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這老師超自信

  上京,詩刊雜志編輯部。

  今天已經(jīng)是‘全國中學(xué)生詩文大賽’的最后一天,但是編輯部已經(jīng)開始忙起了甄選、評價。

  這次活動是教育部主辦的,請了幾位學(xué)校的老教師來幫忙篩選。

  一邊看,他們一邊評價著。

  編輯部的聲音并不算和諧。

  “胡亂堆砌辭藻,卻連平仄韻調(diào)都不注意!”

  “指導(dǎo)老師,呵,八成是老師寫的?!?p>  “唉,你看這個。還有錯別字!真是不學(xué)無術(shù)。”

  陳棟梁一邊翻看著各種詩文,一邊抬頭訓(xùn)斥道:“都是學(xué)生寫的詩,你們不能用這種態(tài)度去看!”

  沒有人反駁他,整個編輯部陷入了無聲的沉默當(dāng)中。

  沒過一會兒,忽然有人喊道:“陳老師,這里有新投稿,是你們青川附高的學(xué)生?!?p>  聽了這話,陳棟梁從座位上站了起來。

  他在青川附高執(zhí)教幾十年了,對學(xué)校的感情比對家還深,對學(xué)生比對女兒還好。

  走到說這話的編輯面前,他瀏覽著兩篇詩文。

  編輯問道:“這個高一示范班是什么特殊的班級?”

  陳棟梁拉過一張椅子,隨口解釋著:“一些……有點(diǎn)問題的學(xué)生組成的一個班級,老師也是從外面找的。聽說是吳教授推薦?!?p>  “吳爾卯教授?”

  “是。”

  “哎喲,那這老師肯定很不一般。這些詩可得好好看看?!?p>  這話里,其實(shí)是把莫知當(dāng)成了吳教授一派的人物。

  陳棟梁沒有回話,拇指和食指捏著上下框?qū)⒀坨R扶正,仔細(xì)的看著兩篇詩文。

  《我心愛的爸爸》《心聲》

  其中一篇情感非常突出,鮮明表達(dá)了作者對逝去父親的懷念。

  另一篇,則顯得有韻味、內(nèi)涵一些。

  編輯問道:“這個嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué),家里出過什么事嗎?還是僅隨手寫寫。”

  陳棟梁仔細(xì)回想了一下,示范班學(xué)生的履歷他都記在了腦海里。

  “這位同學(xué),以往成績十分突出。但是在初中時,因?yàn)椤?,總之住進(jìn)了少管所,隨后又進(jìn)了精神病院。我上次去看她的時候,整個人瘦了一大圈。”

  “那這是有感而發(fā),很不錯。這個年紀(jì)的學(xué)生,難得有這樣的感悟?!?p>  陳棟梁點(diǎn)點(diǎn)頭,不置可否。

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  當(dāng)莫知來到嚴(yán)謹(jǐn)家的時候,她家大門依舊緊閉著。

  只是她的父母已經(jīng)整理好了一些衣服,胡亂塞在一個旅行包中,隨意的丟在門口。

  莫知也沒有再給他們打電話,拎著行李包就要離開。

  恰好在這個時候,她家的門被從內(nèi)部打開了。

  走出門的是一個很胖的中年男性,看到莫知拎走包裹的時候,他有一剎那的失神。

  將莫知請進(jìn)屋里,他還很客氣的端茶倒水。

  “莫老師,昨天對不起了。我昨天喝多了,在氣頭上,說話有點(diǎn)難聽?!?p>  “沒事?!?p>  莫知注意到墻上掛了一幅大照片,是一個很胖的女孩,但眉眼里能看出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪印?p>  照片里的嚴(yán)謹(jǐn),依舊是那么土氣,死板。眼神中的傲氣比慕蒼梧還要犀利。

  她捧著一個獎杯,卻沒有一點(diǎn)高興。好像這都是她應(yīng)得的一樣。

  從這一張照片里,莫知就能看出嚴(yán)謹(jǐn)之前還是天之驕子時的囂張模樣,和現(xiàn)在判若兩人。

  嚴(yán)父也看著照片,神色有些不悅。

  “她那個時候,還是個乖孩子。特別乖,老師、校長、親戚,哪個都說好!”

  這一面之詞,莫知并不相信,他反而問道:“那怎么會出了那種事情呢?”

  嚴(yán)父一拍桌子:“好學(xué)生惹人嫉妒唄!誰知道出了什么事兒,她也不跟我們說。成績開始下降,我和她媽就只能給她報各種補(bǔ)習(xí)班。

  找各種老師,也救不回來!練習(xí)冊不好好寫,還學(xué)會抄參考答案了!”

  聽到這里,莫知皺起了眉頭。

  他小心翼翼的問:“你們就沒關(guān)注一下嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦頎顩r?”

