第二十三章第一屆培訓開課
第二天，和往常一樣普六茹堅早早的起來練武，然后吃過早飯就去皇宮當值。
獨孤伽羅留在府內(nèi)等他當值回來。
午后獨孤伽羅在屋內(nèi)午睡，當然小楊廣也被她強勢的抱著陪她一起午睡。
當獨孤伽羅睡得正酣時，從屋外輕手輕腳的走進來了幾人。
幾人聲音雖然很輕，但是沒有睡著的小楊廣仍然能夠聽到。
主要是小楊廣修煉了《太上經(jīng)決》的原因，現(xiàn)在聽力進步很快，以他為中心方圓十米內(nèi)一只蒼蠅煽動翅膀的聲音他都能聽清。
何況是幾個人走路的聲音，哪怕他們都是刻意的減輕振幅，但是也不能影響到小楊廣的聽力和感知能力。
小楊廣想了想，如果來人是不認識的人。
那么為獨孤伽羅把守的冬梅不可能不知道。
而現(xiàn)在來的幾人輕輕松松的就走了進來，說明來人是認識的熟人。
小楊廣瞬間睜開了眼睛，眼簾頓時映入了三個人影。
三人看著小楊廣睜開眼睛，然后同時相視一笑。
好像在說，和他們預料的一樣，小楊廣沒有睡著！
然后其中一人低頭湊近小楊廣的耳朵，輕聲在小楊廣耳邊說了一句。
小楊廣隨即就攝手攝腳的輕輕的從寢床上起來。
小心翼翼的溜開了獨孤伽羅的懷抱，跟著三人一起走出了屋外。
來到主屋一個偏僻的角落，幾人席地而坐，老管家首先開口說道。
“二郎，我們本不想來打擾你的，但是按耐不住滿心的困惑。”
“我們今天一起來找你，主要是為了解惑的?！?p> “就是?！?p> “我們也是?！?p> 另兩個人也點頭贊同的稱是。
看著眼前的三人，老管家、春姑、綦母哈尼，小楊廣心里犯嘀咕了。
這是怎么了？難道他們來責怪我昨日的所作所為了嗎？
想的這層小楊廣不知怎么開口。
小楊廣遲遲不開口，春姑看到他狐疑的臉色，沉思了一下，知道他這是誤會了。
“二郎，我們來找你，是因為看不明白你前天下午給我們的書?！?p> “看了你的書，我們是茶不思，飯不想，夜不能寐，兩個晚上都沒有睡好覺了?！?p> “主要是根本就看不懂書中的內(nèi)容，有太多不明白的地方。”
“但是我和老管家都覺得各自那本書都是很有用途的書，今天我們?nèi)苏娴氖潜锊蛔×耍圆艁碚夷愕??！?p> 很有用途的書，春姑這話說得很有覺悟，書是給人看的，書中的知識學會了就是要用的。
這一番話說得是比較長而且語氣中明顯的謙遜，看來他們都被我這幾本書給折服了，想到這里楊廣心里不由得一陣得意。
心中雖然有些得意，但是也不能表露出來，他故作深沉的道。
“哦，這是我考慮不周，沒關(guān)系！”
“現(xiàn)在趁著阿孃在熟睡，有些時間，我這就給你們解惑。”
“冬梅負責看守，不要讓人發(fā)現(xiàn)了。”
“是，二郎，我這就盯著?！?p> 冬梅應聲道，轉(zhuǎn)身就走。
聽到小楊廣說要給他們解惑，老管家和春姑她們?nèi)四樕像R上露出了微笑。
“你們?nèi)苏l先來？”楊廣問道。
老管家年長，春姑和綦母哈尼讓他先問，于是老管家就問道。
“二郎，你寫這本語文有什么用啊？而且這上面的那些符號，我根本就不認識。”
在楊廣還沒來得及開口，綦母哈尼就欣喜若狂的搶先說道。
“老管家這個我知道，我知道?！?p> 楊廣聽到綦母哈尼說她知道，滿是疑惑，這個問題她會知道嗎？
“綦母哈尼你知道，那就由你來解釋?！?p> 他也不好打擊綦母哈尼的積極性，所以就讓她先說。
“上次二郎說過，語文是語言文字、語言文章、語言文學、語言文化的簡稱，其本義是語言文字，簡單的說學習語文就是學習我們的文化傳統(tǒng)，把它作為我們相互思想交流的一種工具。”
綦母哈尼幾乎把楊廣上次說的話重復說了一遍。
他說這段話的時間，楊廣沒有記錯的話，都已經(jīng)過去幾個月了吧！
綦母哈尼的這番表現(xiàn)給楊廣嚇懵了，難道是我?guī)资昕慈说难酃獬鰡栴}了！
