第九十章 為啥我竟然不能專(zhuān)心看小姐姐了？
“這就是今天網(wǎng)上吵的那個(gè)直播間？”
“不是腿長(zhǎng)一一一嗎？腿呢？我褲子都脫了你給我看男的？”
“人氣這么高，被頂上排行榜？刷子吧？”
“前面說(shuō)刷的，看一下粉絲榜一?！?p> “臥槽，豬神？特么逗我？”
“嘖嘖，豬神的品味現(xiàn)在都這么高端了？”
“還特么有臉在這里上音樂(lè)課，給那個(gè)掛科大學(xué)生道歉了嗎？”
“喂，不要亂噴，網(wǎng)上已經(jīng)解釋清楚了！”
……
直播間里，隨著人氣突破了500萬(wàn)，彈幕已經(jīng)被刷得滿(mǎn)屏。
相比于原本直播間的忠實(shí)觀眾，大量涌進(jìn)來(lái)的觀眾，有的是從微博和網(wǎng)絡(luò)上被吸引過(guò)來(lái)，想要看看網(wǎng)上吵得這么火熱的音樂(lè)課到底是怎樣，還有一部分是被豬神從其他版塊炸過(guò)來(lái)的。
大部分人，其實(shí)只是抱著看熱鬧的態(tài)度，對(duì)于什么音樂(lè)課都不感興趣。
隨著現(xiàn)在直播平臺(tái)，內(nèi)容越來(lái)越豐富，路子也越來(lái)越野，這種日常向的直播間，某種程度上，比清一色游戲，妹子的直播間，看起來(lái)更加有意思。
所以，進(jìn)來(lái)后，很多人都停在了直播間。
這一停，就發(fā)現(xiàn)了不少東西。
老板手里烤著串，講著課，課講得怎么樣不知道，這一串串肉串菜串出來(lái)，兩點(diǎn)多剛吃過(guò)的人，都不禁吞了吞口水，感覺(jué)又餓了。
周?chē)雷由献念櫩?，人滿(mǎn)為患。
這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，來(lái)來(lái)往往穿梭的服務(wù)員，竟然清一色漂亮妹子。有學(xué)姐范，大長(zhǎng)腿，還有穿著可愛(ài)裝，個(gè)子不高，長(zhǎng)得很清純的妹子。最關(guān)鍵的，還有五個(gè)身材個(gè)子差不多，穿著制式服裝，長(zhǎng)得青澀的初中生？
這老板會(huì)玩啊！
單就是這兩點(diǎn)，就讓直播間的觀眾看得津津有味。
不過(guò)，看著看著，彈幕上忽然開(kāi)始出現(xiàn)一些討論講課內(nèi)容的彈幕。
不少的觀眾不知不覺(jué)間，將注意力集中到了那徐徐的講課聲音之中。
在直播間里，大家聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燒烤店老板的講的內(nèi)容，好像，竟然還挺有意思！
嗯？我明明是個(gè)俗人啊，怎么會(huì)對(duì)這種東西感興趣？
……
林寶在講這一段中世紀(jì)音樂(lè)之前，實(shí)際上思考了很久。
單就音樂(lè)而言，中世紀(jì)的音樂(lè)，以宗教為前提，圣詠，經(jīng)文歌，就跟和尚念經(jīng)一樣。實(shí)際上，沒(méi)有多少音樂(lè)修養(yǎng)的人，根本體會(huì)不到這些音樂(lè)里面蘊(yùn)含的東西。甚至，就算是一些古典音樂(lè)愛(ài)好者，也沒(méi)有多少人喜歡聽(tīng)這些吟誦。
但是這個(gè)時(shí)代的音樂(lè)，有宗教音樂(lè)和通俗音樂(lè)的沖突，有完整的樂(lè)理發(fā)展過(guò)程，無(wú)論是對(duì)于音樂(lè)的普及，還是對(duì)樂(lè)理的理解，都有很大的作用。從這里出發(fā)，感受音樂(lè)的內(nèi)涵和力量，是最好的。
而對(duì)于林寶來(lái)說(shuō)，要解決，就是枯燥的問(wèn)題。
他的方法，依舊和之前講兩河流域音樂(lè)起源一樣，增加趣味性。通過(guò)真正的寓教于樂(lè)，讓觀眾感興趣，然后慢慢接受音樂(lè)的潛移默化的影響。
