第一百四十五章 學(xué)校體檢

　　盡管覺(jué)得眼前發(fā)生的一切很是奇怪，但柏一九也并沒(méi)有太過(guò)在意，因?yàn)樗缫呀?jīng)習(xí)慣了，再說(shuō)了穿越這種大事他都經(jīng)歷了，又怎么能被這種小小的改變而擾亂心神呢。

　　最后隨著孫國(guó)富的一句自主回班上課后，整個(gè)操場(chǎng)三千多人才陸陸續(xù)續(xù)的返回班級(jí)，當(dāng)然嘈雜聲也是在一瞬間就籠罩了操場(chǎng)。

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　　秋天的陽(yáng)光，時(shí)長(zhǎng)伴隨著些許秋風(fēng)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一絲涼意襲來(lái)，望著校園中已經(jīng)逐漸枯黃的樹(shù)葉，柏一九知道，天真的在轉(zhuǎn)涼了，他估摸著也就是一個(gè)多月的功夫，冬天的味道就能夠被所有人嗅到。

　　不過(guò)此刻的柏一九所關(guān)心的，并不是即將到來(lái)的冬天，而是校園環(huán)境的清掃。

　　他們八班可以說(shuō)是很不幸運(yùn)，校園的衛(wèi)生區(qū)域是被分配在教學(xué)樓前的白楊樹(shù)下，現(xiàn)在正直秋風(fēng)落葉的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候可是打掃衛(wèi)生最費(fèi)力的時(shí)候，要知道那可是成片成片的黃金樹(shù)葉啊。

　　唯一值得慶幸的是，班級(jí)對(duì)衛(wèi)生區(qū)域的分組都還是比較人性化的，分組的方式是按照教室前后排的順序進(jìn)行的，也就是說(shuō)從最前面的第一個(gè)人，到這一豎排的最后一人為一組，兩組自然就是兩個(gè)豎排了。

　　今天下午的衛(wèi)生打掃，就是柏一九跟肖方他們兩個(gè)小組。

　　當(dāng)然了他們是下午第二節(jié)課下課后打掃的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的課間時(shí)間比較長(zhǎng)。而且衛(wèi)生打掃不完的話，還可以在第三節(jié)課延時(shí)打掃，畢竟校園的區(qū)域環(huán)境，落葉真的太多了，所以這種特殊的待遇，只有負(fù)責(zé)白楊樹(shù)區(qū)域的班級(jí)能夠擁有。

　　不過(guò)貌似沒(méi)人喜歡這種待遇，畢竟誰(shuí)也不想干活。

　　當(dāng)然事情總有例外的，比如柏一九此時(shí)就特別喜歡這種安心的打掃工作，聽(tīng)著校園廣播臺(tái)播放的青春校園專曲，望著校園中活力四射的學(xué)生，掃著蓋住地皮的落葉，柏一九的內(nèi)心都有了一種升華的感覺(jué)。

　　就仿佛此時(shí)的自己是在夢(mèng)境中，周圍的一切景象都是被自己內(nèi)心深處的記憶刻畫出來(lái)的一樣，興奮，激動(dòng)，還有想要竭盡全力的吶喊，這些情緒曾不止一次的出現(xiàn)在他的心中，但卻每次都能讓他陷入陶醉中。

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　　“十九，你說(shuō)這些落葉有什么用？還專門有人收?！?p>　　肖方的聲音算是把柏一九拉回了現(xiàn)實(shí)，這讓本在陶醉中的柏一九很是無(wú)奈，但他又不能說(shuō)什么，不過(guò)還不等他解釋什么，肖方身邊的周桃桃就已經(jīng)走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“這些落葉可以喂牛，喂羊，現(xiàn)在買回去也是為了給動(dòng)物做儲(chǔ)備，而且把他們歸攏在一起，又可以變成糞，用作農(nóng)作物上，總之好處多多了。”

　　周桃桃把肖方說(shuō)的一愣一愣的，當(dāng)然柏一九他們也都理解肖方，畢竟他是城里人，從小到大都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)農(nóng)耕種植，自然不懂得樹(shù)葉的用處。

　　“真的假的，這樹(shù)葉還有這功能？”

　　肖方難以置信的表情，說(shuō)明了他確實(shí)不知道這些農(nóng)耕的常識(shí)。

　　“當(dāng)然了，等以后有機(jī)會(huì)，我?guī)闳ンw驗(yàn)一番?！?p>　　“好啊?！?p>　　望著打情罵俏的二人，柏一九實(shí)在是覺(jué)得太無(wú)聊了，這狗糧撒的也真是隨時(shí)隨地。