直叫楊廣感到壓力山大，要是都是這樣的學霸級學生，他這個老師怎么活?。?p> 楊廣從教幾十年，不怕學習差的，也不怕學習中等的，就怕學習太好了的。
學習差的只要肯努力他都能教出來。
學習中等的只要不分心好好學他也能教出來。
如果是學習太好了的，學霸級的！
他這個老師將無用武之地，很多時候，他只要講一點，人家就都能明白。
人家都能明白，還要你這老師干嘛??！難道綦母哈尼也是學霸級的？
在楊廣感嘆之際，老管家和春姑也是目瞪口呆的。
特別是春姑，她和綦母哈尼相處的時間最久，而且兩人長期頂嘴斗嘴可以說是最了解對方。
如果我沒有記錯的話，綦母哈尼以前的時候，就算是早上交代她下午辦件事，她都要問我好幾遍才能記住。
今天這是怎么的？難道她開竅了！
“綦母哈尼，你開竅那？也變成天才吶？”春姑對綦母哈尼問道。
“沒有?。∥揖褪窍胍烟柹裾f過的話都記住，太陽神的話就是指引我前進的方向?！?p> 綦母哈尼突然虔誠的望著小楊廣說出這一番答非所問的話。
聽到綦母哈尼的話楊廣腦海里不由得冒出一個詞語“語錄”。
這綦母哈尼以后不會也給我寫語錄吧！我可沒有偉大領(lǐng)袖那么的牛叉！
想什么了，他們?nèi)诉€有好多疑問，需要我去解惑。
“綦母哈尼剛剛背誦的那段就是我的解釋，老管家你能明白嗎？?！?p> 楊廣對老管家問道。
老管家被搖搖頭說：“二郎，不好意思！老朽愚鈍，不是很明白。”
“這樣?。∧俏蚁劝堰@段話寫下來，你看看，如果不懂我在給你講解?！?p> 楊廣很有耐心的對老管家說道。
“冬梅把我的鵝毛筆帶過來?！?p> “是，二郎?！?p> 很快冬梅就把鵝毛筆帶來了，然后又退回去，站崗。
楊廣提起鵝毛筆就在案幾上把那段話默寫了出來。
“阿翁你看看?！?p> 老管家聞言就湊過頭去，認真的看了起來，琢磨起來。
“現(xiàn)在能懂了嗎？”
“能，明白了?！?p> 聽到老管家說他能懂能明白，楊廣有些不確定，這段話有這么好理解嗎？
楊廣再一次問道：“真弄明白了？”
“是的，老朽弄明白了。”
老管家再一次確認道。
楊廣本來還是不相信老管家能夠這么快弄懂這段話的意思。
但是，他想想人老成精，路走得遠，橋過的多，積累的經(jīng)驗豐富，說不定我這一提點，他就能想通。
隨即繼續(xù)說道：“好，第一個問題你既然能懂，那么我就給你解釋第二個問題?！?p> “第二個問題，那些符號是泰西之國的一種古老文字，是經(jīng)過改編借鑒過來的?！?p> “他們的作用有助于我們說話的讀音標注和發(fā)音，我以后會教你們怎么認它們和讀它們?！?p> “哦！聽你這樣一說，老朽認為這些符號很有用處?！?p> “如果我們隨國公府所有的人，都能按照二郎你寫的那些符號說話發(fā)音的話?！?p> “那么我們說同樣的話，發(fā)出的聲音，就是一樣的。”
“對吧！”
老管家說這話的時候不是很肯定，所以向楊廣確認了一遍。
“對，阿翁說的對?！?p> 聽著老管家敘說的，他已經(jīng)能很快的理解還能聯(lián)系到現(xiàn)實。
這理解能力和反應能力也太強了吧！強的楊廣都有些不淡定。
“如果真能那樣，那就太好了?！?p> “曾經(jīng)在戰(zhàn)場上每次補充進來新卒，來的大多數(shù)是外鄉(xiāng)人?！?p> “他們講他們的方言，我們這些老卒根本就聽不懂他們在說什么，同樣他們也聽不懂我們向他們下達的命令?！?p> “曾經(jīng)因為這個原因還曾誤殺了一些新卒?！?p> 老管家說完這些，稍稍把聲音提高了點對楊廣贊揚道。
“如果真要是能普及這些符號和發(fā)音，二郎你這是做功德??！無量的大功德！”
“阿翁，繆贊了！廣這是，前人栽樹后人乘涼，都是學習前人總結(jié)的知識?！?p> 楊廣誠實的對三人說道。