中世紀(jì)這一段黑暗的歷史，是紛爭(zhēng)的歷史，是災(zāi)難的歷史，也是史詩(shī)時(shí)代。這些年，隨著通俗文化的崛起，文學(xué)，影視劇，游戲等等，都開(kāi)始關(guān)注到這一段歷史。說(shuō)明，這一段史詩(shī)一樣的歷史，是有很多可講的，而且是會(huì)被觀眾接受的。
事實(shí)上，任何紛爭(zhēng)，史詩(shī)的時(shí)代，都是最有故事性的時(shí)代。比如說(shuō)亂世三國(guó)，春秋戰(zhàn)國(guó)。
紛爭(zhēng)的時(shí)代，更加有沖突，能夠把人性，社會(huì)階層的沖突展現(xiàn)出來(lái)。
而人天然對(duì)于有“沖突”的東西感興趣。
無(wú)論是故事內(nèi)容的沖突，還是故事本身的沖突。
中世紀(jì)這段歷史，教皇，宗教裁判所，伽利略，騎士，乃至到最后的文藝復(fù)興前期，有太多的故事和細(xì)節(jié)可以展示。
如果能夠把這些歷史細(xì)節(jié)展示出來(lái)，再潛移默化把音樂(lè)融合進(jìn)去，絕對(duì)是非常具有可聽(tīng)性的。
甚至，林寶還準(zhǔn)備摻雜一些那個(gè)時(shí)代的史詩(shī)傳說(shuō)，紛爭(zhēng)時(shí)代的刺客傳說(shuō)，魔法騎士，巨龍的傳說(shuō)等等，每一點(diǎn)，都會(huì)是觀眾喜歡看到的。
當(dāng)然，林寶的目的主要還要宣揚(yáng)音樂(lè)的感染力。
中世紀(jì)的圣詠音樂(lè)，實(shí)際上非常具有史詩(shī)氣質(zhì)，這樣的史詩(shī)音樂(lè)，充滿(mǎn)了神秘，氣勢(shì)磅礴，能夠創(chuàng)作超越視聽(tīng)的力量，給人的震撼是很強(qiáng)的。
如果可以，他也準(zhǔn)備在講解期間，尋找一些這樣的音樂(lè)給觀眾感受。
實(shí)在沒(méi)有，他也可以結(jié)合現(xiàn)代樂(lè)器和中世紀(jì)的圣詠，自創(chuàng)一些史詩(shī)音樂(lè)出來(lái)。
總之，在構(gòu)思之中，中世紀(jì)音樂(lè)的這一段，林寶的想法是很宏大的，如果一直講下去，他可以講很長(zhǎng)一段時(shí)間。
……
直播間，彈幕的內(nèi)容忽然開(kāi)始變了。
“臥槽，感覺(jué)這燒烤店老板有點(diǎn)水平?。 ?p> “啊啊啊，為啥我發(fā)現(xiàn)自己，竟然不能專(zhuān)心看小姐姐了！”
“這直播間有毒……”
“果然是大神，音樂(lè)課講得太有趣了！”
……
很多原本對(duì)于什么音樂(lè)課不感興趣的人，聽(tīng)著聽(tīng)著，就入迷了。
特別是，林寶講的音樂(lè)史，里面充滿(mǎn)了各種故事性，非常有代入感。
聽(tīng)到了一些感興趣的，一下子就把大家的討論欲望提了起來(lái)。
彈幕上，原本的各種閑聊，已經(jīng)漸漸很多都轉(zhuǎn)向了討論講課內(nèi)容。
“實(shí)際上，西方的遷徙傳統(tǒng)，從中世紀(jì)的早期就開(kāi)始了。這一點(diǎn)，和我們老祖宗不一樣，我們是有故土情懷的?！?p> “確實(shí)，要是哪天到了世界末日，太陽(yáng)要爆炸了，我感覺(jué)我們會(huì)背著地球一起跑，哈哈。”
“樓上好腦洞。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人不是很喜歡好萊塢科幻大片里面的價(jià)值觀。”
……
上京大學(xué)。
肖原山坐在辦公桌前，微微閉著眼睛。
他并沒(méi)有看屏幕上的畫(huà)面，只是聽(tīng)著電腦里面?zhèn)鱽?lái)那個(gè)青年徐徐的講課聲。
中世紀(jì)的音樂(lè)史，其實(shí)是非常不討好的內(nèi)容。
別說(shuō)是對(duì)于大眾觀眾了，就算是學(xué)校里的那些研究生和老師都是避之不及。
