第八十八章 開(kāi)始

　　2020年9月28日，周一。

　　青川附高，坐落在繁華東海市的一角，緊挨著東海市森林公園，從大樓放眼望去，能看到海浪翻滾。

　　海風(fēng)和陽(yáng)光一同來(lái)到這里，穿過(guò)噴泉和銀杏樹(shù)林，為青川附高帶來(lái)一個(gè)陽(yáng)光明媚、咸風(fēng)微醺的清晨。

　　青川附高的走廊上，兩個(gè)中年男人沐浴在陽(yáng)光中。

　　一個(gè)叫王桃李，是青川附高的校長(zhǎng)。矮胖，大腹便便。臉上總是帶笑，笑容和藹。

　　一個(gè)叫陳棟梁，是青川附高的教導(dǎo)主任。身姿筆直，臉色正板，‘頭發(fā)’茂密，眉眼如鋒。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是上課時(shí)間，走廊上沒(méi)有一個(gè)人。

　　兩人的腳步聲，時(shí)不時(shí)被各個(gè)教室傳來(lái)的掌聲、笑聲掩蓋。

　　“老陳啊。莫老師的教學(xué)方法確實(shí)十分特立獨(dú)行，但示范班是特型班級(jí)，我們不妨等到期末。再去評(píng)判他教的到底是好還是不好嘛?！?p>　　校長(zhǎng)抬手，指指點(diǎn)點(diǎn)。教導(dǎo)主任不以為意，臉上的神色還是十分嚴(yán)肅。

　　教導(dǎo)主任把左手背在身后，右手輕輕抖動(dòng)。這不是什么病癥，這代表這位老教師正在思考。

　　“校長(zhǎng)，莫老師的教學(xué)方式很夢(mèng)幻很美好。但不切實(shí)際！”

　　校長(zhǎng)停下了腳步。

　　站在原地認(rèn)真的看著教導(dǎo)主任。

　　教導(dǎo)主任也停下腳步，緊盯著校長(zhǎng)，神色完全不退讓。

　　“老陳，要是他是真的不切實(shí)際。社會(huì)自然會(huì)給他毒打，我們等著看就行了?！?p>　　教導(dǎo)主任不再多做辯駁，兩位校領(lǐng)導(dǎo)陷入了沉默當(dāng)中。

　　轉(zhuǎn)眼間，高一特型班就到了。

　　兩位校領(lǐng)導(dǎo)往里面看去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐在座位上。有的竊竊私語(yǔ)，有的翻閱書(shū)本。當(dāng)然也有些在玩手機(jī)、玩游戲。

　　乍一看，沒(méi)有什么特殊的，就是陽(yáng)光熠熠，青蔥少年。

　　一顰一笑之間，透露著年輕的希望，年輕的憧憬。

　　不需要粉飾，也不需要華麗的衣物。

　　所謂青春啊，單這股青春勁兒都比一切美好。

　　校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任看著他們，也不禁露出了笑容。

　　“你看，看上去也是一般的孩子嘛。除了成績(jī)差點(diǎn)，叛離了老師家長(zhǎng)的期望。哪里有問(wèn)題了?！?p>　　“是啊?！?p>　　教導(dǎo)主任先一步推門(mén)進(jìn)去。

　　剛推開(kāi)門(mén)……

　　忽然！

　　頂在門(mén)上的掃帚倒落！

　　掃帚柄打在了一個(gè)開(kāi)關(guān)上。

　　高科技教室的一塊白板驟然打開(kāi)，碰到了臺(tái)上長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色直尺。

　　直尺一半懸在半空，一半放在講臺(tái)上。放在講臺(tái)上的那一半上邊還放著一盒粉筆。

　　懸在半空的一邊被白板一砸，頓時(shí)粉筆就飛了出去。

　　直直朝著教導(dǎo)主任！

　　“噗！”

