第22章 好心的老師

　　“噗通——”“嘩啦嘩啦——”“噗通——”

　　兩條通體金黃的巨大錦鯉突然躍出水面，又噗通一聲落回水里，水面上頓時波光粼粼。

　　這一幕把岸上幾個巡衛(wèi)看呆了?！皨屟剑@池塘里還有這么大的錦鯉？”

　　“我也沒見識過，這得多少斤？掉水里那么大聲，我還以為是個人掉進(jìn)去了?！?p>　　“都發(fā)什么呆，這是十幾年前養(yǎng)在這個池塘里的錦鯉王，魚躍龍門，這是吉兆，多少年沒見過錦鯉王撒歡了。今晚記得買彩票啊，指不定能中。”

　　幾個巡衛(wèi)把修巖落水歸為“錦鯉撒歡”，站在水邊聊了會兒天，很快散去了。

　　“呼——”修巖長舒了一口氣，朝巡衛(wèi)離開的反方向游出幾米，攀住池塘邊準(zhǔn)備上岸。

　　“這位同學(xué)，有什么需要幫忙的嗎？”

　　修巖腳底打滑，差點又跌進(jìn)水里。一抬頭，只見一個面目和藹的年輕老師站在自己身邊，那人身材頎長，鼻子上架了一副細(xì)邊眼鏡，一身得體的教工制服，胸口別著教工名牌，顯得斯文有禮。

　　他是什么時候來的？

　　“我……我不小心落水了。”修巖的王若嵐人設(shè)上身。

　　“你要小心啊，快上來吧。冬天待在水里會著涼的?！?p>　　老師拉了修巖一把：“你是哪個班的？怎么沒去上課？”

　　“老師是哪個班的呀？這么帥的老師，怎么以前沒見過？”修巖模仿枝桃看見洛麗塔裙子時的花癡表情，豐富自己的王若嵐人設(shè)，渾身滴水還要調(diào)戲老師，這個王若嵐形象真不怎么樣。

　　“我是高二7班的班主任，我姓祁?！逼罾蠋焾笠院弦说奈⑿?。

　　“原來老師教高二啊。我是高三3班的王若嵐?！备叨秃棉k了，要是教高三露餡的概率可大得多，最好換個高一高二的身份。

　　“你怎么沒穿校服呢？要不要先回寢室換身衣服？”

　　修巖拿搪塞門衛(wèi)那套故事重新給祁老師講了一遍。祁老師素質(zhì)就高得多，就算知道眼前是個早戀逃課喜歡跟男人鬼混的女學(xué)生，也沒有報以任何冷眼。

　　“沒校服可麻煩了。對了，我記得教工宿舍樓下的衣帽間里有幾套多余的校服，你要不要先去教工宿舍換身衣服？”

　　“謝謝老師！麻煩你帶我過去吧?！?p>　　祁江年。修巖默念了一遍名牌上的名字。

　　樂希中學(xué)的宿舍豪華得像五星級賓館，難怪這些學(xué)生寧愿住學(xué)校也不愿意就近安置。修巖換上樂中的校服，再用衣帽間的吹風(fēng)機順便吹了個頭發(fā)，一時間人模狗樣了不少。

　　從衣帽間出來時，祁江年竟然還沒走，他的目光在修巖臉上停留了幾秒，隨后遞出了她那個倒霉的雙肩包。

　　“我看到這個書包卡在樹枝上，猜大概是你的。下次還是走正門吧，爬墻有點危險哈?！?p>　　王若嵐羞赧一笑，輕聲道謝。

　　“那沒事我先走了，記得去上課?！?p>　　“老師再見?！?p>　　樂中的校服能夠給學(xué)校里的行動帶來極大的便利。至少穿著這么一身在學(xué)校里走不會引來巡衛(wèi)的注意。

　　與外面風(fēng)聲鶴唳的空曠街道相比，樂希中學(xué)校內(nèi)的景象和諧得如同世外桃源。課業(yè)正常，戶外活動正常，偶爾還能見到躲在小樹林里你儂我儂的小情侶，好像12月14日的災(zāi)難從未波及到這座用金錢堆砌出的末日城堡。

　　然而即便3.5米高的城墻對于某些大型異獸來說也形同虛設(shè)，修巖不相信只有普通防護(hù)水準(zhǔn)的樂希中學(xué)能夠在異獸入侵時獨善其身，這里絕對有古怪。

