中年大叔一直陪著付宇走到了公交車站臺，而那五個欺負(fù)他的人依然還在站臺處，看他身邊有人也不敢輕舉妄動，等公交車到了以后，中年大叔直接把付宇送上車，看到車關(guān)門以后，才轉(zhuǎn)身回小區(qū)。
付宇站在公交車上，大腦仍舊一片空白，完全沒弄明白自己怎么莫名其妙的被打。
走到家樓下，付宇才看了看自己的衣服，隨后拍了拍身上的灰，深吸了一口氣，緩緩地走上樓梯，到了門口，付宇終于回過神，手不停的抖動著拿出鑰匙，然后打開了門，他便低著頭迅速跑進(jìn)房間，將房門一鎖，終于滿溢的堤壩，決堤了，付宇的淚水一顆顆的流了出來，可是他一直憋著不哭出聲，他不知道自己該怎么辦，也不敢給付武虎說，只能自己憋著，心里難受。
最后，受不住委屈的付宇拿出手機(jī)，把事情告訴了何樂，也告訴了邵思明以及劉珊珊他們。他心想著有人能幫到他，結(jié)果何樂又把事情告訴了付宇初中玩的好的一個女同學(xué)，結(jié)果那同學(xué)找他就跟他說，打人的是他們班的同學(xué)，不好辦。
其實付宇知道結(jié)果，都是一個學(xué)校的，抬頭不見低頭見難免尷尬。而邵思明他們就不服氣了，可是問題是他們也認(rèn)識那人。后來付宇想了想還算了，突然他覺得應(yīng)該原諒這個人，因為他是因為誤會了自己和何琴的關(guān)系所以才那樣做的。這倒是讓付宇覺得同情，喜歡一個人，連對象和別人說句話都會害怕，這得有多不自信。
付宇就一直這樣安慰自己，可是那個一個學(xué)校的打他就算了，可是找的那四個人，付宇真的是憋不住氣。就這樣讓社會閑雜人等給打了，自己是在憋屈。
就在付宇還在胡思亂想的時候，他手機(jī)突然響了，一接通電話，就聽到那頭人說：“付宇嗎？沒事吧？”
“沒…沒事啊……”付宇吞吞吐吐地說，還沒聽出是誰。
“是我，尹老師。”
付宇一聽就慌了，然后順了一下心情，說：“尹老師，有什么事??？”
“你說什么事？”尹正嚴(yán)肅地說：“是不是讓人給打了？”
“沒有啊，沒有?！备队钕胩岣呱らT說，可是在房間里又不敢太大聲。
“還沒有！有個陌生人打電話打到我這了，說你今天在學(xué)校附近的小區(qū)被打了。”尹正在此提高語氣，然后說：“明天考完試，你來找我，先掛了?！?p> “等一下，老師，你能不能不告訴我父母??？”付宇小聲的說。
“唉，好！你明天先來找我。”尹正嘆了口氣說。
付宇掛掉電話，心里更慌張了，想著自己被打該不會被老師罵吧，而且，到底是誰告訴尹正的。付宇想不通挨個問了邵思明，鐘力等幾個玩的好的同學(xué)。結(jié)果他們都說沒有告訴尹正。
這讓付宇一頭霧水，哭也哭夠了，委屈也委屈夠了，自我檢討也完了，付宇此時覺得自己最大的錯誤就是不該隨便和女生說話，或許這樣想有些幼稚，但這是付宇每次遇到困境自我安慰的方式了。
到了第二天，付宇考完上午的考試，就緊張的走到啦尹正的辦公室，跟他一起的還有邵思明他們。
“不要怕！沒事的！”邵思明難得正常的說話，安慰著付宇。
“就是啊，不怕！兄弟些都在?！辩娏ε牧伺母队畹谋痴f。
尹正看到一群人進(jìn)去，就皺著眉頭說：“你們來干嘛！我找付宇有事呢。你們來干嘛？”
“我們是來陪他的，他害怕?！彼娜水惪谕曅ξ恼f。
“沒你們事啊，你們先在外面等著?！币龜[擺手把四人轟了出去。
隨后尹正嚴(yán)肅的說：“別人不說，你是不打算給老師說了？”
付宇聽了以后默不作聲的低著頭。
“你別怕啊，我不是要教訓(xùn)你什么，我知道你沒還手，沒打架。”尹正緩和了一下語氣說。
“我害怕?！备队畹椭^委屈的說：“我第一次遇到這樣莫名其妙的事。平時我也不得罪人?！?p> “有些事不是你找麻煩，是麻煩找到你了?！币贿呎f一邊從抽屜里拿出一個學(xué)生證，然后說：“你看這是不是你的？”
“是……”付宇看了看，又下意識的摸了摸自己羽絨服的包，果然，學(xué)生證不在了。
“別人撿到你的學(xué)生證了，找到我，說你被人打了，還不還手?！币f完深吸了一口氣，繼續(xù)說：“你說你，怎么會事，有人打你，你還不還手，不管怎樣你反抗啊?！?p> “我…我不敢…”付宇小聲地說。心臟都要提到了嗓子眼了。
“都是社會閑雜人等？還是說有學(xué)校的人，經(jīng)過是什么?！币?，舒緩了一下語氣，心平氣和的說。
于是付宇把事情的經(jīng)過一五一十的全說出來。
“真是過分！”尹正聽完拍了一下桌子。把付宇都給嚇了一跳。
隨后尹正又說：“知道哪個班的嗎？早戀就算了，還因為這種奇怪的原因打人！那答案你發(fā)給你那小學(xué)同學(xué)沒？”
“他對象都打我了，我哪還有心情啊?！备队钗卣f。
“喲喲喲，現(xiàn)在委屈了啊，意思是沒被打你可能就發(fā)了？”尹正突然陰陽怪氣的諷刺說。
“不敢不敢?！备队顚擂蔚男α诵φf。
“好了，你先回教室，這件事我來處理?！币郎厝岬恼f。
付宇剛走出辦公室，就聽到尹正走到另外一個老師面前，然后問：“你說怎么辦？你們班的人找人打我的學(xué)生……”
但是后面的付宇就沒聽到了，邵思明他們看到付宇出來就把他拉走了，不停的問東問西。
而付宇心里其實顧慮更多了，他本來是不想有人為自己打抱不平，去麻煩別人的，但是現(xiàn)在老師都知道了，難免覺得會被人看不起，讓人覺得他是遇到事情就喜歡和老師打小報告的人。
本以為這事兒就這么完了，結(jié)果之后發(fā)生的事，讓付宇陷入了深深的恐懼中。