第五十三章 緊張！刺激！
兇神惡煞隊(duì)。
嚴(yán)謹(jǐn)最積極，帶著三位隊(duì)員首先離開(kāi)了教室。
她走在最前面，警惕的觀察著前方的情況，防止剛出門(mén)就游戲結(jié)束。
本隊(duì)中心情最忐忑的當(dāng)屬黃旭旭，他原本以為朗豪會(huì)是全班最猛，就拜下了山頭。沒(méi)想到這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)，看上去斯斯文文。實(shí)際上卻是一個(gè)恐怖無(wú)比的女人。
他心中現(xiàn)在在權(quán)衡著——要是他們兩個(gè)起了爭(zhēng)執(zhí)，是跟著朗豪大哥呢？還是轉(zhuǎn)投靠嚴(yán)謹(jǐn)大姐頭？
要不左右逢源？不行，那可不是男子漢該做的事情！
左思右想，他最后決定堅(jiān)定立場(chǎng)，就像是絕對(duì)不會(huì)放棄搖滾一樣，絕對(duì)不會(huì)背叛大哥！
他上前拉住朗豪的肩膀表達(dá)忠心：“大哥，我永遠(yuǎn)站在你這一邊?！?p> 朗豪用看弱智一樣的眼神看著他。
前面的嚴(yán)謹(jǐn)聽(tīng)到了，扭頭指責(zé)道：“黃旭旭同學(xué)！不準(zhǔn)拉幫結(jié)派，我們要緊密的團(tuán)結(jié)在老師身邊！除了老師以外，不準(zhǔn)有任何大哥！”
前面半句，黃旭旭還不以為意。說(shuō)到后面，嚴(yán)謹(jǐn)從袖口中掏出了一把美工刀。
那把美工刀森森亮，刀上泛著寒光。
此刀……
此刀見(jiàn)過(guò)血！
黃旭旭心中大驚，立刻鞠躬道歉：“對(duì)不起，大姐頭，我錯(cuò)了?！?p> 這叛變速度，比記者還快！
朗豪用看弱智似的眼神看著他。
此時(shí)已經(jīng)走到了教學(xué)樓的最底層，嚴(yán)謹(jǐn)警惕的看著外面，確認(rèn)沒(méi)有‘?dāng)橙恕?p> 于是一招手，帶著隊(duì)友們貓著腰，從高二一班的窗戶(hù)下方快速通過(guò)。
通過(guò)后，嚴(yán)謹(jǐn)給莫知發(fā)去了一條語(yǔ)音：“兇神惡煞隊(duì)，順利離開(kāi)教學(xué)樓OVER。”
兇神惡煞隊(duì)，輕松度過(guò)第一關(guān)。
隨后而來(lái)的，是齊霧帶領(lǐng)的乖寶寶隊(duì)。
他們步伐輕盈，面帶笑意，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感。
好像不是在逃學(xué)，而是要出去旅游一樣輕松。
鄒杰倫緊盯著齊霧抱著的非洲大蝸牛，驚訝道：“這，難道是古神掉落的污穢之物？你該不會(huì)是奈亞托普拉在地上行走的化身？”
齊霧回答道：“這是非洲大蝸牛，它的名字叫菜菜。我是齊霧?！?p> 說(shuō)著，掏出一個(gè)設(shè)計(jì)精致的小袋子，問(wèn)道：“蝸牛飼料，你要吃嗎？”
鄒杰倫嘗了嘗蝸牛飼料，味道甜甜的。
藍(lán)貓跟在他們身后，看著艾艾，臉色冷淡但眸子里滿(mǎn)是好奇。
這個(gè)同學(xué)的個(gè)頭太小了。
看上去完全不像是高中生。
“小學(xué)生？”
艾艾聽(tīng)了，在手機(jī)上打下了四個(gè)字，展示給同學(xué)看——“營(yíng)養(yǎng)不良?！?p> 藍(lán)貓見(jiàn)了，頓時(shí)同情心爆棚。
因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，高中生長(zhǎng)得和小學(xué)生一樣。
太可憐了！
于是她從校服里拿出錢(qián)包。
打開(kāi)錢(qián)包。
掏出兩百塊。
遞給艾艾。
艾艾不懂她為什么突然給錢(qián)，但是白給的錢(qián)不要白不要。
于是隨手接過(guò)。
正好在這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任正要上樓，看到四位同學(xué)走出來(lái)。
鄒杰倫慌張的躲在了墻壁后面，其他三個(gè)同學(xué)面色平淡的打招呼：“校長(zhǎng)好，老師好?！?p> 校長(zhǎng)笑呵呵的回應(yīng)：“同學(xué)們好。”
兩隊(duì)人擦肩而過(guò)，平淡的好像什么事情都沒(méi)發(fā)生一樣。
“乖寶寶隊(duì)，順利離開(kāi)教學(xué)樓OVER?！?p> 最后面才是美少女隊(duì)的四位‘美少女’。
韓熙拿著攝像機(jī)不停地在幾位女同學(xué)身上轉(zhuǎn)換，慕蒼梧稍有些害羞，而其他兩位毫不在意。
正走到二樓的時(shí)候，忽然席三元停住了腳步，并且警惕地招手讓其他人停下。
她貼在墻壁上仔細(xì)聆聽(tīng)，然后往下指了指，不出聲的說(shuō)道：“有老師。”
陳不離仔細(xì)一聽(tīng)，在周?chē)嗉?jí)的喧鬧聲中，還是能聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)響亮的腳步聲。
“踏踏踏。”
這腳步慷鏘有力，正氣十足。
這腳步聲太熟悉了。
陳不離咬著牙喊道：“是陳棟梁！快跑！”
說(shuō)著，領(lǐng)著她的隊(duì)員們轉(zhuǎn)身逃去。
此時(shí)肯定不能回班上的，她只能選擇帶著同學(xué)們往天臺(tái)的方向逃去。
