自從新班主任上任幾天后，尤其越發(fā)覺得慕容丹青也太愛笑了吧，無論是學(xué)生們題目做對(duì)了還是做錯(cuò)了，她都是微笑著面對(duì)同學(xué)們，甚至有的學(xué)生在做題的時(shí)候犯了原則性錯(cuò)誤她都可以原諒。
這天上午，與往常一樣，上午一二節(jié)課都是數(shù)學(xué)課，而慕容丹青只講了半節(jié)課的新課，她講課速度非?？?，一章內(nèi)容半節(jié)課就講完了，剩下的一節(jié)半課時(shí)間都留給學(xué)生們做數(shù)學(xué)題。
“有什么題不會(huì)做，可以拿到前面來問問我”，慕容丹青對(duì)著同學(xué)們說道。
慢慢地，教室里就有三四個(gè)去問慕容丹青數(shù)學(xué)題，尤其也感到非常奇怪，為什么換了數(shù)學(xué)老師，班上的差生都經(jīng)常去請(qǐng)教老師題目了，廖逢春在的時(shí)候可沒有一個(gè)人敢去問題目呀，要是去問了，指不定就會(huì)被廖逢春罵的個(gè)狗血淋頭。
這個(gè)時(shí)候，就連平時(shí)懶得學(xué)習(xí)的鐘離涵易都去問老師數(shù)學(xué)題了，尤其想了想“旁邊就坐了一位大神，不問我，你跑去問老師？”，尤其感到十分難過。
“慕容老師這么好，我上次問了她一道題，她一說完我就知道怎么做了，哪像你，講完了我都不知道你在講什么”，鐘離涵易對(duì)尤其做了個(gè)鬼臉說道，隨后繼續(xù)朝慕容老師那里走了過去。
“這么簡單的題，跑過去問老師，看老師等下這么罵你”，尤其雙手拖這頭，一邊思考數(shù)學(xué)題，一邊咒罵鐘離涵易。
誰曾想，鐘離涵易把一道十分簡單的題拿去請(qǐng)教慕容老師，慕容丹青非但沒有生氣，還夸獎(jiǎng)鐘離涵易說：“你真誠實(shí)，不懂就要問，是一個(gè)好孩子”。
鐘離涵易回到座位上更尤其說了這件事后，把尤其氣的要是，這么簡單的題拿到老師面前竟然不被老師罵，反而被老師夸獎(jiǎng)，“等著，我也去問老師一道題”，尤其氣著對(duì)鐘離涵易說道。
沒過多久，尤其就在練習(xí)冊(cè)上找到了一道非常簡單的題目，拿到慕容老師面前。
“慕容老師，這道題我不會(huì)做，您能夠教一下我嗎？”。
“可以，不懂就問”。
“就是這道題，老師您看看”。
“這道題很簡單呀，你從三角函數(shù)那邊想一下辦法就可以解了”，慕容丹青笑著對(duì)尤其說道。
主人您好，開心值+50。
這么開心？尤其十分不解，問一道數(shù)學(xué)題慕容老師就這么開心，終究還是名校畢業(yè)的，對(duì)同學(xué)們的耐心和信心從來都不會(huì)減弱。
尤其在想，要是在以前，把這道數(shù)學(xué)題放在廖逢春面前，這得要挨一頓毒罵呀，比如把祖宗十八代、對(duì)不起父母、對(duì)不起自己的前程......
