第五章 我的大學(xué)(4)
但凡有些清醒的人都知道，應(yīng)試教育最悲哀的一點(diǎn)，就是磨滅了學(xué)生的個(gè)性和想象力，想象力暫且不說(shuō)，而個(gè)性往往牽扯到學(xué)生的興趣與愛(ài)好，對(duì)于一個(gè)新時(shí)代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，興趣與愛(ài)好就是自己的奮斗目標(biāo)，想想看，一個(gè)在中學(xué)時(shí)期就被磨滅掉興趣與愛(ài)好的學(xué)生，到了大學(xué)里，不迷茫才怪。當(dāng)然，還有一點(diǎn)愛(ài)好沒(méi)有被磨滅掉，那就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
網(wǎng)絡(luò)游戲害人匪淺，讓我很慶幸的是，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲一點(diǎn)也不感興趣，甚至還特別討厭，不過(guò)，有些時(shí)候，我也挺羨慕那些整天玩游戲的同學(xué)的，因?yàn)?，同樣沒(méi)有理想沒(méi)有目標(biāo)，可他們卻整天待在宿舍里打游戲，而且還那么開(kāi)心，不說(shuō)別的，最起碼有事可干?？晌夷?，我深知不應(yīng)該像他們那樣墮落，卻又不知道該干什么，但我又怕我這樣一直碌碌無(wú)為下去，到大學(xué)畢業(yè)后會(huì)一事無(wú)成。因此，我跟隨了另一波人的腳步，這一波人相比那些整天打游戲混吃等畢業(yè)的人要好得多。而這一波人是干嘛的呢，這一波人就是整天鬧騰著要考證的人，他們的目標(biāo)就是，能考多少證就考多少證，都說(shuō)“技多不壓身”，而在他們看來(lái)證多也不壓身。他們認(rèn)為，多考幾個(gè)證沒(méi)壞處，說(shuō)不定哪天就能用上了。聽(tīng)他們這么一說(shuō)，我也有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，然而，我不想和他們一樣，考那么多的證，就算想，我也沒(méi)那么大的能耐，所以，就稀里糊涂地選擇了考教師資格證。其實(shí)，大學(xué)就是如此，相對(duì)寬松的環(huán)境下，它把學(xué)生大致分為了兩種人，第一種，就是整天混吃混喝坐等畢業(yè)的人，而第二種人，則是不停地考證的人。當(dāng)然，其實(shí)，還有一類人，那就是追逐夢(mèng)想的人。這類人很少，他們往往獨(dú)來(lái)獨(dú)往，他們之所以獨(dú)來(lái)獨(dú)往，那是因?yàn)?，在他們心中有他們自己的目?biāo)與規(guī)劃，然而，他們的夢(mèng)想往往不被人們所理解，所以，他們選擇獨(dú)來(lái)獨(dú)往。如果非要把這一類人也算上的話，那我們就可以重新將學(xué)生劃分為兩類人，第一類就是有夢(mèng)想的學(xué)生，而第二類就是沒(méi)有夢(mèng)想的學(xué)生。夢(mèng)想是什么？說(shuō)白了，就是奮斗目標(biāo)，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后是沒(méi)有目標(biāo)的。所以說(shuō)，在這大多數(shù)沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生中，我們可以劃分為兩種人，而這兩種人就是混吃等畢業(yè)的和不停地考證的。而導(dǎo)致劃分為這兩種人的因素則是當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)，當(dāng)然，對(duì)于沒(méi)有多少社會(huì)閱歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上哪知道什么就業(yè)形勢(shì)，這只不過(guò)是間接的因素，最直接的因素當(dāng)是這幕后的推手，而這幕后的推手就是家長(zhǎng)和老師們。其實(shí)，這也很無(wú)奈，當(dāng)今社會(huì)就是如此，有證行遍天下，無(wú)證寸步難行。就說(shuō)電腦這個(gè)東西，一個(gè)七八歲的孩子都會(huì)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)，甚至都能自己在網(wǎng)頁(yè)上找游戲玩，可有的公司，不管你玩電腦多么嫻熟，只要沒(méi)有計(jì)算機(jī)二級(jí)證，一律不要。這就像有些人說(shuō)的，作家雖然被稱之為作家，但不一定會(huì)寫(xiě)高考作文。為什么？因?yàn)楦呖甲魑氖翘茁坊模幸欢ǖ母袷娇蚣?。換句話說(shuō)，你想入一個(gè)圈子，就必須懂這個(gè)圈子的套路或者說(shuō)是規(guī)矩，如果你不懂這個(gè)圈子的套路或者規(guī)矩，你就算受再多人的贊賞或者追捧，那個(gè)圈子也不會(huì)收留你。為什么？因?yàn)槊總€(gè)圈子都有每個(gè)圈子的規(guī)矩。那怎樣才算是懂這個(gè)圈子里的規(guī)矩了呢？很簡(jiǎn)單，考證！考到入這個(gè)圈子里的資格證。如果說(shuō)，我們上大學(xué)是為了更好地去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，那么大學(xué)畢業(yè)證也就可以比喻成社會(huì)通行資格證，就跟駕駛證一樣，當(dāng)然，沒(méi)證在道路上也能走，大不了不開(kāi)車(chē)。但是，有車(chē)總比沒(méi)車(chē)好啊，最起碼比沒(méi)有的既方便又快捷。反之，從外界的眼光去看學(xué)校，學(xué)校猶如一個(gè)加工廠，而學(xué)生就好比正在被加工的產(chǎn)品，到了一定的時(shí)間，產(chǎn)品加工合格后，就要對(duì)外輸出，而對(duì)外輸出也需要產(chǎn)品合格證，因此，學(xué)生畢業(yè)那天，需要拿到畢業(yè)證，否則，就會(huì)得不到社會(huì)這個(gè)買(mǎi)家的認(rèn)可。