　　一盒粉筆撲臉！

　　教導(dǎo)主任一頭白，臉上全是白點(diǎn)。

　　粉筆嘩啦啦落地，許多甚至落進(jìn)了他的衣領(lǐng)中。

　　“哈哈哈哈哈?！?p>　　“斑點(diǎn)狗！斑點(diǎn)狗！我靠，怎么是教導(dǎo)主任？”

　　他們布置這個(gè)陷阱本來(lái)是打算坑害莫知，但沒(méi)想到中招的是教導(dǎo)主任，不過(guò)是誰(shuí)都沒(méi)關(guān)系。陷阱成功，高一特型班的同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)。

　　校長(zhǎng)使勁想忍住笑，但是他沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，吭哧吭哧笑了起來(lái)。

　　教導(dǎo)主任嘴角抽搐著。

　　他稍微整理一下儀容，滿(mǎn)臉怒火的走進(jìn)去，大聲咆哮著：

　　“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！陳不離！是不是你？”

　　看了他一副怒火沖天的樣子，許多同學(xué)反而笑得更大聲了。

　　甚至有人鼓起掌來(lái)。

　　陳不離今天的造型比前段時(shí)間要休閑得多，校服一顆扣子沒(méi)扣，硬是把校服穿出了露肩裝的效果。

　　一拍桌反問(wèn)道：“關(guān)我屁事??！”

　　校長(zhǎng)此時(shí)走進(jìn)來(lái)，拍打著教導(dǎo)主任的肩膀，讓他冷靜一下。

　　為人師表，不能再孩子們面前干不正確的事情。

　　教導(dǎo)主任強(qiáng)行壓下怒火，目光掃視著整個(gè)示范班，學(xué)生們倒是全部都在。

　　但是班主任呢？莫知呢？

　　他大聲問(wèn)道：“莫老師呢？”

　　嚴(yán)謹(jǐn)站起來(lái)，回答道：“莫老師還沒(méi)來(lái)。”

　　教導(dǎo)主任怒火算是找到了宣泄口。

　　他對(duì)著校長(zhǎng)，口氣嚴(yán)重的指責(zé)道：“校長(zhǎng)你看，這是什么老師？早自習(xí)都快過(guò)一半了！到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)！”

　　校長(zhǎng)也覺(jué)得這有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去，不為莫知說(shuō)話(huà)，而是跟著指責(zé)道。

　　“說(shuō)得對(duì)，回頭我一定……”

　　“我——來(lái)——啦————”

　　就在兩位校領(lǐng)導(dǎo)都指責(zé)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲高喊。

　　莫知居然出現(xiàn)在了……

　　四樓的窗臺(tái)！

　　他背著木紋華麗的盒子，額頭上還稍微有些汗液，陽(yáng)光照著汗液熠熠閃亮。

　　秋日的風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)他的碎發(fā)，吹動(dòng)他的白襯衫。

　　他長(zhǎng)相端正，甚至有些俊俏的臉上，笑容比太陽(yáng)還要燦爛。

　　不過(guò)嘛……除了穿著黑西褲，白襯衫。怎么看都不像是個(gè)老師。

　　窗戶(hù)有好幾扇完全關(guān)閉，只有一扇虛掩著，他就在虛掩著的窗邊。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，他朝著教室內(nèi)部大喊道。

　　“同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)們，對(duì)不起。咱們學(xué)校的樓太難爬了，我上來(lái)的晚了點(diǎn)！”

　　無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們，此時(shí)都驚訝異常。

　　居然爬到四樓來(lái)的？！

　　這也太不走尋常路了吧！

　　教導(dǎo)主任一拍講臺(tái)，怒火沖天的指責(zé)起來(lái)：“莫知老師！你這是給學(xué)生們做不良示范！你不能好好走門(mén)嗎？”

　　莫知用袖口擦去額頭上的汗液，笑著說(shuō)：“我知道前門(mén)有陷阱！”

　　確實(shí)有陷阱。

　　教導(dǎo)主任就中招了。

　　所以教導(dǎo)主任很生氣！

　　校長(zhǎng)就比較鎮(zhèn)定，指責(zé)老師這種事情，不能在學(xué)生們面前干。所以他只是旁敲側(cè)擊的問(wèn)道：

　　“莫老師，你背后背的什么？”

