第七十章 六月雨
小時候最喜歡刮風(fēng)下雨，如今也是，六月的雨每年到底還是有的，我也保留著童年的心情，可是那些伙伴一個個都不在，只能夠聽著杰倫的晴天，對這匆忙的季節(jié)發(fā)出一些無用的感嘆。
現(xiàn)在是下午，確切是已經(jīng)接近夜晚了，天斗傾斜，將水寫的思念溢滿異地，云沒散夠，腐爛的雨息尚存，一灘又一灘波浪鏡，將走過的人切割成兩個視界，樹的發(fā)梢還在吹風(fēng)，淋濕的石板顯露出深情的顏色。
我是想在這種情況下好好走走的，可是，雷聲重掌乾坤，電光一閃而過，于是風(fēng)和雨相約而至，我看見地上有些臟的水幕被一次次打亂，又將傷害擴散出去，然后迎接更多的打擊。
還是老媽有辦法，找了幾個大黑塑料袋，套在身上，我們像怪人一樣頂著風(fēng)雨走回家，別說，不僅擋雨還挺暖和的。
小時候的記憶倒是漸漸清晰了起來，只是家鄉(xiāng)和校園生活漸漸疏離，無論在哪里都覺得陌生。
在此之前，我用詩的語言寫過一點，風(fēng)格盡可能淺顯，也可能表達(dá)并不措意，內(nèi)容如下：
人間六月天，不用想太多，
這回夏和以往那般
沒有意外，只有囂張的日頭
和多變的雨。
心里積郁了太多。
雨可以狂怒，我卻無法多言，
只把一張單調(diào)的臉孔
印在灰暗的玻窗上。
希望你也看見這場雨，
卻不希望
你靠在某人肩膀。
什么不開心
都盡可隨著那大塊的云
被噼啪地打落。
我想起一種感覺，
就像這場雨，曾
把我們困在六月，
然后我們才能彼此依偎，
在小小的教室里
打趣著，敞開著，
簡單地，笨拙地，
吸引著，傷害著
……
最終那些畫面
會定格在心扉，
猶如相冊。
那些年，我們
讀過的詩章，看過的電影，
寫過的公式，罰過的站，
挨過的打，裝過的逼，
發(fā)過的呆，
哼過的歌……
就像頂著太陽的雨，
輕快地落下，又靜默離開，
不留痕跡。
匆忙不是理由，
我們從未許下不變，
不必難過，也無需小心，
我知道早已瞬息萬變。
是否被看穿已經(jīng)不重要，
看著他們的歡喜，
將手插進(jìn)褲兜，
將眼鏡再次扶起，
將書包提在手上，
將那句遲到的“喜歡”
塵封著就好。
靈感雖然是今天的雨給我的，想寫的卻還是那些平時藏在心里的話，寫出來會坦然一些。
我在創(chuàng)作上總是依賴感情，久而久之就成了一種慣性，所謂詩歌，是某些人用別人想不到的語言，去抒發(fā)那些人人都有過的感受。因此無論個人風(fēng)格多重，它總該是盡可能被人讀懂，而不是故弄玄虛。
昨天有月，亦作詩一首，為了修改，日常熬夜失眠，內(nèi)容如下：
露宿的月光漸漸高，
她離開夜，
徒留時間慘淡；
心事，越千回
還是沉默，
但我還是想
透過淚燈，好好看清
未完成的青春序章
和那逝去的
月高枝繁夜。
不死，便只能忘，
還剩什么，
青春，還是甜蜜？
一去不復(fù)返。
盡管我只身海角，他們
連照片都沒有寄給我。
多少悄秋螢火，
隕滅于遙遠(yuǎn)銀河，
或者更遠(yuǎn)，這祈愿
寄于煙花易冷的時間
與火樹銀花的童年；
而我卻停止不了
和所有人去迎合
漸漸嚴(yán)肅的明天。
夜盡頭，回憶于夢中瘋長，
你說過會回來的，
我呢，數(shù)度尋你不見，
窗臺的蚊也會害怕孤獨，
彼此都很認(rèn)真，在說
一遍遍煩著呢。
我與空氣擁抱在冰凍
似的四角大樓，
未曾了解愛，
也不知道
該和誰相互取暖，
只是一個人受著，
像什么都不存在
也不想理會似的。
關(guān)于詩歌，需要的素材和靈感并不比小說少，只是在這個娛樂爛大街、藝術(shù)無人問津的時代，寫詩終究難成，因此我愿意把更多精力放在通俗文學(xué)上。我創(chuàng)作詩有一個重要前提，就是盡可能給人一種直觀的美，最常用的手段就是意象，事實上我確實比較依賴意象，不過常常是抽象的意象。
寫詩對我來說最主要的目的就是將心里的感情，完美地表達(dá)出來，但這并不容易，所以有些時候別人覺得很好的，對于作者本身而言卻并非如此。
一首好詩并非出于偶然，是作者心有所感然后寫下來后，將其再三修改才是一首完整的詩篇，而修改上花的時間精力常常是創(chuàng)作時間的數(shù)倍。
對于一個初級作者，他首先要做到的是完整地表達(dá)內(nèi)心，并且被人讀懂，否則縱然有滿腹才華，他也是一個孤獨的作者，因此我覺得要成為一個好的創(chuàng)作者，首先要有一個完整的生活，這樣，他的心才不會因為殘缺而更加寂寞。
其實我的風(fēng)格一直都是很晦澀的，就好比上面那首詩，倘若我不解釋，你或許永遠(yuǎn)想不到我心里想的不是月亮，也不是情人，而是對螢火蟲的想念和對蚊子的厭惡，以及對于學(xué)校不把畢業(yè)照寄給我的埋怨，當(dāng)然，就算沒有蚊子的生活依然很煩。
我不說倒不是因為我故意有所保留，因為這就是詩，它讓你以為你看懂了，其實你只是被自己的感情所欺騙而已，讓你得到殘缺心靈渴望的安慰，從中受到感性的影響，而不是直接而且枯燥的說教。