)題上提出一些不同的觀點(diǎn)，你們可能不會(huì)找到正確的答案，但是會(huì)有一個(gè)不一樣的思路。
“我簡(jiǎn)單介紹一下這個(gè)學(xué)期我們主要講的內(nèi)容。哦，對(duì)了，你們現(xiàn)在可以把書(shū)放在一邊了，我上課是不會(huì)用到這本書(shū)的，你們下課有興趣的可以去看看。我們這門(mén)課主要講的，就幾個(gè)人物。第一個(gè)就是商鞅，第二個(gè)是漢武帝?！?p> 韓教授侃侃而談，一上來(lái)就讓學(xué)生把課本扔一邊的架勢(shì)還是驚呆了不少女生的。
許慎在曹修言旁邊嘿嘿直笑，一個(gè)后仰對(duì)曹修言道：“這老師是真滴狂，太牛了?！?p> 曹修言笑笑不說(shuō)話。
以后有更牛的時(shí)候。
曹修言是打算好好跟韓教授打好關(guān)系的。一方面韓教授在學(xué)院地位很高，很多事情他說(shuō)話比較好使；另一方面就是為了刷臉，成績(jī)高一些。
刷臉：大學(xué)學(xué)習(xí)必備技能。
近年來(lái)，大學(xué)成績(jī)核算方式改革，不再單單靠期末最后一張?jiān)嚲碓u(píng)判，多出了一個(gè)東西叫平時(shí)分。而在華師大，平時(shí)分占50%的分值。
這其實(shí)給了學(xué)生很大的寬限，極大程度降低了掛科率。平時(shí)成績(jī)高一些，期末考試就算沒(méi)過(guò)也能不掛科。
平時(shí)分的多少，完全取決于老師。而大多數(shù)時(shí)候，老師是不會(huì)記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特征的，很多老師在評(píng)判平時(shí)分的時(shí)候都是取一個(gè)中間數(shù)，給那些不認(rèn)識(shí)的學(xué)生這樣的成績(jī)，然后再參考其期末考試成績(jī)。
但是有些認(rèn)識(shí)的學(xué)生，則會(huì)給一些比較高的分?jǐn)?shù)。
曹修言依然記得，自己的近現(xiàn)代史綱這門(mén)公共課本來(lái)是只考了80多分，但是老師和他關(guān)系不錯(cuò)，硬是把他的平時(shí)分拉滿到50，最后一平均，剛好拿了九十分。
至于曹修言為什么知道他卷子考了多少……
因?yàn)槔蠋煱阉腥退芯怼?p> 這就是刷臉的重要性。
曹修言是看著史綱老師判的自己卷子，他看到好幾處，本來(lái)自己沒(méi)有把關(guān)鍵點(diǎn)打出來(lái)，老師卻依舊給了分?jǐn)?shù)——
“嗯，修言你這么說(shuō)也對(duì)，還是要給分?jǐn)?shù)的?！?p> 真實(shí)。
在大學(xué)混了四年，曹修言熟稔刷臉之道。
對(duì)癥下藥是宗旨，不恥下問(wèn)是方針。
摸清楚老師在學(xué)術(shù)上有什么偏好，再不斷地根據(jù)這個(gè)偏好向老師請(qǐng)教，探討問(wèn)題，最后的課程論文一定要與你和老師討論的內(nèi)容相關(guān)，甚至要有所升華，這樣老師會(huì)認(rèn)為你有在認(rèn)真思考他的見(jiàn)解。
送禮什么的，都太low了，刷臉才是硬道理，讓走關(guān)系變得學(xué)術(shù)一些，才是當(dāng)代大學(xué)的潮流。
沒(méi)辦法，曹修言本來(lái)不想這么做的，因?yàn)樗⒛樖羌芾鄣氖虑椋菫榱丝?jī)點(diǎn)，一切都是值得的。
而績(jī)點(diǎn)，關(guān)乎他能否順利保研五道口。
據(jù)他所知，華師大每年是有保研到清北的，但是一般一年才會(huì)出一兩個(gè)。
而且就算走不了保研，高績(jī)點(diǎn)也有利于他的將來(lái)。
主要是……
想特么過(guò)一把學(xué)霸的癮。
這也就是說(shuō)，曹修言要在整個(gè)學(xué)院15級(jí)300多人里，名列前茅。同時(shí)還要全面開(kāi)花，在一些競(jìng)賽中取得不錯(cuò)的成績(jī)。
同時(shí)，績(jī)點(diǎn)也關(guān)乎獎(jiǎng)學(xué)金之戰(zhàn)，而獎(jiǎng)學(xué)金也與保研息息相關(guān)。
曹修言不僅感慨，當(dāng)年年少無(wú)知，在大學(xué)里終日游蕩，雖然也在一些領(lǐng)域取得了一些成就，但是比起他錯(cuò)過(guò)的，他得到的未免有些……