　　莫知從窗臺(tái)上跳進(jìn)教室，落在同學(xué)們身邊。把背后的盒子放在黃旭旭的桌上，掏出了一把吉他。

　　輕輕撥了兩下弦，發(fā)出絲竹之音。

　　學(xué)生們看著這個(gè)不走尋常路的老師，又看著他一副打算彈唱的樣子?；貋?lái)當(dāng)班主任的第一天，他就這么會(huì)玩……

　　嗯，果然不愧是他。

　　再撥兩下弦，莫知在所有同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)的注視下，真的就唱起歌兒來(lái)。

　　“我能夠捉到月亮，

　　我將用無(wú)數(shù)的夢(mèng)

　　撐起無(wú)數(shù)的槳

　　用勇敢和智慧做我的船槳

　　搖著月亮船駛向遠(yuǎn)方”

　　他一邊唱著，一邊從同學(xué)們身邊走過(guò)，用眼神示意她們一起唱。

　　看上去很柔弱的男同學(xué)晃著手指，一臉歡樂(lè)的笑容，最先跟著唱到：“如果我能夠捉到月亮……”

　　短發(fā)垂肩，耳朵缺了一角的女同學(xué)也情不自禁跟著唱到：

　　“我會(huì)用蠟筆，畫(huà)出銀河的氣勢(shì)……”

　　染著金發(fā)，看似俊俏少年的女同學(xué)也五音不全的跟隨著：

　　“我會(huì)用算數(shù)，數(shù)清所有的星星……”

　　把校服穿出露肩裝效果的女孩忍不住跳了起來(lái)，站在椅子上揮著手歌唱：

　　“把最亮的一顆，掛在胸上！”

　　“再見(jiàn)了媽媽?zhuān)裢砦揖鸵h(yuǎn)航?！?p>　　校長(zhǎng)也一臉笑容，鼓掌跟隨著節(jié)奏。

　　教導(dǎo)主任臉上的怒意和嚴(yán)肅還沒(méi)消散，于是校長(zhǎng)輕輕踢了他一腳。

　　教導(dǎo)主任一臉無(wú)奈無(wú)奈，不得不跟著一同鼓掌跟隨節(jié)奏。

　　“別為我我擔(dān)心，我有快樂(lè)和智慧的槳。”

　　面對(duì)幾位同學(xué)和老師的合唱，其他的同學(xué)大多數(shù)都選擇旁觀，但即便如此，還是有些同學(xué)悄悄晃起了手指。

　　“當(dāng)你醒來(lái)，千萬(wàn)別告訴別人?！?p>　　“我正搖著月亮船在銀河上遠(yuǎn)航?！?p>　　合唱的聲音傳出許遠(yuǎn)。

　　樓下的其他班級(jí)此時(shí)都張大了嘴巴，抬頭仰望，不知道樓上怎么這么開(kāi)心。

　　“再見(jiàn)了媽媽?zhuān)裢砦揖鸵h(yuǎn)航?！?p>　　“別為我擔(dān)心，我有快樂(lè)和智慧的槳。”

　　旁邊辦公室備課的幾位老師，此時(shí)也都露出了笑容和驚詫?zhuān)ゎ^看向教室方向。

　　他們互相對(duì)視，眼神中透露的意義不言而喻。

　　“當(dāng)你，醒來(lái)——”

　　“千萬(wàn)！”

　　“別告訴別人?！?p>　　“我正搖著月亮船在銀河上遠(yuǎn)航！”

　　莫知停止了伴奏。面對(duì)或意猶未盡、或不屑一顧的同學(xué)們，他笑容燦爛不減。

　　目光掃過(guò)所有同學(xué)的眼睛，看到他們有的欣喜，有的驚訝，有的羞澀，有的不屑一顧。

　　但那都沒(méi)關(guān)系，他會(huì)讓所有眼神變成崇拜！

　　“我莫知，又回來(lái)啦！”