魏謀成玩紙牌的事被他姑媽知道了，為了讓他好好學(xué)習(xí)，魏謀成的姑媽把他安排到了補(bǔ)習(xí)班的寢室，想靠著這群努力的“高四”學(xué)生來(lái)將魏謀成潛移默化的改變，希望魏謀成也能努力一點(diǎn)?？墒撬坪跣Ч⒉幻黠@。
付宇剛開(kāi)始幾天有點(diǎn)不習(xí)慣，后來(lái)也漸漸習(xí)慣了，本以為這些上“高四”的學(xué)長(zhǎng)們都是有志青年，高考不理想想要再?zèng)_刺一次，可是，似乎一切都不是絕對(duì)的。
課間操下課，付宇走到教學(xué)樓樓下，就看到一群人圍在一起，本無(wú)心觀望的他，剛路過(guò)那群人就聽(tīng)到付圓圓在叫他。沒(méi)辦法也只好過(guò)去看看是什么情況，
只見(jiàn)魏謀成站在人群中間面對(duì)著一個(gè)付宇不認(rèn)識(shí)的人，再看看這周圍的人，有幾個(gè)都是付宇的初中同學(xué)，這幾個(gè)人一直都成績(jī)不好，但是也是挺有義氣的，付宇看著這情況完全不知道發(fā)生了什么。本不想關(guān)心這些事，但是看到魏謀成站在人群中間便好奇的問(wèn)付圓圓。
原來(lái)魏謀成在“高四”寢室里因?yàn)槟昙o(jì)小，又因?yàn)榭筷P(guān)系換到那個(gè)寢室里，所以寢室里一個(gè)心理不平衡的高四學(xué)生再昨天對(duì)他發(fā)起了瘋狂的譏諷，這一言不合還打起來(lái)了，身材瘦小的魏謀成，本就落下風(fēng)，所以被那“高四”的同學(xué)打了一巴掌，這一巴掌下去把魏謀成打懵了，而他當(dāng)時(shí)并沒(méi)有過(guò)激的反應(yīng)，但是沒(méi)想到第二天懷著仇恨的魏謀成找了一群人。于是就發(fā)生了現(xiàn)在付宇看到的情況。
兩人依舊僵持著，而這時(shí)候付圓圓記到了人群最里面，笑嘻嘻的說(shuō)：“哥哥，你是要先挨揍再道歉，還是先道歉再挨揍呢？”
話一出口，所有人都哈哈大笑，魏謀成也忍不住笑了笑，而站在他面前的學(xué)長(zhǎng)可謂是緊張的快尿出來(lái)，站在原地瑟瑟發(fā)抖，他可能從未想過(guò)魏謀成會(huì)有這么大的號(hào)召力和人脈，見(jiàn)形勢(shì)不利，他只有唯唯諾諾，吞吞吐吐的說(shuō)了句：“對(duì)……對(duì)……不起……”
“喲！道歉了！”付宇的初中同學(xué)丁二娃起哄說(shuō)到。
“動(dòng)手??！”付圓圓也起哄說(shuō)。
隨后那高四的學(xué)長(zhǎng)遭到了在場(chǎng)的十多個(gè)學(xué)生的推搡。付宇看著這一切嘆了口氣，心想，冤冤相報(bào)何時(shí)了。緊接著就聽(tīng)到一記清脆的耳光聲。魏謀成喊著：“好了！打回來(lái)了，散了吧?！?p> 其實(shí)付宇看得出來(lái)，這群人不是真的想打這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，更多的是想讓他看看魏謀成不是好欺負(fù)的，從而讓魏謀成不至于在那個(gè)陌生的寢室受欺負(fù)，所以最后也只是魏謀成打回了那一記巴掌結(jié)束。
慶幸的是，當(dāng)時(shí)圍觀的同學(xué)也都是看一看就走了，沒(méi)有過(guò)多的逗留，而真正參與的人也只是寥寥幾人，當(dāng)時(shí)與那學(xué)長(zhǎng)關(guān)系不錯(cuò)，一個(gè)班的同學(xué)看到了也是都漠不關(guān)心的走了，不知道那學(xué)長(zhǎng)如何想這群平時(shí)當(dāng)做朋友的人。