楊廣雖然是這樣說的，可是他們?nèi)丝刹粫@樣認為，這拼音符號我們可是從來沒有見過和聽過，哪里來什么前人。
他們心里只會覺得：二郎為人謙虛！
“對于拼音和發(fā)音在語文這本書里面我都已經(jīng)編輯寫好了，以后我會好好的給你們上上語文課?！?p> 楊廣可不管他們?nèi)嗽傧胧裁?，他也不會去解釋這些。
有什么好解釋的，能解釋得清楚嗎？難道去后世請“周有光”老先生給他們解釋。
“那春姑你對那本數(shù)學有什么問題嗎？”
聽到小楊廣的問話，春姑激靈了一下，好吧！我承認我走神了，主要是二郎講得太好了。
“二郎，我被那本數(shù)學深深的吸引了，里面的內(nèi)容我都要學會?！?p> “你知道我現(xiàn)在管著賬房，我認為如果我學會了數(shù)學，管賬一定會很簡單輕松。”
楊廣聽到春姑說的，他一點都不感到意外，很是贊賞的說道。
“哦，春姑姐這話說到點子上了，我們學習知識，就要學以致用，學數(shù)學就是為了算賬和記數(shù)用的?！?p> 其實這三本書，他拿出來要分發(fā)給誰，他都有想過。
他之所以分發(fā)給老管家語文，是因為老管家年紀大，看的多，經(jīng)歷得多，遇到語言障礙方面的事情肯定會多。
因為有障礙，所以他就會有需求；有需求，他就會想學，只要他想學，楊廣就樂意教。
而給春姑數(shù)學，就是因為她現(xiàn)在管著賬房，賬房現(xiàn)在的計算方式和書寫記錄方式肯定是沒有后世數(shù)學那樣簡單明了，所以就給了她數(shù)學那本書。
為什么會給綦母哈尼科學，呵呵！你們懂的！
以她那智商和沒心沒肺的性格，語文、數(shù)學太高深了！??！
給她語文、數(shù)學肯定吸引不了她的興趣，還是給她一些科幻內(nèi)的東西，讓她的腦袋瓜子充分發(fā)揮'異想天開'。
但是綦母哈尼今日的優(yōu)異表現(xiàn)徹底的擾亂了楊廣的認知。
難道這就是宗教信仰的力量嗎？還是綦母哈尼一點都不笨，那些都是她的表象？
不管怎么說，事情還是要繼續(xù)做的，以后要對綦母哈尼多多留心。
“到我了，二郎！我的太陽神，你趕快問我??！”
楊廣給春姑講解完后，還沒有來得及開口問綦母哈尼時，綦母哈尼自己就已經(jīng)等著不耐煩了，率先開口催促楊廣。
“綦母哈尼，對你！我沒有什么好問的?！?p> “那本科學對你來說就如同是天書，或者是對現(xiàn)在所有的人來說，都是天書?！?p> “我想你肯定對書中的內(nèi)容一個都不懂?！?p> 楊廣很不客氣的對綦母哈尼說道。
“好吧！二郎你說得對。”
“我雖然不懂那本書，但是對于書中的東西我都很羨慕?！?p> “我好想擁有書中的那些神奇的東西?！?p> “包括你上次說的那個20型我都想要?！?p> 綦母哈尼說的是平平淡淡，但是語氣中透露出淡淡的霸氣。
聽到楊廣和綦母哈尼這么一說，老管家和春姑突然對那本叫做“科學”的書產(chǎn)生了好奇。
春姑直接叫綦母哈尼把書拿出來，她要好好看看那那本書有多神奇。
當綦母哈尼拿出那本科學，大家一起翻看著那本科學。
春姑他們不得不感嘆道書中實在是有太多神奇之處和神奇之物了。
比如說書中有一副圖，畫著一個在夜間能散發(fā)出五光十色光彩奪目的城市。
這個城市里都是重巒疊嶂的高樓大廈，井然有序的寬闊街道。
里面有各種各樣稀奇古怪的玩意，寬闊的街道上有很多不用馬拉著就能跑的四個輪子的方盒子。
有，人騎在幾根鐵棍架起來下面有兩個輪子的怪物上面快速的向前沖。
還有不用點火的燈。
………省略一萬字。
太多太多光怪陸離的東西了，這里就不一一贅敘了。
翻看著這本神奇的科學著作，兩人滋滋稱奇，一致認為如果這書里面描繪的都是真實的世界，那么書中的世界就只有可能是天神居住的“天庭”。
