005 程諾
“你還點(diǎn)頭，”陳夕走過(guò)去，把鍋里的蛋鏟出來(lái)扔掉，“陳諾不是我說(shuō)你傻，你是真的除了學(xué)習(xí)，這腦子就沒(méi)什么用了。隨隨便便跟你說(shuō)什么漏洞百出的東西，你就相信了?！?p> 洗完鍋后，陳夕再?gòu)谋淅锬昧藘蓚€(gè)雞蛋。
“爸媽呢？”
“不清楚，反正他們應(yīng)該吃了，做我們自己的就行。”陳諾也不否認(rèn)陳夕罵她的話。畢竟，真的都是事實(shí)，陳諾這個(gè)人，除了一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，其他的說(shuō)不定都不會(huì)。
別提做飯了。
……
一直到了半夜，陳夕才突然想起來(lái)自己的檢討書(shū)還沒(méi)有寫(xiě)。快到春天了，陳夕還是裹著被子，盤(pán)腿坐在床上，思考著自己的檢討書(shū)。
“檢討書(shū)，敬愛(ài)的……”陳夕停筆，小老頭姓什么來(lái)著，就寫(xiě)老師吧。
陳夕煩躁地抓了抓頭發(fā)，干脆按照套話寫(xiě)了上去：“先表明檢討態(tài)度，再分析錯(cuò)誤原因，然后寫(xiě)出具體整改措施，最后落款和時(shí)間?！?p> “嘖嘖嘖，太優(yōu)秀了?！标愊π蕾p著自己堪稱(chēng)龍飛鳳舞的檢討書(shū)，潦草那又怎么樣，搞得像小老頭的字多工整似的。
陳夕眼皮都快耷拉下來(lái)了，趕緊把檢討書(shū)扔在旁邊，躺床上就睡著了。
而游寒是早就把這件事情忘得一干二凈了。
……
第二天陳夕一到教室就看見(jiàn)游寒低著頭在座位上冥思苦想。
“夕夕你檢討書(shū)寫(xiě)了嗎？”游寒看見(jiàn)陳夕像是看見(jiàn)了救星一樣。
陳夕點(diǎn)點(diǎn)頭。對(duì)于游寒對(duì)自己的稱(chēng)呼，她已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)了。游寒愛(ài)怎么叫怎么叫吧，她也管不住他。
“我看一下?！?p> “為什么要給你看……”陳夕捂緊自己的包，心里想了想，再幸災(zāi)樂(lè)禍地問(wèn)游寒：“你不會(huì)沒(méi)有寫(xiě)吧？抄襲是不對(duì)的?！?p> “那是借鑒，也是復(fù)制，也可以叫copy?！?p> 陳夕撇撇嘴：“我可告訴你，昨天你抖腿的事兒我還記著呢，要不是你，我也不用寫(xiě)這個(gè)檢討書(shū)啊。”
游寒指著自己額頭上青紫的那一塊，問(wèn)到：“是嗎，那這個(gè)是豬拱的？”
“管它門(mén)夾的驢踢的，反正就算是豬，拱的也不是一顆好白菜?！标愊υ谧簧献隆?p> 他頭上青紫的那一塊，陳夕不是沒(méi)有心虛過(guò)，只是游寒這個(gè)態(tài)度讓她心虛不起來(lái)。
“唉，世態(tài)炎涼啊?！庇魏锌宦曔^(guò)后，終于趁著早讀的時(shí)間，悄悄地寫(xiě)完了檢討書(shū)。
至于檢討書(shū)的質(zhì)量怎么樣，他覺(jué)得很是不錯(cuò)，點(diǎn)明突出了中心，作用優(yōu)秀的修辭手法，把一封檢討書(shū)寫(xiě)出了他自己也沒(méi)有想到的意味深長(zhǎng)。
“陳夕，游寒，先把檢討書(shū)交給我?！毙±项^在游寒寫(xiě)完檢討書(shū)之后不久就進(jìn)了教室。
陳夕隱約有種不安。
是不是游寒又干了什么壞事兒？
陳夕的目光從游寒身上掃過(guò)，再打量著他的神情。
游寒的表情和平時(shí)無(wú)二，還是那個(gè)吊兒郎當(dāng)閑得慌的樣子，好像沒(méi)有什么問(wèn)題，可為什么她的第六感……老是讓她覺(jué)得這件事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