但是學(xué)生之間的矛盾有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單，來(lái)的快去得也快，這件事發(fā)生不久后，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)對(duì)魏謀成的態(tài)度來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)變，每天都笑嘻嘻的跟魏謀成打招呼，似乎之前的所有矛盾都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
在付宇看來(lái)，他和魏謀成最大的區(qū)別便是，他不善于交際，沒(méi)什么可以依靠的朋友，而魏謀成雖然成績(jī)不好，但是卻朋友滿校園，這未免讓付宇心里增添了一絲悲涼，若是自己一直如此，往后可能成為孤立無(wú)援的境地。這讓他更在乎和另外“四賤客”的關(guān)系，因?yàn)樵谶@學(xué)校里除了魏謀成，他們四個(gè)是他目前唯一能相信和依賴的人，哪怕是家里人，對(duì)他來(lái)說(shuō)都不過(guò)是互不干擾的獨(dú)立個(gè)體。
學(xué)校的學(xué)習(xí)日益緊張，付宇一面想要融入那群朋友，一面也開(kāi)始考慮自己的未來(lái)，他有想過(guò)和楊悅一樣考藝體，因?yàn)樗J(rèn)為憑自己自學(xué)繪畫的天賦，他可以用更少的時(shí)間去準(zhǔn)備藝考，而把精力放文化課上，所以他第一次嘗試將自己的想法告訴父母。
首先在付武虎那里，付武虎全然不顧付宇的感受，怒罵說(shuō)：“你一天到晚不要想那么多，好好地把高中讀完就行了，考不考得了大學(xué)看你自己！考不上也是自己的事，學(xué)什么畫畫？學(xué)那個(gè)有什么用？”
付宇一聽(tīng)也不再去反駁，他可能也考慮到考藝體的話會(huì)給付武虎增添更多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以沒(méi)有跟付武虎頂嘴。
而當(dāng)他將自己的想法告訴王玲的時(shí)候，王玲的答案永遠(yuǎn)是：“跟你爸說(shuō)啊，他說(shuō)了他負(fù)責(zé)你學(xué)習(xí)?！?p> 說(shuō)的也是，付宇將這些想法說(shuō)出去以后才覺(jué)得后悔，因?yàn)槊髅髦澜Y(jié)果，自己還去嘗試，總是有點(diǎn)自討沒(méi)趣的。王玲和劉茂在一起基本上都是靠著劉茂的錢，如果涉及到他的話，王玲是不好意思開(kāi)口的，這也的確是王玲考慮的，似乎在她心里想的是劉茂給她花的錢當(dāng)然只能花在她自己身上而不能用在她的兒子身上。
最后還是付艷把付宇說(shuō)通了，付艷耐心向付宇解釋要考藝體要花費(fèi)多少精力多少錢，因?yàn)榇藭r(shí)的楊悅正在一所藝術(shù)院校讀書。所以考慮到自己哥哥的經(jīng)濟(jì)狀況楊悅，耐心的對(duì)付宇說(shuō)：“興趣愛(ài)好不一定要當(dāng)成職業(yè)，就算沒(méi)讀藝體你也一樣可以保持自己的興趣，好好努力，偏科那就加油補(bǔ)上去?！?p> 這算是付宇聽(tīng)過(guò)的最為中肯的建議，比起王玲和付武虎偏極端的想法來(lái)說(shuō)。
付宇最后還是選擇放棄藝考的想法，轉(zhuǎn)而開(kāi)始自己選定了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)橐幌驘釔?ài)環(huán)保的他，且生物成績(jī)名列前茅，心里都想著要選一個(gè)可以保護(hù)地球的專業(yè)，有涉及生物的專業(yè)，雖然這種想法在大人面前顯得十分幼稚，但是他一直以此作為方向。
但是有些時(shí)候，人們都有一種錯(cuò)覺(jué)，那就是自己已經(jīng)很努力了，那種突然一兩次的努力認(rèn)真，看起來(lái)更像是自我感覺(jué)良好的作秀，付宇就是如此，明明不夠努力，卻偏偏認(rèn)為自己很努力。所以直到高二快結(jié)束了，付宇的偏科也依然沒(méi)多大改善。