首頁(yè) 玄幻

我真的是個(gè)好老師

20、你開(kāi)除一個(gè)試試

我真的是個(gè)好老師 白玉九尾 2231 2020-07-23 19:12:01

  “我也不跟你多說(shuō)什么,等一下那幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)就過(guò)來(lái)了,你自己跟他們說(shuō)?!?p>  王主任雙手抱胸,冷哼道。

  “好,那我就等等?!标惛⌒Σ[瞇的,將手上的門板捏成了一堆木屑。

  王主任悄悄咽了口唾沫。

  “你這威脅我也沒(méi)用啊......”

  “嗨呀,王主任你看你說(shuō)的是什么話?我怎么就威脅你了呢?”

  “......”

  王主任看看陳浮身后那碎裂的門板,以及陳浮腳下的木屑,沒(méi)有說(shuō)話。

  這個(gè)陳老師,力氣真大......

  辦公室里的氣氛一度降至冰點(diǎn)。

  王主任實(shí)在是不知道要跟陳浮說(shuō)些什么。

  看對(duì)方的樣子,估計(jì)不是什么太好說(shuō)話的人。

  至于解雇陳???

  先不說(shuō)他沒(méi)有這么大的權(quán)利,就算有,他也不能解雇??!

  陳浮帶的那個(gè)班,是傳說(shuō)中的鬧鬼班級(jí),雖然他并不相信這些怪力亂神的傳言,但是每次去巡班時(shí)路過(guò)二年級(jí)二班的時(shí)候,那一張張?jiān)幃惖男δ槪甲屗倾と弧?p>  若是解雇了陳浮,那個(gè)班級(jí)可就沒(méi)人帶了呀!

  因?yàn)槟莻€(gè)班級(jí)實(shí)在是詭異,所以一直到現(xiàn)在,都只有陳浮這么一個(gè)任課老師,教導(dǎo)全科內(nèi)容。

  偏偏那個(gè)班級(jí)的成績(jī)還在年級(jí)上名列前茅,從這也可以側(cè)面看出陳浮的實(shí)力。

  而且聽(tīng)說(shuō),這個(gè)陳老師還是一個(gè)擁有十八個(gè)博士學(xué)位的高材生。

  年輕人嘛!

  有實(shí)力,氣盛一點(diǎn)可以理解,又不是什么無(wú)傷大雅的事情。

  王主任決定不追究陳浮對(duì)自己的不敬。

  當(dāng)然,他這絕對(duì)不是怕了陳浮,而是出于一種對(duì)人才的愛(ài)惜。

  王主任看看碎裂的辦公室大門,咽了口唾沫。

  對(duì),就是這樣沒(méi)錯(cuò)!

  ......

  二十分鐘后。

  “打我兒子的那個(gè)小兔崽子在什么地方!”

  一道暴躁的男聲自辦公室外響起。

  陳浮微微抬頭。

  惹事學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)了?

  “這位家長(zhǎng),你先別激動(dòng),我們校方一定會(huì)妥善處理這件事的。”

  嗯,果然,校長(zhǎng)也來(lái)了。

  “妥善什么啊妥善?”又是一道刻薄的女聲,“我兒子都被打成那樣了,鼻子都打塌了,毀容?。∷惠呑泳瓦@么毀了,你們?cè)趺赐咨铺幚?!?p>  “這個(gè)......請(qǐng)您放心,我們校方會(huì)跟對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商出一個(gè)合理的賠償方案的。”陳浮見(jiàn)到門外,校長(zhǎng)正在點(diǎn)頭哈腰的安撫著受傷學(xué)生的家長(zhǎng)。

  看他那態(tài)度,這幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)估計(jì)不太好惹。

  受傷的學(xué)生有五個(gè),來(lái)這里的家長(zhǎng)也有五個(gè),四男一女。

  其余家長(zhǎng)可能在醫(yī)院照顧孩子,并沒(méi)有過(guò)來(lái)。

  “咦?這門怎么壞了?”校長(zhǎng)有些詫異的看了一眼地上的防盜門碎片,。

  “是......”王主任剛想說(shuō)什么,就見(jiàn)陳浮瞥了自己一眼,眼神有些嚇人。

  下意識(shí)的,王主任就改了口:“是天氣太熱了,門被曬炸了......”

  這話說(shuō)的,他自己都不信。

  校長(zhǎng)一臉懵逼。

  天氣太熱曬炸了?

  現(xiàn)在才上午九點(diǎn)多?。?p>  “就是你們這幾個(gè)小兔崽子是吧?”

  一個(gè)脾氣暴躁的家長(zhǎng)沒(méi)有管破門,見(jiàn)到站在辦公室里頭低得像鵪鶉一樣的李輕蟬四人,忍不住就直接沖上來(lái)了。

  “竟然把我兒子打成那個(gè)樣子,老子打死你們!”