天臺(tái)算是她的領(lǐng)地，她在那里搞過(guò)很多事，能讓別人膽寒，也能讓她安心。
教學(xué)樓一共有4層，樓梯可以通到天臺(tái)。
四人慌忙的逃到樓梯最頂端，通往天臺(tái)的鐵門(mén)刷上了碧綠的新漆。
陳不離上前使勁一推，鐵門(mén)“哐哐”響。
門(mén)鎖上了！
陳不離低頭仔細(xì)一觀察，發(fā)現(xiàn)不僅鎖上了，而且——
換了新鎖！
“踏踏踏”教導(dǎo)主任的腳步聲越來(lái)越響。
頓時(shí)，就連她都感覺(jué)有些慌張。
更不要說(shuō)她身后的慕蒼梧和韓熙了。
只有席三元保持了冷靜，掏出一根鐵絲，沖上前在鎖眼里搗鼓起來(lái)。
慕蒼梧問(wèn)：“能撬開(kāi)嗎？”
席三元得意道：“就沒(méi)有我撬不開(kāi)的鎖！”
她的開(kāi)鎖技巧爐火純青，無(wú)論是游戲，還是現(xiàn)實(shí)都是如此。
“咔噠，咔噠。”門(mén)鎖輕聲響著。
陳不離輕輕跑下幾階樓梯，想要觀察校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任走到了哪里。
結(jié)果剛下幾層，就聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)問(wèn)道：
“今天什么時(shí)候？”
教導(dǎo)主任的聲音也很快傳來(lái)：“我怎么能知道。”
已經(jīng)到4樓了！
如今他們只要走幾步，一扭頭就能看到陳不離四人！
陳不離扭頭，看到席三元還沒(méi)撬開(kāi)鎖，兩步上前一腳蹬在了門(mén)上。
“噹！”
一聲悶響，鐵門(mén)的鎖扣被陳不離一腳踹斷！
陳不離和席三元跌倒在滾燙的地面上，韓熙帶著攝像機(jī)先一步跳進(jìn)去，慕蒼梧緊隨其后。
席三元一個(gè)躺地滾，把門(mén)踢上。
她們已經(jīng)從開(kāi)門(mén)的角度里看到了校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，不過(guò)那兩人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們。
直到門(mén)徹底關(guān)上，她們才松了一口氣。
陳不離坐在地上，笑呵呵道：“哎呀，第一次逃學(xué)逃得這么緊張刺激。”
席三元連忙提醒：“快通知老師！”
陳不離立刻給莫知發(fā)了一個(gè)字：
“躲”！
此時(shí)，莫知?jiǎng)倓偘押诎搴仙?，正志得意滿(mǎn)，有一種統(tǒng)籌全軍的快感。
班上同學(xué)都很聽(tīng)話。
教育計(jì)劃第一步實(shí)施得非常順利。
忽然聽(tīng)到來(lái)新消息的聲音，他得意了一下。
“喲，美少女隊(duì)也順利……”
“躲”！
莫知愣住了，在一瞬間他反應(yīng)了過(guò)來(lái)——
情況有變！
此時(shí)，他忽然聽(tīng)到門(mén)口響起了腳步聲。
“踏踏踏?！?p> 緊咬著牙關(guān)，他知道來(lái)的絕對(duì)是校領(lǐng)導(dǎo)！
來(lái)者不善！
他當(dāng)即往下一蹲，蹲進(jìn)了講桌下方，躲在了電腦主機(jī)旁邊。
他知道，陳不離幾人肯定沒(méi)有被抓住，現(xiàn)在他也不能被抓??！
要不然班上同學(xué)的‘校園潛出’行動(dòng)會(huì)前功盡棄，而他會(huì)成為千古罪人！
而且……
校長(zhǎng)問(wèn)起班上同學(xué)在哪兒，他也沒(méi)法回答！
他躲在講桌下，陽(yáng)光照在他身旁。他感覺(jué)到有兩個(gè)人站在了教室門(mén)口。
又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)愕然驚嘆的聲音：“人呢？”
莫知將手機(jī)調(diào)成靜音，連呼吸都緩慢而無(wú)聲。
快走快走快走！
千萬(wàn)不要進(jìn)來(lái)！
他心里祈禱著。
又聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)道：“可能是莫老師帶去其他教室了，比如禮堂……”
他心里便念叨著：
對(duì)對(duì)對(duì)！
去別的地方找我。
但是校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任并沒(méi)有離開(kāi)，反而走了進(jìn)來(lái)。站在了講臺(tái)上。
莫知心提上了嗓子眼，極度緊張。
教導(dǎo)主任問(wèn)：“這什么意思？”
校長(zhǎng)回答：“大概是，偷偷摸摸溜出學(xué)校的意思?！?p> “逃學(xué)？”
“而且是有組織有計(jì)劃，全體逃學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)蓋棺定論。
兩位校領(lǐng)導(dǎo)站在教室中，心里滿(mǎn)是荒謬與無(wú)奈。
開(kāi)學(xué)第一天，教育局領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察。
結(jié)果老師帶著學(xué)生，全部逃學(xué)了。
而此刻，那個(gè)他們認(rèn)為已經(jīng)逃學(xué)的老師，距離他們半米不到。
只要一彎腰，就能夠看到那位老師心虛緊張的臉。