想到慕容丹青這么愛笑，尤其在接一下的一節(jié)課就問了她五六道題目，尤其手中的開心值已經(jīng)達(dá)到了400了，這就是微笑的力量。
下課時(shí)分，鐘離涵易疑惑地對(duì)尤其說：“不對(duì)呀，你平時(shí)的題目都是自己做的呀，在數(shù)學(xué)上基本都沒有什么題目會(huì)難到你，你剛才竟然問老師問了六道題！??！”。
尤其笑著對(duì)鐘離涵易說道：“如果問你題目的時(shí)候，你也可以對(duì)我笑，我也可以天天問你呀，直到把你問吐了為止”。
鐘離涵易對(duì)尤其翻了翻白眼，問道“尤其，你是不是喜歡慕容老師”。
“全班都喜歡慕容丹青老師，你不也喜歡她嗎？”尤其反問鐘離涵易，然后又說道“慕容老師性格這么溫和，全校都找不出來第二個(gè)，她能夠帶我們班，我們已經(jīng)夠幸運(yùn)了”。
“也是，要不然，又來第二個(gè)廖逢春，就讓人難受了”，鐘離涵易笑著回答道。
主人您好，開心值+20。
嘿嘿，又到手20個(gè)開心值，今天尤其真是掙夠了開心值了。
主人您好，您的系統(tǒng)商店商品已全部更新，有健康果、火龍果、一級(jí)水卡、二級(jí)水卡和意念卡片。
“水卡？意念卡片？這些是什么東西”，尤其在腦子里想了一下，問了一下系統(tǒng)這些東西的價(jià)格。
主人您好，一級(jí)水卡須開心值200，二級(jí)水卡須開心值300，意念卡片須開心值500。
尤其現(xiàn)在水卡都能夠購買，唯一不能購買的就是意念卡片，“現(xiàn)在開心值才420個(gè)，還差80個(gè)就能夠購買意念卡片了”尤其欣喜若狂。
這80個(gè)開心值在哪里獲得呢？尤其立馬想到了慕容老師，于是立即拿起一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，沖到了慕容丹青的辦公室。
咚咚咚...
“請(qǐng)進(jìn)”。
“老師，我這里有一道數(shù)學(xué)題，非常難，您能夠幫我解一下嗎？”。
其實(shí)，這道數(shù)學(xué)題尤其也不會(huì)，就順便拿來問一下老師，但主要還是來拿開心值來了。
“這道題要用大學(xué)的知識(shí)點(diǎn)做比較簡單，但是用現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)就比較難”慕容丹青對(duì)尤其說道，于是繼續(xù)思考解題方法，沒過五分鐘，慕容丹青就把這道題解了出來，講給了尤其聽。
“謝謝老師”，哈哈哈五十個(gè)開心值到手了，尤其開心地踏著小碎步走到了自己的位置上。
“什么時(shí)讓你這么開心，說出來也讓我開心一下唄”鐘離涵易好奇的對(duì)尤其說道。
“你笑，我就告訴你”。
“你為什么總是讓我笑呀”。
“噓，就是不告訴你”。
“******”
還差三十個(gè)開心值就能夠在系統(tǒng)商店買到意念卡片了，尤其在心里盤算著，該從班上的哪個(gè)女生身上下手呢？鐘離涵易不太可能，這個(gè)人傻乎乎的，笑起來頂多也就10個(gè)開心值，上次一下子報(bào)出來30個(gè)只是一個(gè)意外...，其他女生又不好下手，都不熟。
“咦，家里不就有一個(gè)現(xiàn)成的嘛，尤可兒，笑一下也有很多開心值呀”，尤其靈光一閃，尤其是對(duì)吃貨尤可兒下手，開心值就更多了。
下晚自習(xí)后，尤其就在路邊夜攤上買了一份烤紅薯，拿回去誘惑尤可兒一定沒錯(cuò)。
走到家門口，尤其叫了一聲尤可兒，尤可兒立刻就開了門，“哇，這是烤紅薯，尤其你已經(jīng)很長時(shí)間沒有給我買烤紅薯我吃了”，尤可兒撇了撇嘴，順手拿過烤紅薯，立刻塞到了自己的嘴里，邊吃邊對(duì)尤其說：“尤其，你真是太好了”。
“高不高興？高興就叫一聲哥”。
“開心，哥..哥哥哥”。
主人您好，開心值+50。
“購買意念卡片”。
意念卡片已經(jīng)在您的背包里面。