　　“我說(shuō)你們都掃完了嗎，掃完咱們就回去吧，反正這些又不用咱們管?！?p>　　柏一九倒不是想打擾他們秀恩愛(ài)，主要是現(xiàn)在樹(shù)葉都已經(jīng)掃成堆了，根本沒(méi)他們什么事，與其在這站著，還不如回班里休息一會(huì)呢。

　　雖然柏一九也很喜歡這種感覺(jué)，但他覺(jué)得這種特殊的境況，最好是在特殊的感情下感悟才好，而他剛才的心境已經(jīng)被打擾了，再尋找的話，韻味就不同了。所以他看了看已經(jīng)漸漸禿掉的樹(shù)枝，期待了一番冬天的到來(lái)后，便做了回班的決定。

　　“好吧，咱們回班吧?！绷钟暌彩懿涣诵し剿麄冃愣鲪?ài)的樣子，所以她很贊同柏一九的提議。

　　“走，在這呆著太無(wú)聊了，還是回班里吃東西比較合適?！?p>　　秦華濤更加直接，直接扛起掃帚就往教學(xué)樓走去，對(duì)此其他人只是開(kāi)心的笑笑，并沒(méi)有太過(guò)在意，不過(guò)大家也都沒(méi)再說(shuō)什么。至于那些樹(shù)葉柏一九他們根本就懶得去管，雖然不知道收樹(shù)葉的人，要做什么用，但他們根本不在意，因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)只是掃地。

　　“明天中午放學(xué)后，咱們就該過(guò)禮拜天了吧？”

　　回班的路上，周桃桃忽然來(lái)了這么一句，讓一行人都露出了喜悅之色，即便是言小藝跟柏一九也同樣是笑意連連，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)一個(gè)月沒(méi)回家了，說(shuō)實(shí)在的對(duì)這些未成年的青春期來(lái)說(shuō)，想家是必然的，柏一九是因?yàn)橄牖厝ヒ惶烁嬖V父母自己的情況，也好讓他們不要為自己擔(dān)心，另外他也想將自己賺的錢交給家里，從而換來(lái)家人的一份稱贊，因?yàn)樗娴暮芟Ｍ玫礁改傅谋頁(yè)P(yáng)，不得不說(shuō)此時(shí)的柏一九真的就如同孩子一般。

　　至于一個(gè)月的時(shí)間，其實(shí)是技校的一種規(guī)定，就是住校生，每次來(lái)學(xué)校，都要經(jīng)歷四個(gè)星期的住校時(shí)間，最后一個(gè)星期學(xué)校才會(huì)安排過(guò)星期天回家，目的也是為了讓學(xué)生補(bǔ)充一下資金糧草。

　　柏一九他們幾人回到班里的時(shí)候，沈易靈已經(jīng)在班里了，而且看著像是在宣布什么事一樣。

　　“你們都先回自己座位，我有些是跟你們說(shuō)?！?p>　　沈易靈并沒(méi)有讓柏一九疑惑多久，等他們放好清掃工具后，沈易靈就先讓他們回了座位，并且再次重復(fù)了一遍之前的話。

　　“明天中午放學(xué)，咱們學(xué)校會(huì)安排大家回家休息，來(lái)的時(shí)候，大家都準(zhǔn)備五十塊錢的體檢費(fèi)，因?yàn)橄聜€(gè)星期一當(dāng)天，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生做個(gè)體檢，還請(qǐng)大家一定不要忘了…”

　　沈易靈的話頓時(shí)就讓柏一九精神一震，因?yàn)樗铧c(diǎn)忘記了學(xué)校還有體檢這一項(xiàng)，另外也正是沈易靈的這句話，他意識(shí)到自己這些天居然忘記了要對(duì)自己身體檢查的事，因?yàn)楝F(xiàn)在的他腦子里除了學(xué)習(xí)之外，剩下的就是言小藝了。

　　反應(yīng)過(guò)來(lái)的柏一九，內(nèi)心不由得苦笑連連，他發(fā)現(xiàn)自己的腦洞太大了，簡(jiǎn)直就是好了傷疤忘了疼，連自己上輩子怎么死的都忘了，這不是自己找虐嗎。