然而，那些帶有合格證的產(chǎn)品就一定合格嗎？答案是:不一定。且不說(shuō)本科，?？评锘飚厴I(yè)證的大有人在。不說(shuō)別的專科學(xué)校如何，就說(shuō)我的學(xué)校，隨便找個(gè)學(xué)生問(wèn)一問(wèn)，問(wèn)他是否喜歡自己當(dāng)下學(xué)的專業(yè)，答案肯定是:不喜歡。接著他就會(huì)說(shuō)，當(dāng)初學(xué)這個(gè)專業(yè)只是想混個(gè)畢業(yè)證?？上攵幌矚g自己所學(xué)的專業(yè)，又怎能學(xué)好這個(gè)專業(yè)，所以，干脆不學(xué)，只要不掛科，最后照樣能拿到畢業(yè)證。所以說(shuō)，有些產(chǎn)品雖說(shuō)有合格證，但不一定就真的合格。
當(dāng)然，我也有自知之明，我不是一件合格的產(chǎn)品，但我也不想做什么產(chǎn)品，可是，不做產(chǎn)品又能做什么呢，后來(lái)仔細(xì)想了想，不想做產(chǎn)品，那我只好去加工產(chǎn)品，所以，在大學(xué)里，我無(wú)奈地選擇了考教師資格證。但是，考過(guò)教師的人都知道，即便是教師資格證拿到了手，但進(jìn)學(xué)校去當(dāng)一名真正的老師卻并不容易?；蛟S，真的是皇天不負(fù)有心人，一個(gè)我們學(xué)校負(fù)責(zé)招生的老師，加了我的QQ，想讓我在臨近高考時(shí)跟她一起去我老家那邊招生，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)稱她為老師，說(shuō)不好聽(tīng)的，不就是一個(gè)負(fù)責(zé)給學(xué)校招生的嗎，剛開(kāi)始并沒(méi)有在意她，可后來(lái)仔細(xì)想了想，出去招生總比一天到晚待在學(xué)校里強(qiáng)啊，于是，我就答應(yīng)了。第一次出去感覺(jué)還挺好，住宿費(fèi)和路費(fèi)全包了，而且還管吃，更讓我意外的是，竟然還發(fā)工資，而且是一天八十?？傻搅说诙纬鋈?，就不行了，在報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)瑕疵，從學(xué)校去往我老家的火車(chē)票錢(qián)是四十五元，而從我老家回學(xué)校的火車(chē)票錢(qián)是五十元，但學(xué)校報(bào)銷(xiāo)時(shí)，是按照從學(xué)校去往我老家的火車(chē)票錢(qián)算的，也就是說(shuō)，原本應(yīng)該給我九十五元，可最后卻給了我九十元。當(dāng)然，這倒不算什么，最讓我深惡痛絕的是，回學(xué)校后報(bào)銷(xiāo)時(shí)，當(dāng)時(shí)帶著我去招生的女老師告訴我，學(xué)校里不報(bào)銷(xiāo)住宿費(fèi)，只給相應(yīng)的工資和路費(fèi)。聽(tīng)到這里時(shí)，我很是吃驚，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我老家時(shí)，那個(gè)女老師還口口聲聲說(shuō)，回學(xué)校給我報(bào)銷(xiāo)住宿費(fèi)，我還挺高興的，當(dāng)然，這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是我自己出錢(qián)住賓館就花了一百七十多，如果學(xué)校不給我報(bào)銷(xiāo)，那就相當(dāng)于這次招生我一點(diǎn)工資都沒(méi)賺，甚至有可能還搭進(jìn)去一些錢(qián)，更讓我感到奇怪的是，等到發(fā)工資的那天時(shí)，那個(gè)女老師用支付寶給我轉(zhuǎn)了二百零四塊五毛。當(dāng)我看到這個(gè)數(shù)字后，我瞬間傻眼了，心想，這五毛是怎么算出來(lái)的，工資和車(chē)費(fèi)加在一起得出的是整數(shù)，這哪來(lái)的小數(shù)。最后，我和那個(gè)女老師開(kāi)始理論，我說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)怎么那么坑人，她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)不報(bào)銷(xiāo)住宿費(fèi)怎么不早說(shuō)，她沒(méi)理，于是又給我支付寶轉(zhuǎn)了八十塊錢(qián)。可八十塊錢(qián)怎么可能夠啊，我跟她說(shuō)，我住宿費(fèi)可花了一百七十多，這八十還不到我的一半呢，她很吃驚地問(wèn)我怎么那么貴，我說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)間都是這個(gè)價(jià)，她一聽(tīng)便埋怨我說(shuō)，你怎么住標(biāo)準(zhǔn)間啊，不是說(shuō)好了住普通間的嗎，然后我就說(shuō)，那沒(méi)辦法，誰(shuí)讓那賓館里就只剩標(biāo)準(zhǔn)間了呢，而且就僅剩一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。但我還是很納悶，住標(biāo)準(zhǔn)間怎么了，學(xué)校里也沒(méi)規(guī)定一定要住什么樣的房間啊，難不成住標(biāo)準(zhǔn)間學(xué)校里就不給報(bào)銷(xiāo)了嗎。后來(lái)，我問(wèn)了一下其他出去幫學(xué)校招生的學(xué)生，他們也說(shuō)，學(xué)校里就給他們報(bào)銷(xiāo)了二百零四塊五毛。我很奇怪，他們就不好奇這五毛是怎么來(lái)的嗎？