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我真的不想當(dāng)醫(yī)生了

第一卷 第三十四章 教育局來人了(本卷終章)

  縣實驗小學(xué)舊校區(qū)的教室,補習(xí)班的第一課馬上開始了。

  補習(xí)班上課分為兩個教室,將學(xué)生大致分為小學(xué)學(xué)生和初中學(xué)生。

  周祖昆和劉小美分別是兩個教室的第位個上課的老師,兩個人都做足了準(zhǔn)備。

  學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室,因為今天是第一節(jié)課,所有的家長都前來觀課,不少家長拿著凳子坐在了教室后面。

  “金緲,景蕭然他……他今天不來嗎?”林萱桐站在教室外,向校門入口處張望。這第一節(jié)課都開始了,景蕭然還沒有來。

  金緲點了點頭,面色有些難看:“我剛打電話他接了,他今天一天可能都來不了。”

  “發(fā)生了什么事嗎?”林萱桐緊張道。

  “他妹妹病了,在醫(yī)院。”金緲沒有隱瞞,因為景蕭然高中上課經(jīng)常遲到,他妹妹這件事,班里的很多同學(xué)都知道。

  “???嚴(yán)重嗎?”

  林萱桐不自覺的雙手捏起衣角,俏眉微蹙。

  “她妹妹在急診科,具體情況我也不知道?!苯鹁樀?,“下午結(jié)束以后我們一起去醫(yī)院看看吧。”

  “嗯。”林萱桐道。

  ……

  “今天我們來講作文寫法的第一課?!?p>  劉小美今天穿著白色的襯衣,烏黑的長發(fā)盤了起來,略施粉黛,下身穿著緊身牛仔褲。

  她在講臺上侃侃而談,拋去高考成績不說,她應(yīng)該是這里老師講課效果最好的。

  “同學(xué)們,先聽老師講一段描寫,這是一部很有名電影里的角色,大家來猜一猜這里描寫的是誰。”

  原來有些嘈雜的教室頓時變得安靜,這些平均年齡在十歲的孩子紛紛都目光投向講臺上的劉小美,露出好奇的眼神。

  “他的眉毛又黑又濃,眼睛大大的,顯得炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,鏡片兒圓圓的,戴著它,顯得很有學(xué)問。他的嘴唇很薄,好像隨時都會念出神奇的咒語?!?p>  劉小美笑著念完這段描寫,然后提問道:“哪位同學(xué)知道這是描寫誰的呢?”

  話音剛落,教室里的同學(xué)都異口同聲道:“哈利波特!”

  “太聰明啦,恭喜大家都答對了?!眲⑿∶郎斐龃竽粗纲潛P道,“但是誰知道這里面用了什么描寫手法嗎?”

  教室里剛剛積極作答的同學(xué)都有些沉默了,大家面面相覷,沒有人主動舉手。

  “大家隨便說,我們可以一起討論。”

  面對這種情況,劉小美沒有慌張,反而淡淡一笑,道:“來,坐在第一排的這個同學(xué),你能回答一下?!?p>  坐在第一排的小男生局促的站起身,不小心碰倒桌上的書本,他低著頭小聲dao:“我……我不知道?!?p>  “那你剛剛猜到了這是哈利波特嗎?”小美走到小男生旁邊,半蹲著身子,將落在地上的書撿起來。

  “嗯……我猜到了。”小男生低聲道。

  劉小美耐心道:“你怎么猜到的呢?”

  小男生猶豫了片刻,道:“圓圓的眼鏡,還有咒語,我就想到了哈利波特。”

  小美微笑著摸了摸小男孩的頭:“答對啦!你看你會說呀,只是不敢說出口而已,要更勇敢點兒?!?p>  小男生聽見劉小美的夸獎,很不好意思摸了摸后腦勺,紅著臉就坐回了位子。

  “同學(xué)們,剛才這位同學(xué)說的很對!”小美繼續(xù)道,“圓圓的眼鏡,還有咒語,這些都是哈利波特的特征。”

  “我們描寫一個事物,其中有一點很重要,就是抓住它的特征進(jìn)行描寫……”

  講臺下,眾家長紛紛點頭,劉小美的講課有趣味,不枯燥,關(guān)鍵是會鼓勵學(xué)生。

  這些都是做一個老師很重要的素質(zhì)。

  學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也越來越高,開始主動回答劉小美的提問。

  “小美真厲害?!绷州嫱┰诮淌彝庹f道,“大家都這么積極?!?p>  金緲不停的上下點頭,臉上有一股驕傲的神色,好像臺上的人是他本人似的。

  “我覺得去李夢的私人家教輔導(dǎo),還是小美比較合適?!绷州嫱┟蛑齑?,小聲道。

  “啥?”金緲轉(zhuǎn)過頭,手中的動作一滯,“你說李夢的私人家教輔導(dǎo)?”

  林萱桐眨了眨眼睛:“你不知道嗎?就是李夢她要找一對一的家教輔導(dǎo)老師?!?p>  “我當(dāng)然知道啊。”金緲皺著眉頭,他看了眼教室臺上的劉小美,“你說蕭然準(zhǔn)備讓你去?”

  林萱桐點了點頭:“嗯,我拒……”

  正要接著說,林萱桐就看到校門入口處走來一群人,他們穿著統(tǒng)一的工作制服,一共有五個人,帶頭的一個中年人身材臃腫,頭發(fā)禿了大半兒,走路外八,眼神在四處飄浮不定。

  “金緲,你看那些人是誰?”