  “她吃得飽穿得暖,也沒人打她罵她。能有什么心理狀況?那時候我和她媽都是這么想的。誰知道她突然就瘋了?!?p>  莫知此刻深深地感覺,自己和嚴(yán)父難有一絲共同語言。

  很明顯,嚴(yán)父是一個根本不懂家庭教育,甚至完全把孩子當(dāng)成家庭私有物,而非獨(dú)立個體的家長。

  像這樣的家長,莫知見過很多。

  不過以前,莫知都是選擇放棄。畢竟他們才是父母,莫知只是一個老師,老師只是一個領(lǐng)薪水的工作而已。

  但是現(xiàn)在不同,嚴(yán)謹(jǐn)必然會是他未來的得意門生。他可一步不能退讓。

  莫知干脆直接說道:“既然如此,今后嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃吐闊┠銈儾恍枰俨傩牧恕N覀兪痉栋嗄?,教育的情況比較特殊……”

  嚴(yán)父聽了反而不樂意:“你什么意思?你要把她教成什么樣?。俊?p>  莫知反問道:“那你的意思呢?”

  “我跟你講啊,老師。她從小學(xué)到初一,成績一直是全校第一!”

  “明白。”

  “她得恢復(fù)這個成績,她得考上清華北大。然后進(jìn)大國企、事業(yè)單位。怎么也得當(dāng)個干部吧。我們嚴(yán)家怎么說是個宗族大戶,至少得這樣,才能光宗耀祖吧?!?p>  莫知連連點(diǎn)頭,等到嚴(yán)父說完了才接下話頭。

  “咱們先不要展望未來,未來這種事情說不好?!?p>  “那咱們說念書,我跟你說,本來送去你們青川附高我是不樂意的?!眹?yán)父站起來,手臂揮舞、指點(diǎn)江山、語言憤慨:

  “我打算送她去毛坦廠。但是醫(yī)生說她暫時緩不過來,我就讓她去青川附高讀一年?!?p>  毛坦廠是國內(nèi)一所知名中學(xué)。

  是為了獲得高考成績,全力以赴、拼命奮斗的一所學(xué)校,升學(xué)率極為突出。學(xué)生在那里要做的事情就是,念書、刷題、念書、刷題。從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)。

  從嚴(yán)父之前的話來聽,就知道嚴(yán)父對于這種填鴨式、吃苦式教育極為推崇。

  他又指著莫知喊道:“老師,我跟你講。你這一年,可不能給她放太松。作業(yè)多布置一點(diǎn)。你要是不布置,我自己給她買練習(xí)冊,買習(xí)題集?!?p>  莫知無意批駁,但是直接指出了問題:“你用這種教育模式,把嚴(yán)謹(jǐn)教到了心理崩潰,這樣你也不認(rèn)為你的教育方法有問題嗎?”

  嚴(yán)父是一個性格乖戾異常的人,聽了之后頓時火冒三丈。

  他指著莫知喊道:“你什么意思?。克偭四苁俏医痰??一條到晚做題的學(xué)生多了去了,怎么就她一個瘋了?那瘋子能是做作業(yè)做出來的?”

  正所謂秀才遇到兵,有理說不清。

  莫知只能說道:“你先冷靜一下……”

  “不是,你還批評我的教育?你覺得我家里教得不好?”嚴(yán)父說著說著就上頭,跑到大幅照片下方,打開柜子。搬出了一疊一疊的獎狀、獎杯、獎牌。

  “三好學(xué)生!全校第一!市奧數(shù)冠軍!區(qū)級模范學(xué)生。你看看,你看看。我教她這些年,拿了這么多獎。你還說我教的有問題?我教的有問題她能這么優(yōu)秀????你憑什么說我教的有問題?”

  盡管同意成績是評判學(xué)生最好的標(biāo)準(zhǔn),但這種唯成績論讓莫知很不喜歡。

  就在這個時候,莫知忽然收到了一條短信。

  他看了一眼,樂了。

  莫知笑問道:“你教了嚴(yán)謹(jǐn)這么多年……”

  “十七年!她還沒出生!我就拿MP3給她聽課文朗誦了?!?p>  “那這么多年,她拿過最好的獎項(xiàng)是什么?”

  嚴(yán)父翻找出了一塊獎牌,那獎牌被裱在框里,裝點(diǎn)著花朵和綬帶。

  “六年級!市級三好學(xué)生!”

  莫知笑了,將手機(jī)屏幕朝上放在了桌上。

  “我教了她一天,全國中學(xué)生詩文大賽前十。你繼續(xù)。”

  嚴(yán)父剛剛還在揮舞的手頓時垂了下來。

  沖上腦袋的火和嘴邊的話全部被莫知噎了回去。

  教了一天……

  全國前十……

  靠!這怎么繼續(xù)?!

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