  說(shuō)著,快步走上前來(lái),抬手就準(zhǔn)備給離他最近的周林一巴掌。

  陳浮眉頭一皺。

  伸手擋下這一巴掌,道:“有話好好說(shuō),別動(dòng)手動(dòng)腳的。”

  “你是這幾個(gè)小兔崽子的家長(zhǎng)?”

  “嘴巴放干凈一點(diǎn)!”

  陳浮眼神有些危險(xiǎn),這人一口一個(gè)小兔崽子的,老子的學(xué)生是你能說(shuō)的嗎?

  氣氛劍拔弩張。

  “嘿!還挺橫?”那家長(zhǎng)擼起袖子,“老子混的時(shí)候你還不知道在哪里玩泥巴!”

  眼看著雙方就要干起來(lái)了,王主任見(jiàn)勢(shì)不妙,趕緊拉住那個(gè)家長(zhǎng)。

  “這位家長(zhǎng),別沖動(dòng),他是我們學(xué)校的老師,也是這幾個(gè)學(xué)生的班主任。”

  他倒是想拉陳浮,但他怕陳浮一甩膀子,就把自己給甩飛出去......

  九十五公斤的體重,絲毫不能給他帶來(lái)半點(diǎn)安全感。

  “小陳,這幾個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)你叫了沒(méi)有?”校長(zhǎng)出言問(wèn)道。

  “沒(méi)叫,我覺(jué)得這件事情還是先不要讓他們幾個(gè)的家里人知道比較好。”陳浮聳聳肩,說(shuō)道。

  校長(zhǎng)眉頭一皺,道:“為什么不叫?難道你還不明白事情的嚴(yán)重性?”

  “本校建校以來(lái),還從未出現(xiàn)過(guò)如此惡劣的打架斗毆時(shí)間,這樣的學(xué)生,必須予以開(kāi)除!你把他們家長(zhǎng)叫來(lái),跟這幾位家長(zhǎng)洽談一下賠償事宜,然后我就把這幾個(gè)學(xué)生開(kāi)除出去!”

  李輕蟬幾人站在這里這么長(zhǎng)時(shí)間,本來(lái)就心驚膽戰(zhàn)的,一聽(tīng)這話,更是被嚇的臉色煞白。

  開(kāi)除?

  這對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是史上最殘酷的懲罰??!

  陳浮眉頭一挑:“校長(zhǎng),你都不準(zhǔn)備了解一下事情的經(jīng)過(guò),就要開(kāi)除我的學(xué)生?而且,我勸你還是不要叫他們他們家長(zhǎng)過(guò)來(lái)比較好?!?p>  “還了解什么?”校長(zhǎng)皺眉說(shuō)道:“事情還不明顯?受傷的是誰(shuí),現(xiàn)在躺在醫(yī)院里的是誰(shuí)?還要怎么了解!快點(diǎn),打電話把他們幾個(gè)的家長(zhǎng)叫來(lái)!”

  四個(gè)學(xué)生看向陳浮,眼里帶著哀求。

  “好吧,既然你執(zhí)意要讓我叫家長(zhǎng)的話?!标惛÷柭柤?,“你想讓我叫誰(shuí)的家長(zhǎng)?”

  “廢什么話?當(dāng)然是都叫來(lái)!”那個(gè)刻薄的女人嚷道:“我家孩子傷成那樣,這幾個(gè)兔崽子的家長(zhǎng)不賠錢?”

  言下之意,只叫一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)的話,可能不夠賠。

  “別急,我先給你們介紹一下我的這幾個(gè)學(xué)生?!标惛÷朴频恼f(shuō)道,他指著李輕蟬,道:“他叫李輕蟬,?!?p>  校長(zhǎng)跟王主任表情一僵。

  “咳咳,這個(gè)學(xué)生可以不叫家長(zhǎng).......”校長(zhǎng)擦擦額頭的冷汗,有些尷尬的說(shuō)道。

  陳浮對(duì)此視若無(wú)睹,接著介紹道:“他叫曹子建,沖突的原因是另外幾個(gè)學(xué)生要搶他的錢......”

  “你放屁!”

  那個(gè)脾氣暴躁的家長(zhǎng)怒道:“我兒子怎么可能會(huì)搶他的錢?你是覺(jué)得老子很窮,給不起我兒子零花錢?”

  陳浮瞥了他一眼,接著道:“他爸叫曹天,家里是干煤礦生意的?!?p>  那家長(zhǎng)一愣。

  曹天?煤礦生意?

  艸!這不是本省首富嘛!

  名下好幾座礦山,......

  惹不起惹不起......

  那家長(zhǎng)不說(shuō)話了,跟對(duì)方一比,自己還真就是個(gè)窮逼......不,他可能連窮逼都算不上......

  “.......”

  隨著第二個(gè)學(xué)生的身份被陳浮暴露出來(lái),辦公室里安靜了,針落可聞。

  陳浮接著介紹。

  “他叫呂樹(shù),也是實(shí)際動(dòng)手的人......”

  ......

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南