“為師之道！”
“君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。”
……
“故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也?！?p> ……
“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！?p> ……
劉員外先是引用荀子的《勸學》的一些語句，論證學習的必要性，然后9引出如何去學，從而點明“師長”在一個人學習中所起到的作用。
“古之學者必有師?！?p> “師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。
……
“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。”
……
最后劉員外借用韓愈的《師說》一文，辯論要尊師重道，更要不恥下問，更是指出何為師？
“三人行，必有我?guī)熝伞！?p> 師長不單單是名義上的的老師，別人有可以讓我學習的地方，也應(yīng)以師禮待之，師長不問出身是否低微，不看地位高低。
同時就算他日自己的學問比以前的老師高了，見到也應(yīng)該保持尊敬，強調(diào)“一日為師，終身為師”，“弟子不必不如師，師不必賢與弟子”，道出老師和弟子的關(guān)系不應(yīng)該因為學問的高下而有所變化……
劉員外一直都是一個尊師重道的人，靈感勃發(fā)加上另一世界的經(jīng)典文章作為點睛之筆，整篇文章一氣呵成，洋洋灑灑五千字兩個小時多點就完成了。
劉員外放下筆，暗道：看來最近寫書自己寫字速度提升上來了，嗯，筆的關(guān)系也有，羽毛筆像鋼筆一樣，寫字可比毛筆之類方便多了。
當然，劉員外覺得最主要的原因還是因為自己是一個優(yōu)秀的人。
到中午還有一段很長的時間，提前交卷？
劉員外不是一個高調(diào)的人。
“周教諭，我的文章寫完了，可以提交了么？”
劉員外喜歡高調(diào)做事。
“哦，劉學員這么快就寫完了，不再檢查檢查，要知道，這次測試的時間可是一整天的。”
周教諭鄒眉說道，每一篇文章都應(yīng)該是嘔心瀝血的著作，每個人都應(yīng)該認真對待自己的作品，力求完美，更完美。
劉有銅這算什么？
隨便敷衍一下，隨意湊點字數(shù)應(yīng)付一下？
若是才兩個小時就能做出一篇上好的文章，真以為你是“十杰”么？
周教諭是一個嚴謹?shù)娜?，他本來就對風評不怎么好的劉有銅不待見。
現(xiàn)在更是有些反感了。
“不用了，我覺得文章已經(jīng)是最佳狀態(tài)了，沒有其他的地方需要改動了”，劉員外雖然覺得周教諭語氣不好，自己低一低頭比較好。
但是，測試是一天的，若是周教諭一整天心情不好，他不是要在這里干坐一整天，有這時間，去圖書閣看書不好嗎，回家寫書不好嗎，找女同學交流學問不好嗎？
“算了，那你交上來吧”，周教諭已經(jīng)對劉有銅死心了，懶得浪費口舌，只是下定決心，自己要嚴格的審核劉有銅的文章，只要有一絲敷衍的痕跡，他就會狠狠的教訓一頓劉有銅，讓這不知天高地厚的年輕人知道象山學院不是他們鄉(xiāng)下的小書院，比他優(yōu)秀還比他努力的大有人在。
接過劉員外的文章，一看有五張，周教諭倒是有些驚異，本來他認定劉有銅敷衍了事，肯定是草草寫了三千字，沒想到卻是五千字。
一張紙一般都是千字左右。
周教諭驚異過后心下更是憤怒，三千字至少還需要考慮一下，這點時間寫了五千字，你當是抄書啊，下筆不經(jīng)大腦。
卻不知劉員外精華部分當真是“抄書”翻譯，核心思想有了，其他一些細枝末節(jié)自然寫的順其自然。
“好了，既然你都交卷了，可以出去了，今天沒事就不用回教室了，以免影響別的學員”，周教諭面無表情。
“好”，劉員外答應(yīng)一聲，他本來就沒有回來的打算，雖然他之前覺得玄字班應(yīng)該不是黃字班那些學院最低層的“學渣”，寫篇文章不需要用一天時間。
可是周教諭說了要用一天，那肯定是要一天的，于是玄字班在劉員外心中的地位一落千丈。
“看來我的舞臺是在天字班，天字班之前的時間，對我來說應(yīng)該都是過度的垃圾時間，天字班之下沒有對手啊”，劉員外有些欣喜的想道，他從不妄自菲薄。
但是他又不過分高估自己，每個人都有其長處，有其短處。
劉員外自問，他的短處是什么？他比別人差在哪里呢？
想了半天，得出結(jié)論：他沒有短處，他不比任何人差。
“像我這樣優(yōu)秀的人”
“就該燦爛過一生”
……
劉員外難得心情好，一邊唱歌一邊走下山。
“那個人受到了什么刺激，瘋了嗎？”
“噓，小點聲，小心他找你打架，這種人每年都有一兩個，受不了壓力，我保證他現(xiàn)在肯定是想打人，嗯，或者被人打?！?p> “你怎么那么清楚他想什么，難道你？”
……
“那不是劉有銅嗎，他怎么了，看著不像是背書啊，難道是一邊走路一邊思考，不由自主的說了出來？”
“厲害厲害，怪不得劉有銅才來沒有多久，就混出名頭了，太努力了，我不如也?！?p> ……
路上，認識的不認識的學員看著劉員外唱歌，嗯，他們沒有“唱歌”的概念。
一個個對著劉員外奇怪的行為議論紛紛，有些人猜測劉有銅瘋了，有些猜測劉有銅是高興，沒看他一直微笑嗎？
劉員外雖然知道他們對自己指指點點，但是他卻是一點都不在乎，他不是一個活在別人目光中的人。
“我這樣一個優(yōu)秀的人。”
“嘿，劉有銅，你在做什么”，一聲清脆的聲音打斷了劉員外的自娛自樂。
劉員外轉(zhuǎn)頭一看，眼前一亮，歌也不唱了。
“原來是溫霞同學和袁小翠同學，許久不見，甚是想念啊”劉員外心情更好了。
“不是五天前才見過么”，袁小翠說道：“五天很久嗎？”
“一日不見如隔三秋啊，五天對我來說就像四年差不多了”。
“劉兄總愛說怪話”，溫霞一笑，若是不認識劉員外可能覺得劉員外有些無禮，但是溫霞他們兩人和劉員外也算是朋友了，對劉員外有些了解，知道他性格就這樣。
“對了，劉有銅，你還沒有回答我，剛才你在干什么呢，吟詠么？”袁小翠有些好奇的問道：“可是又不對啊，節(jié)奏和韻律都不對”。
吟詠，劉員外知道，有些像朗誦，又有些像前世古代的唱詞，總之和唱歌，劉員外理解是和唱歌差不多。
“嗯，算是吧，我改了韻律”，沒錯，凡是世界沒有，又出自劉員外他手，他都會厚顏認了，畢竟他都認為自己已經(jīng)是最優(yōu)秀的人了，多才多藝是他的基本操作，若是說出是一個“莫須有”的人創(chuàng)造和發(fā)明，別說別人不相信，就是他自己也不相信！
竹杓小山
上新書推薦了，求收藏！