  順手林萱桐手指的方向看去,金緲感覺這些人穿著的制度很眼熟,像是教育局的人。

  “萱桐,可能是教育局的人,我上去問問。”金緲神色微變,將手中的文件遞給了林萱桐。

  這一群五人的步行速度很快,或者說是目標(biāo)明確,直沖沖向補習(xí)班的教室走來,很快就走進(jìn)了教室走廊。

  “您好,請問您找誰?”金緲走上前道。

  “我們是縣教育局的,聽說這里有個暑假補習(xí)班。”帶頭的中年人說道,“知道這個補習(xí)班的負(fù)責(zé)人在哪兒嗎?”

  “我就是,您有事兒嗎?”金緲躬身笑道。

  “你?”帶頭的中年人停下了腳步,上下打量起金緲,眼神中有些懷疑,“你看起來也不過十七八歲吧。”

  他身后的四個男人齊齊停下了腳步,每個人都把視線看向金緲。

  金緲心中苦笑一聲,只能解釋道:“我和一個朋友一起辦的,算是合伙人之一”

  “那你知道公立學(xué)校不能辦私立的補習(xí)班嗎?”帶頭的中年人拉下臉,一副嚴(yán)肅的表情。

  “當(dāng)然知道,可我們這是私立的暑假補習(xí)班,只是借用學(xué)校的教室,而且這學(xué)校已經(jīng)搬遷了?!苯鹁樛低笛柿丝谒?。

  金緲是第一次面對這種情況,景蕭然還不在,他倍感壓力。

  “私立?”帶頭的中年人瞟了眼金緲,冷哼一聲,“私立的更不行!有營業(yè)執(zhí)照嗎?”

  “你知道你這有多少人嗎?萬一發(fā)生什么意外,你們有處理能力嗎?”

  金緲連忙陪笑道:“大哥,我們是正規(guī)的補習(xí)班,有營業(yè)執(zhí)照,可不是那種偷偷摸摸的補習(xí)班?!?p>  帶頭的中年人聽到金緲說有營業(yè)執(zhí)照時,瞳孔一縮,然后瞬間恢復(fù)自然。

  “營業(yè)執(zhí)照呢?拿出來給我看看!”

  “那您等等,在教室外坐會兒,我馬上給您拿出來?!苯鹁樀?p>  不少家長也注意到了金緲這邊的情況,關(guān)鍵是這群人的穿的制服太過于引人注目。

  ……

  縣醫(yī)院急診科。

  醫(yī)生的早查房已經(jīng)結(jié)束,瀟瀟目前的情況不適合立即手術(shù)。景蕭然和蔡醫(yī)生溝通后,決定讓瀟瀟在急診科病床觀察一個星期后,然后直接前往上一級醫(yī)院。

  “瀟瀟,餓了沒?”景蕭然坐在床旁,時時刻刻關(guān)注著監(jiān)護(hù)儀,“有什么想吃的嗎?哥哥給你去買?!?p>  瀟瀟的無創(chuàng)呼吸機已經(jīng)撤了,現(xiàn)在她除了面色有些蒼白,其他所有得的生命體征都已經(jīng)穩(wěn)定了。

  “哥哥……”瀟瀟的臉上一直掛著笑容,好像所有的痛苦和疾病都與她無關(guān),“我想吃甜筒……”

  景蕭然真想揉瀟瀟的小圓臉,想了想還是忍住了。

  “現(xiàn)在不行,等出院了,你想吃多少都行!”

  瀟瀟躺在床上,嘆了口氣:“唉……”

  “怎么了?”景蕭然害怕瀟瀟的情緒不對,這小家伙一直開開心心,突然來了這么一聲嘆氣。

  “哥哥你說甜筒不能吃,那我得想吃什么呀!這多費腦筋啊……”瀟瀟眨了眨眼睛,看著景蕭然又露出笑容。

  “你這個臭丫頭!”景蕭然笑罵,“敢騙我……”

  “嘿嘿……”瀟瀟躺在床上,像個小精靈似的,笑著。

  “叮叮叮……”

  手機鈴聲響起,景蕭然掏出手機,是金緲。

  “媽,我去外面接個電話?!?p>  景父回家了,景母則待一直在急診科陪著瀟瀟。

  “嗯,你去吧,我看著瀟瀟沒事兒的?!?p>  景母向景蕭然招了招手。

  走出病房,接通電話。

  “喂,金子,怎么了?”景蕭然道。

  “蕭然,剛才教育局來了五個人,說是要檢查我們的營業(yè)執(zhí)照。”金緲的聲音很急促,電話那頭很吵鬧。

  “把營業(yè)執(zhí)照給他們看就行了?!本笆捜话櫭迹睦锼妓髦@件事前因后果。

  這些人居然在開課的第一天來檢查,這是偶然?

  還是有人在背后故意使然?

  “蕭然,我總覺得他們來者不善?!苯鹁樀溃翱赡懿粫p易善罷甘休?!?p>  難道是陸子睿他們?

  可是他們難道能夠請到教育局的人前來查封補習(xí)班嗎?

  “金緲你先穩(wěn)住他們,瀟瀟這邊的事我也處理好了,我馬上趕過來。”景蕭然道。

  “算了,你陪瀟瀟吧,我就是把這件事告訴你一聲?!苯鹁樀?。

  “沒事兒,我順便出來給瀟瀟買吃的?!?p>  景蕭然掛了電話,回到急診科病房。

  “老媽,你先陪著瀟瀟,我出去一下,順便給瀟瀟買吃的?!?p>  “嗯?!本澳傅溃扒f別買甜筒!”

  景蕭然點點頭,瀟瀟則是在病床上苦著臉。

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