第32章 直面困難

　　蕭媱在面對這一次期中考試時，確實(shí)還是有些緊張的，這大概就好像她當(dāng)初剛剛進(jìn)入門派后舉行的第一次宗門大比一樣。

　　不過她對宗門大比更加自信，畢竟她和其他人是在同一道起跑線。

　　而現(xiàn)在的情況卻是，原主林蕓給她留下了一大堆爛攤子，讓她不得不花費(fèi)很多時間去補(bǔ)習(xí)初中的知識，這一次期中考試距離上次月考，才過了一個半月左右時間。

　　就算蕭媱再天才，也不可能在這么短時間內(nèi)，就將初中的所有知識補(bǔ)習(xí)完，更不用說她每天還要學(xué)習(xí)新的高中知識。

　　并且這一次期中考試還有很不利蕭媱的一點(diǎn)，那就是它是根據(jù)普通班的教學(xué)進(jìn)度來出題的，而12班的教學(xué)進(jìn)度，是落后于普通班的，她也沒有多余的時間，去通過自學(xué)來趕上普通班的進(jìn)度。

　　不過蕭媱遠(yuǎn)勝其他學(xué)生的地方在于，那就是只要她學(xué)習(xí)到的知識，就可以完全吃透它、掌握它，可以說是深入本。

　　不管出題者怎么根據(jù)這個知識點(diǎn)出題目，蕭媱都可以一眼看穿，然后自然便能輕松解答了。

　　當(dāng)然，語文這門考試，就沒那么嚴(yán)謹(jǐn)了，甚至有時候還很玄學(xué)。

　　就比如說閱讀理解，它最重要的還是對上出題人的電波，至于文章的原作者，他就是個寫文章的，懂個屁閱讀理解。

　　蕭媱在坐到考場中并且拿到卷子后，反而不再緊張，她全身心地投入到了這場考試之中。

　　這次語文試卷的第一道大題就是現(xiàn)代文閱讀，一共36分，其中論述類文本閱讀9分，實(shí)用類文本閱讀12分，文學(xué)類文本閱讀15分，前面兩類閱讀理解，相對來說沒那么玄學(xué)，可以答得非常準(zhǔn)確，最后一類就很唯心了。

　　蕭媱在做文學(xué)類文本閱讀時，就遇到了這樣一道題，題目從文章中摘出一段話，然后問考生，這段話體現(xiàn)了作者當(dāng)時怎樣的心境，還要從幾個角度來解析這篇文章的基本特征。

　　蕭媱忍不住抓了抓頭發(fā)，果然比起語文，她還是更喜歡數(shù)理化。

　　后者就算她不會做，也不會讓她感覺這么糾結(jié)，因?yàn)樗_信，只要掌握了要考的知識點(diǎn)，下一次她肯定就會了。

　　然而語文的閱讀理解題，每次都是不一樣的，更沒法精確答案。

　　蕭媱只能硬著頭皮答題了，答完了現(xiàn)代文閱讀之后，接下來的古代詩文閱讀，實(shí)在讓蕭媱感到親切，這道大題總分34分，文言文閱讀19分，古代詩歌閱讀9分，名篇名句默寫6分。

　　這道大題蕭媱做得還是挺順暢的，說起來她接觸的修仙典籍也都是文言文，這分明是她的母語啊，還有名篇名句默寫這種考記憶的題目，蕭媱絕對不會在這種送分題上失分。

　　接下來第三道大題是語言文字運(yùn)用，一共20分。

　　這道大題的第一小題有點(diǎn)英語中完形填空的意思，讓你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、合適的句子，填入橫線中，讓文章變得完整，還有劃線部分的句子有語病，要讓你選擇修改最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?p>　　這道題讓蕭媱也覺得有點(diǎn)難度，不過她相信，隨著時間的推移，她對現(xiàn)代語文文字的掌握肯定越來越純熟，能夠形成語感，那這道“語文文字運(yùn)用”的大題，就會變得容易起來。

　　第一小題至少是選擇題，第二小題就是讓你自己補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，來讓整段文字完整連貫的，這個難度又上升了一個層次，倒是讓蕭媱費(fèi)了好些時間。

　　最后一小題是將一段用了眾多長句大概兩三百字的段落，壓縮成一段不超過50字的段落，這個還是比較簡單的，只需抓住主干進(jìn)行壓縮就行。

　　蕭媱做完上面一共90分的題目后，總共兩個半小時的時間，還剩一個小時多一點(diǎn)，用這么多時間來寫一篇800字的作文，還是綽綽有余的。

　　懷著莫名的忐忑，蕭媱終于看到了這一次期中考試的語文作文題——

　　巴爾扎克說過，“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵“。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

　　請結(jié)合材料內(nèi)容，自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，不得套作，不得抄襲，不少于800字，除詩歌外文體不限。

　　蕭媱看完題目，一時間有些懵逼，這道作文題怎么看都是圍繞著“困難”展開的，偏偏她自己就從來沒覺得有什么事情，能讓她認(rèn)為很困難，這就很無奈，畢竟不管是寫什么東西，有切身體會的，寫起來肯定更深刻。

　　假如作文題是“灑脫”、“隨遇而安”、“專注”、“誠信”之類的，那蕭媱肯定有自己的東西寫。

　　蕭媱本來想根據(jù)原主多年寫作文的經(jīng)驗(yàn)，隨便糊弄一篇套路議論文，一個總論點(diǎn)“困難使人成功”啥的，再搞三個分論點(diǎn)，舉點(diǎn)什么韓信、司馬遷的例子，這樣起碼60分拿個45分應(yīng)該問題不大，她那字跡清晰整潔的卷面，肯定可以給閱卷老師好印象。

　　可當(dāng)她提筆時，忽然又覺得無趣，這可是她人生中寫的第一篇作文，難道就寫這種毫無誠意的混分作文？

　　蕭媱忽然心中一動，雖然她從來不覺得有什么事情能讓她認(rèn)為很困難，可對原主林蕓來說，她似乎一直活在困難中……

　　蕭媱最終寫了一篇記敘文，這種在考場上要么大放異彩、要么就會因?yàn)槠}而得分極低的體裁。

　　這篇文章的內(nèi)容，講述的就是“我”面臨的困難，一開始是如何被困難折磨的，這部分蕭媱完全是根據(jù)原主林蕓的經(jīng)歷描寫的，悲慘而真實(shí)，蕭媱雖然沒啥文采，但文字卻簡潔精準(zhǔn)，信息量大，誰讓她的母語是文言文。

　　當(dāng)她用這樣的文字描述那些經(jīng)歷時，讀到這篇作文的老師，只會覺得莫名震撼，繼而產(chǎn)生一種，這孩子也太難了的感觸。

　　蕭媱記敘完原主的困難后，卻來了個超級轉(zhuǎn)折，她開始寫她自己是如何解決困難的，文字依舊簡潔精準(zhǔn)、超然物外。

　　作文轉(zhuǎn)折后的部分展現(xiàn)了她自己那灑脫豁達(dá)的心境，困難其實(shí)都是紙老虎，只要徹底改變自己的心境，用積極努力的態(tài)度去直面困難，一切都會變得好起來。

　　最后“我”明白了一個道理——

　　我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對它！

　　消除困難的最好辦法就是直面困難！

　　蕭媱這800字的《直面困難》可謂一氣呵成，不管最后能拿多少分，她自己反正寫得挺暢快的。

　　寫完作文之后，考試時間只剩15分鐘了，蕭媱又從頭到尾檢查了一下，保證沒有一個錯別字。

　　蕭媱的第一場語文考試，就這樣順利地結(jié)束了。