陳夕跟在小老頭身后進(jìn)了辦公室，手心潤(rùn)潤(rùn)的，大概出了點(diǎn)兒薄汗。游寒也慢悠悠地跟在后面。
陳夕還是最開(kāi)始那個(gè)乖巧的小表情，可小老頭眼神中流露出來(lái)的嫌棄，讓她的心涼颼颼的。
這，貌似她的形象真的挽救不回來(lái)了。
昨天的事真的不能怪她啊。
“陳夕你是住在道觀嗎？”小老頭瞟了她的檢討書(shū)一眼，就問(wèn)了這句話。
陳夕錯(cuò)愕了一下：“??？”
“你還挺貼心，這符畫(huà)的不錯(cuò)，貼墻上正好驅(qū)邪?！毙±项^也不指明他的意思，而是選擇了慣用的冷嘲熱諷式扎心。
小老頭再接過(guò)了游寒的檢討書(shū)，看字跡還勉強(qiáng)，也就沒(méi)有為難他這么多。
陳夕相信自己的內(nèi)容是沒(méi)有問(wèn)題的，看見(jiàn)小老頭拿過(guò)游寒的檢討書(shū)后也沒(méi)說(shuō)什么，便放下了她一直懸著的心。
她要是再和這個(gè)大少爺一起闖禍的話，她都不知道該怎么在小老頭面前立足了。
她可是從一開(kāi)始就決定要做一個(gè)像乖乖女一樣的好學(xué)生的，現(xiàn)在居然變成了這個(gè)樣子。陳夕內(nèi)心的無(wú)力感沒(méi)有絲毫的消退。
趁著早讀和上課中間多余的時(shí)間，陳夕讓劉錦詩(shī)把校規(guī)班規(guī)全部給她找了出來(lái)。
兩百遍，這可真是一個(gè)美好的青春回憶。
班規(guī)分為一般常規(guī)、課堂常規(guī)和課間活動(dòng)常規(guī)。而校規(guī)就更多了。
陳夕單手撐著自己的下巴，臉上寫(xiě)滿了生無(wú)可戀。無(wú)神的大眼睛突然之間睜大，眼里有了些許的光彩。
她不是有個(gè)姐姐嗎。
既然有個(gè)姐姐，此時(shí)不用更待何時(shí)，誰(shuí)叫陳諾早比她出生呢。
陳夕把校規(guī)班規(guī)收好，等到下課的時(shí)候直接跑到了隔壁班。
“同學(xué)你好，請(qǐng)問(wèn)陳諾在嗎？”陳夕本來(lái)就長(zhǎng)得甜美，再這么甜甜地一笑，把人家坐在班級(jí)門(mén)口的女生都給笑愣了神。
反而是她旁邊的男生沖著班里吼了一句：“陳諾有人找你?！?p> 陳夕在走廊上左等右等，就是沒(méi)看見(jiàn)陳諾出來(lái)。等等，好像有個(gè)男生朝著自己走過(guò)來(lái)了。
不是找她的吧，不認(rèn)識(shí)啊。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)是你找我嗎？”男生溫潤(rùn)的嗓音有種翩翩公子的韻味，聲控陳夕再次淪陷于聲音。
陳夕不知道自己著了什么魔，竟然一口承認(rèn)了：“啊……啊……是?！?p> “有什么事嗎？”男生的笑容很暖很暖，陳夕敢說(shuō)他一定會(huì)是一個(gè)能迷倒一大片女生的人。
陳夕一緊張就結(jié)巴的毛病始終改不掉：“我，我，我，那什么……游泳健身了解一下？”啊呸，她在說(shuō)什么。
男生輕笑了一聲，微微低沉的嗓音十分悅耳，像是清泉淌過(guò)巖石，照映月光，再?gòu)纳綕局袃A瀉而出一樣悅耳。
一個(gè)有著這樣溫柔嗓音的男生，一定很溫柔吧。
“你好可愛(ài)啊，但我覺(jué)得你找我一定不是這個(gè)理由?！蹦猩恋难垌粗?，眼睛里的溫柔都快要溢出來(lái)了。
“交個(gè)朋友好不好？”陳夕再次露出了甜甜的笑容。
男生點(diǎn)頭，走之前還往她手里塞了一個(gè)紙團(tuán)。
嗯？這是什么東西？