微不足道。
……
下課了。這節(jié)課講什么不重要，重要的是曹修言接下來(lái)要做的事情。
韓教授一出教室，曹修言就跟了上去。
他早就清楚了韓教授的習(xí)慣，每次下課，必去廁所放個(gè)水點(diǎn)根煙。
好機(jī)會(huì)。
廁所離教室并不遠(yuǎn)，幾十步路的功夫。曹修言跟在韓教授身后，到了廁所先是裝作漫不經(jīng)意地樣子上了個(gè)廁所，并未發(fā)覺(jué)旁邊是韓教授的樣子。
“喲，韓教授，您也在啊?！辈苄扪匝b作偶遇的樣子，跟韓教授打了個(gè)招呼。
韓教授也不認(rèn)識(shí)他，心道估計(jì)是認(rèn)識(shí)他的學(xué)生，點(diǎn)頭微笑嗯了一聲，手就要摸到兜點(diǎn)煙。
曹修言順勢(shì)遞過(guò)去一根花利，道：“教授，抽我的。”
韓教授看了他一眼，略微有些詫異。
人文學(xué)院女生居多，男生抽煙的不多，因而韓教授很少遇到給他遞煙的學(xué)生。
接過(guò)曹修言遞給他的煙，韓教授叼在嘴角，曹修言立馬把打火機(jī)遞過(guò)去給他點(diǎn)上。
“教授，我是您剛才那個(gè)班的學(xué)生。特別喜歡您講的商鞅。我前段時(shí)間就一直在《商君書(shū)》，有些地方不是很明白，剛才聽(tīng)了您的課感覺(jué)明白了不少?！?p> 曹修言笑瞇瞇的，也點(diǎn)上了一根煙。
韓教授厚厚的鏡片下眼睛瞇成了一條縫。畢竟沒(méi)有哪個(gè)老師不喜歡學(xué)生因?yàn)樽约旱氖谡n開(kāi)悟。
曹修言順勢(shì)又遞出一個(gè)問(wèn)題：“正如您剛才所說(shuō)的，商鞅為構(gòu)建高度集權(quán)的農(nóng)戰(zhàn)之國(guó)提出了一系列的方案，包括官營(yíng)、名利、官爵，額……愚民、弱民、去善等。這些方案好像對(duì)后世也有一些影響。因?yàn)槲覀€(gè)人比較喜歡漢武帝嘛，感覺(jué)漢武帝的一些政治化就有點(diǎn)……商鞅的影子在里面。但是商鞅的這些提出的這些思想，我不是特別理解?！?p> 韓教授瞇縫的眼睛閃出一道光，抽了一口煙然后道：
“這個(gè)我來(lái)給你解釋一下。官營(yíng)、名利、官爵的中心思想是君王如何控制生存資源，并通過(guò)對(duì)生存資源的徹底控制來(lái)驅(qū)民耕戰(zhàn)，為此要?jiǎng)儕Z民除耕戰(zhàn)之外的一切生存技能。
愚民、弱民、去善的中心思想是君王要將民看作工具而不是人，作為君王工具的民，必須具有以下兩個(gè)特點(diǎn):一是有用，二是好使用。農(nóng)戰(zhàn)之民有用，而愚、窮、賤、弱、狠之民好使用。
而你提到的和西漢政治變動(dòng)的影響，也是我最近在研究的東西。你有時(shí)間的話可以來(lái)找我來(lái)交流，你這個(gè)思路我很喜歡。你記一下我的號(hào)碼，有事可以給我打電話，我不怎么用微信?！?p> 曹修言大喜過(guò)望，連忙掏出手機(jī)記下韓教授的號(hào)碼。
隨后，韓教授又跟曹修言聊了一些漢武帝和商鞅政策之間的聯(lián)系，曹修言總是無(wú)意中提到一些觀點(diǎn)，讓韓教授眼睛一亮。
韓教授抽完這根煙，笑瞇瞇地道：“你這個(gè)學(xué)生可以的。好好學(xué)習(xí)，有什么想法大膽提出?！?p> 曹修言連連道謝，忙說(shuō)您過(guò)獎(jiǎng)了，還得繼續(xù)努力。
說(shuō)著，韓教授走出廁所，那稀疏的發(fā)絲在風(fēng)中飄蕩，分外銷(xiāo)魂。
曹修言在韓教授走出廁所后，又點(diǎn)了一根自己抽的紅利，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣。
他剛才提出的觀點(diǎn)，是韓教授在明年發(fā)表的論文中才提到的。
上一世曹修言對(duì)這篇論文很有印象，記住了里面不少觀點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候拿出來(lái)跟韓教授討論，算是作弊。
曹修言把煙扔進(jìn)蹲坑，嘩嘩用水沖走。
走到外面洗了個(gè)手，曹修言對(duì)著鏡子照了照，露出一個(gè)燦爛的笑容。
第一波刷臉，順利完成。