　　現(xiàn)在正是上課時間，修巖繞過一班上體育課的高一學(xué)生，數(shù)著教室門牌找到了高二的教學(xué)樓。高二3班就在一樓，10分鐘后，悠揚的下課鈴響起，各班學(xué)生魚貫而出，紛紛跑到走廊和空地上散步休息。

　　“你好，你們班的樂清源在嗎？”

　　正出門去廁所的一個男生被一個陌生的聲音從背后叫住，他憋了半節(jié)課，剛想脫口而出“尿急，找別人”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)叫住他的是一個從沒見過的美人，其賞心悅目程度讓他把還沒出口的“尿”字硬生生憋了回去。

　　“樂……樂清源，你找我們學(xué)生會會長呀。在，在的。你高幾的？怎么從沒見過你。”

　　“我是高三的。找樂清源有事，麻煩幫我叫一下她唄?！?p>　　“哦哦，高三的學(xué)姐啊。你等等哈，我去叫她。”那男生一時也不去廁所了，盡職盡責(zé)地重新進(jìn)教室喊人。

　　修巖背靠門口的墻壁，一邊躲閃路人的目光，一邊默默觀察著從教室里出來的人。

　　一個熟悉的身影很快出現(xiàn)在修巖的視野里，盡管穿著大同小異的校服，盡管不過兩面之緣，但修巖依然有能力從人海中一眼辨認(rèn)出那個身影。

　　終于找到了。

　　樂清源一頭及腰長發(fā)松松垮垮束在背后，毫無防備地四處探看，尋找那個找她有事的高三生。

　　“清源?！毙迬r要把王若嵐的馬甲披到最后一刻，出聲的同時伸手攥住了樂清源的手腕。

　　很難說樂清源在看到修巖的那一刻是什么樣的表情，那不是單純的驚訝或疑惑或憤怒，好像是被某種絕對不可能發(fā)生的畫面刺激到的恐慌和惶恐。她下意識想要掙脫，手腕卻莫名其妙地發(fā)軟。

　　“總算找到你了。你找的我好苦啊，清源?！毙迬r省略姓氏的叫法出于她對王若嵐人設(shè)的貫徹，但樂清源卻好像對這個逢場作戲的稱呼極其敏感，修巖從她的皮膚上感到細(xì)微的顫抖，還有，漸漸放大的脈搏。

　　我看起來是什么洪水猛獸嗎？

　　修巖不知道樂清源吃錯了什么藥。在她的推測中，自己多半是樂清源的假想敵，所以她已經(jīng)做好了遭到強烈攻擊和抵抗的準(zhǔn)備，但這些情況無一發(fā)生，取而代之的是一段不知所謂的沉默和自己聽起來很像反派的單方面致辭。

　　二人之間詭異的氣氛是被前來上下節(jié)課的老師打破的。

　　“樂清源？你怎么還不進(jìn)去，快上課了。還有你，你也快回教室去上課?！?p>　　老師的出現(xiàn)讓樂清源撿回了清醒反抗的能力，修巖攥住樂清源手腕的手漸感壓力，這個人認(rèn)真起來的實力一定不容小覷。

　　“老師，清源身體不太舒服，我陪她去醫(yī)務(wù)室看看?！毙迬r劍走偏鋒，來了一段出其不意的賊喊捉賊，一只手自然地松開手腕，改放到樂清源的腰上，做出一副“同學(xué)難受，我扶她一下”的假象。

　　“沒有，老師！我沒有不舒服！”樂清源連忙解釋。

　　“清源你沒事吧？”老師把手放到樂清源額頭上試了試溫度，“你臉上看起來好燙，是不是發(fā)燒了？”

　　“沒…沒有！老師你誤會了，我……”

　　“身體最重要！狀態(tài)不好不要強撐著，先去醫(yī)務(wù)室量個體溫吧，少上一節(jié)課我又不會怪你，去吧，小心點啊?！崩蠋熒平馊艘獾?fù)]手放人，樂清源在老師心中的形象與廢寢忘食的優(yōu)秀學(xué)生十分接近，修巖深知這個套路，反過來利用老師的同情心混淆視聽。

　　話已至此，修巖終于成功騙走樂清源，半拉半扯一路，最后把她推進(jìn)一樓一間空置的醫(yī)務(wù)室，完成了“送同學(xué)去醫(yī)務(wù)室”的任務(wù)。

　　“咔噠”一聲鎖上門，修巖覺得自己越來越像調(diào)戲良家婦女的反派了。