各個(gè)高校的音樂(lè)課堂，專(zhuān)業(yè)課還好點(diǎn)，一些選修課，古典音樂(lè)史這種類(lèi)型的，基本上就沒(méi)有多少人聽(tīng)。甚至是在老師教授們備課的時(shí)候，對(duì)于這一段都是能避免就避免，能精簡(jiǎn)就精簡(jiǎn)。一段長(zhǎng)達(dá)12世紀(jì)的音樂(lè)史，基本上就是簡(jiǎn)單地按照教科書(shū)上念完，就過(guò)去了。
肖原山是研究國(guó)內(nèi)音樂(lè)普及教育的，他自己在普及工作中，也是選擇盡量減少這部分內(nèi)容。
也不是歧視這段音樂(lè)史，而是這段音樂(lè)的演變史太繁雜，攪來(lái)攪去，音樂(lè)類(lèi)型也沒(méi)幾個(gè)人愛(ài)聽(tīng)，根本不適合向大眾講述。
所以，剛開(kāi)始在微博上看到，這個(gè)青年說(shuō)自己要講中世紀(jì)音樂(lè)史，肖原山他自己其實(shí)是有些懷疑的。
這種東西，不說(shuō)講得好不好聽(tīng)，單就是講課內(nèi)容，要是真的深究，豈是一個(gè)剛出大學(xué)幾年的畢業(yè)生能夠駕馭的？
不過(guò)，這青年能夠有這勇氣，還是值得鼓勵(lì)的。
直播開(kāi)始后。
肖原山靠在那里，閉著眼睛，聽(tīng)著聽(tīng)著，他忽然明白了，為什么網(wǎng)上很多人都說(shuō)喜歡聽(tīng)這個(gè)青年講課了。
他講課內(nèi)容，實(shí)在是太有趣了。
倒不是那種搞笑，而是能夠把內(nèi)容說(shuō)得趣味性更強(qiáng)一點(diǎn)。
實(shí)際上肖原山研究過(guò)近些年網(wǎng)絡(luò)上的一些內(nèi)容傳播，特別是音視頻傳播，從一些很好的英語(yǔ)講座，到考研講座，再到現(xiàn)在一些內(nèi)容綜藝，都是踩的這個(gè)點(diǎn)。
有內(nèi)容，還有趣，才能夠吸引人。
這是很多高校課堂目前還做不到的。
最近這幾年，他也一直在考慮從這個(gè)方面入手，展開(kāi)音樂(lè)或者藝術(shù)的普及工作，也有過(guò)很多設(shè)想，覺(jué)得這是一個(gè)很有實(shí)踐性的方向。
但是完全沒(méi)想到，在這個(gè)看上去就是街邊的小攤上，這個(gè)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的青年竟然早就開(kāi)始了這種音樂(lè)的普及工作！
這是肖原山大為驚訝的。
現(xiàn)在的音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)生，都這么厲害了嗎？
還是我們上京大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，已經(jīng)有些跟不上時(shí)代了？落后了？
……
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，肖原山雖然心中驚訝，但是并沒(méi)有來(lái)得及多想。因?yàn)?，他緊接著又從青年的講課里面，聽(tīng)到了一些讓他意外的東西。
中世紀(jì)音樂(lè)史，不好講，但是大致的內(nèi)容，他這個(gè)老的藝術(shù)研究者還是很清楚的。
做教育普及工作的同時(shí)，他還是會(huì)關(guān)注一些音樂(lè)的前沿理論和資料。
而這個(gè)青年通過(guò)將民俗，歷史，和音樂(lè)融合起來(lái)，講述分析的一些內(nèi)容，竟然給了他不少的啟發(fā)。甚至，論點(diǎn)論據(jù)探究的東西，很多，都是非常具有建設(shè)性的！
聽(tīng)著聽(tīng)著，老人嘴角念動(dòng)著，忽然猛地睜開(kāi)眼睛，有些顫巍巍地坐了起來(lái)，從旁邊拉過(guò)一張紙，直接用批卷紅筆，開(kāi)始做起了筆記。