“被書中描繪的世界和物什震撼了是吧！”
“不要驚奇！不要嘆息！更不要失望！你們跟著我，和我一道把這個世界改造成書中的世界?！?p> “這個任務(wù)很艱巨！也很困難！但是我相信，在我們團結(jié)一心奮斗個五十年就一定能夠?qū)崿F(xiàn)?！?p> 楊廣說道這里是吶喊出來的，當然吶喊也是輕聲的那種，要不是因為擔心吵醒獨孤伽羅，楊廣是不會把聲音壓低的。
“不相信嗎？認為不可能實現(xiàn)的？”
“不！如果只靠我們幾個人肯定是辦不到的。”
“但是如果團結(jié)了天下千千萬萬的老百姓和窮苦人，南陳的北周的北齊的哪怕是北面突厥人，在我的領(lǐng)導和改造下，是一定能辦到的?！?p> “你們想想天下的老百姓都學會了語文和數(shù)學，都說同一種語言都會算數(shù)都能寫字。”
“他們都堅定不移的跟隨著我們，在我們的組織下，和我們一道創(chuàng)造和改造這個世界，書中描繪的神奇而偉大的世界，就一定會實現(xiàn)?！?p> “不！二郎你想要的世界，是不可能實現(xiàn)的，你不知道這個世界的復雜和多變?！?p> 老管家聽完楊廣的話，率先從他蠱惑性的話語中醒悟過來，對楊廣駁斥道。
“阿翁，就是因為我知道要改變它很困難，所以我才要迎難而上?！?p> “曾經(jīng)有一個偉大的人說過：與天斗，其樂無窮！與地都，其樂無窮！與人斗，其樂無窮！”
“阿翁，相信我，我們一定能行的，一定能成功的。”
聽了楊廣的一席話三人瞬間陷入了沉思。
“我相信你，二郎，我的太陽神?！?p> 綦母哈尼竟然第一個站出來對楊廣說道。
楊廣感到很是欣慰，雖然只有綦母哈尼一人，雖然綦母哈尼有可能什么都不明白，雖然綦母哈尼有可能是因為對于太陽神的盲目崇拜，雖然綦母哈尼有可能是因為對神盲目信仰的原因，但是楊廣心里很是欣慰，因為她站了出來，站在了他那一邊。
“二郎，姐也相信你，姐愿意與你一道為書中描繪的美好世界奮斗?！?p> 這是春姑的聲音，這個聲音來得有點意外，也有點讓楊廣想不通。
只是一瞬間，楊廣就想到了為什么，這應該是春姑心里的秘密吧！
看著綦母哈尼春姑兩人都表明了態(tài)度，老管家隨即說道。
“我沒有理由不跟隨，二郎都叫我'阿翁'了，我有理由拒絕嗎？再說我一直認為二郎是振興我們隨國公府的希望?！?p> 聽到三人的前后表態(tài)楊廣由心而發(fā)。
“吾道不孤?。 ?p> “既然你們都已經(jīng)愿意和我一道，為實現(xiàn)這個人間天堂而努力，那么我就要好好的和你們說說我的謀劃?！?p> 三人聽到楊廣竟然已經(jīng)在謀劃了，心里難免有些小激動，激動的心都表露在了他們的臉上。
“首先我們要保密，其次我們要掙錢，要掙很多的錢，有了錢，我們才能把我腦海里的一些簡單知識變成實物，把他們變成實物后，我們又可以掙更多的錢，有了更多的錢我們就可以招募人手，組建學堂，教授更多的人知識，人們有了知識，有了一定的基礎(chǔ)知識，我們就……?！焙竺孢€有好多，在這里就不一一敘述了，不然再寫一萬字都有可能。
在楊廣講到口干舌燥之際，冬梅走了進來。
“二郎，差不多了，娘子午睡的時間快結(jié)束了，她快要醒了。”
“好吧！今天就到這里，明日繼續(xù)，我想了一下你們今日趁著阿孃午睡的時間能來，那么你們明日就能來?！?p> “所以我決定以后，阿孃午睡的時間，我會抽空一個時辰來和你們交流學習?！?p> “前半個時辰學習語文，后半個時辰學習數(shù)學，我把這個交流會，叫做培訓會?！?p> 楊廣隨口宣布了一個不容他們拒絕的決定，不過他們?nèi)艘矝]有想過要拒絕這個決定；當然這個決定對于以后強盛的大隋帝國來說是一個重要的決定。