　　上天給了如此好的機(jī)會(huì)自己都不好好珍惜，這完全就是自我作死的節(jié)奏啊，如果自己不能查出自己身體的隱患，現(xiàn)在的幸福最多也只能維持到三十歲，那時(shí)候自己再想后悔，再想獲得穿越重生，可就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槔咸旖^對(duì)不會(huì)眷顧他第二次，時(shí)光也不會(huì)在他身上流淌兩次。

　　所以此刻的柏一九可謂是幡然醒悟，終于意識(shí)到了自己不能再坐以待斃的麻痹自己，就算現(xiàn)在檢查不出什么情況，那也得每年都要有一次全面的檢查，而今年柏一九決定就定在明天。

　　明天他要請(qǐng)假去醫(yī)院做個(gè)全面檢查，當(dāng)然目的是為了檢查大腦，不過(guò)也是為了健康，他還打算做個(gè)全身檢查，畢竟這樣才能更加的放心不是。

　　跟往常一樣，今天下午放學(xué)后，柏一九是帶著言小藝回了住處，這些天的學(xué)習(xí)中，言小藝的進(jìn)步還是很大的，一年級(jí)的計(jì)算機(jī)課程她已經(jīng)掌握了四個(gè)單元，而沈易靈在課堂上也不過(guò)是講了兩個(gè)單元而已，可以說(shuō)言小藝的進(jìn)步絕對(duì)是大的，這也是為什么沈易靈支持柏一九把言小藝帶回去的原因，當(dāng)然了門衛(wèi)何方也已經(jīng)認(rèn)識(shí)了言小藝，所以每天上下學(xué)，言小藝都可以跟著柏一九走，不需要再借助沈易靈的老師身份了。

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　　“十九，你們學(xué)的怎么樣了？”

　　八點(diǎn)半，放學(xué)回來(lái)的沈易靈，習(xí)慣性的詢問(wèn)了一下柏一九跟言小藝，畢竟她是知道二人是在房間學(xué)習(xí)的，而且房門也沒(méi)關(guān)，詢問(wèn)也是一種正常的打招呼。

　　至于褚云杰，這幾天跟古超接了一個(gè)市區(qū)的活，因?yàn)橐恍┚幊滩荒茉诩依镞M(jìn)行，所以這次也就沒(méi)帶柏一九，當(dāng)然也是一些小活，不然褚云杰是不會(huì)放過(guò)柏一九的。

　　“小藝學(xué)的挺好的，第五單元她已經(jīng)掌握了?！?p>　　“噢！是嗎？”聽(tīng)到柏一九的話，沈易靈饒有興致的走進(jìn)了柏一九房間，當(dāng)她看到言小藝在電腦上操作的第五單元的知識(shí)畫面后，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　“不錯(cuò)啊，小藝，加油啊，爭(zhēng)取寒假前開(kāi)始接觸二年級(jí)的知識(shí)面?！?p>　　“嗯，我會(huì)努力的沈老師?！?p>　　能得到沈易靈的贊揚(yáng)，言小藝心里還是很高興的。另外沈易靈說(shuō)的寒假前接觸二年級(jí)的知識(shí)面，是因?yàn)橐荒昙?jí)課程一共有十四個(gè)單元，現(xiàn)在的言小藝接觸的不過(guò)是三分之一而已，另外真的學(xué)完之后，還要走一個(gè)整體的熟悉階段，所以沈易靈的這番話說(shuō)的也算是中規(guī)中矩。

　　至于言小藝，這些天學(xué)習(xí)下來(lái)，也有了自己的一番心得，并且在長(zhǎng)時(shí)間與沈易靈的磨合下，她已經(jīng)漸漸習(xí)慣了與沈易靈的相處，不再像之前看到沈易靈就會(huì)有面紅耳赤的樣子。

　　“靈姐，明天我不去學(xué)校了，請(qǐng)一天假，有一個(gè)哥們要回p市了，我打算過(guò)去一趟?！?p>　　柏一九的話，讓沈易靈跟言小藝都很意外，不過(guò)他們也并沒(méi)有多問(wèn)，言小藝是絕對(duì)支持柏一九，沈易靈是相信柏一九心性成熟的能力，所以她根本沒(méi)有猶豫就答應(yīng)了柏一九。

　　當(dāng)然柏一九也明白沈易靈絕對(duì)會(huì)答應(yīng)自己的，因?yàn)樗私馍蛞嘴`了。