11.震驚了

　　我們幾個(gè)人被安排在一間教室。

　　這所學(xué)校是個(gè)所謂的專(zhuān)科學(xué)校，不過(guò)說(shuō)白了就是有錢(qián)就能進(jìn)的。

　　一個(gè)星期，我們時(shí)間并不多。

　　陶主任把我們帶進(jìn)教室后，跟老師說(shuō)了什么，老師一直笑盈盈的點(diǎn)頭。

　　沒(méi)過(guò)多久，陶主任走到我們身邊，對(duì)那名老師說(shuō)“這幾個(gè)孩子你可要好好照顧。”

　　“好的陶主任?！崩蠋熚⑽Ⅻc(diǎn)頭，清秀的臉上露出淡淡微笑。

　　陶主任轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)“這位是羅老師，這個(gè)星期她會(huì)照顧你們的。”

　　“謝謝陶主任。”我哥禮貌的對(duì)陶主任點(diǎn)了下頭。

　　面對(duì)他那一張撲克臉，我很想說(shuō)‘這里是學(xué)校，你不要這樣，人家是主任你好歹笑笑。’

　　這些話(huà)我也就是放心里想想，因?yàn)槲抑罒o(wú)論說(shuō)多少他都不會(huì)笑。

　　于是我只好面帶笑容，很是謙遜的對(duì)陶主任說(shuō)“多謝陶主任安排。”

　　“哪里的話(huà)。”陶主任咧嘴笑著說(shuō)“巫家的孩子真懂事。”

　　“巫家！”羅老師剛剛還微笑的臉上突然變了臉色，看我們的眼神也變得很奇怪。

　　但她很快掩飾好剛剛的異常，又一副微笑的樣子。

　　不過(guò)，還是被我們五個(gè)整整齊齊的捕捉到了。

　　畢竟……

　　我們五個(gè)不是人，無(wú)論靈敏還是各個(gè)機(jī)能，普通人是無(wú)法與我們相提并論的。

　　陶主任又囑咐幾句之后這才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　因?yàn)橛锌伤陌才?，所以我們最個(gè)被分到一起坐著。

　　正好五個(gè)人形成一小撮地兒。

　　因?yàn)槲覀兾鍌€(gè)的到來(lái)，教室里面很多學(xué)生竊竊私語(yǔ)。

　　他們說(shuō)什么我聽(tīng)的一清二楚。

　　或者說(shuō)，我們五個(gè)都聽(tīng)的一清二楚。

　　有猜測(cè)我和楓澤存是混血的，有說(shuō)梓沐好帥想要他聯(lián)系方式的。

　　反正什么話(huà)都有，還有說(shuō)我一看就不是什么好人染頭發(fā)帶美瞳裝外國(guó)鳥(niǎo)的。

　　這都是什么鬼，老娘長(zhǎng)什么樣子還用你評(píng)論了？

　　只是一眼我就準(zhǔn)確找到那個(gè)嚼我舌根的女同學(xué)。

　　發(fā)現(xiàn)我看像她，竟然白了我一眼。

　　靠？

　　這個(gè)不能忍。

　　我背靠椅背，勾唇一笑，你這么喜歡嚼舌根無(wú)中生有是吧，那我就讓你說(shuō)個(gè)夠。

　　抬起手就是一個(gè)印，輕輕一丟就甩進(jìn)那個(gè)女同學(xué)的額頭上。

　　看你一會(huì)兒怎么出洋相。

　　我慢慢的輕抬手指，正準(zhǔn)備運(yùn)符的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女同學(xué)的囟門(mén)有東西。

　　這東西很奇特，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　更奇怪的是那個(gè)東西竟然把我想要惡作劇的符噬了。

　　非常徹底，一點(diǎn)兒符的痕跡也沒(méi)有留下。

　　這是什么東西？

　　“君君……”

　　我正想著呢，瀠姝忽然委屈巴巴的湊過(guò)來(lái)在我耳邊說(shuō)“君君，那個(gè)女生說(shuō)要給陌涼哥哥生猴子，她太過(guò)分了?！?p>　　她一臉委屈的瞪著我，嘟著櫻唇，一雙水汪汪的大眼睛怒視她右前方的一個(gè)女生，那苦大仇深的模樣。

　　如果不是現(xiàn)在不方便出手，我都懷疑她會(huì)沖過(guò)去撕了那個(gè)女生。

　　為了防止瀠姝因?yàn)闅鈶崒?duì)那個(gè)女生下黑手。

　　我立馬開(kāi)口安撫“那個(gè)，我哥不會(huì)看上她們的，你放心哈?！?p>　　說(shuō)完我又感覺(jué)哪里不對(duì)勁兒，這么和她解釋不太對(duì)，有可能讓她誤會(huì)什么。

　　于是又開(kāi)口說(shuō)“我哥他……”

　　我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，瀠姝突然笑了，滿(mǎn)眼興奮的說(shuō)“我就知道陌涼哥哥不喜歡他們，他只會(huì)喜歡我?！?p>　　瞧她一副打了雞血的架勢(shì)，口出此言我真是……

　　震驚了！