經(jīng)過了這一事件后，楊洛對李同學(xué)真是刮目相看，怎么以前怎么沒看到李同學(xué)的特別，居然如此令人著迷，這讓楊洛不禁慌了手腳。
楊洛在后來和李同學(xué)的對話中感到十分緊張，甚至有些結(jié)巴，有時也會心跳加快，而李同學(xué)時不時地來找楊洛有一句沒一句地聊著天，這讓楊洛的心也時不時地感到有些小悸動，楊洛當(dāng)時也不知道這是不是叫喜歡，所以就這樣平靜也不平常的和李同學(xué)上著課。
就這樣過了很長的一段時間，學(xué)堂快迎來了期末考試，楊洛知道和李同學(xué)相處的時間沒有幾天了，所以楊洛格外珍惜和李同學(xué)在一起的每一天，楊洛還特地為李同學(xué)寫了一些日記，來記錄楊洛和李同學(xué)的關(guān)系進(jìn)程，雖然李同學(xué)看不見，但是楊洛知道自己做的這些對自己是非常有用的，有助于自己的成長。
有一次快上課的時候，楊洛還問李同學(xué)會不會送自己一個畢業(yè)禮物，當(dāng)作我們做同桌的紀(jì)念，李同學(xué)卻搖了搖頭說，語氣十分生硬，我干嘛要送你禮物，楊洛本來也就沒想能要到李同學(xué)送的禮物，但聽到這個回答還是十分難過的，楊洛那節(jié)課罕見地睡了一節(jié)課。
期末考試前一天，學(xué)堂老師站在前面，讓我們好好記住身邊的人，因?yàn)榻裉炜赡苁俏覀兒退麄円姷淖詈笠幻媪?，這一面就是一輩子，以后估計(jì)都不會有機(jī)會再見了，老師說這話的時候眼神望向窗外，思緒也隨著飄向窗外，不知在思念哪個故人，但楊洛肯定老師也有舍不得的人。
老師說這話的時候，楊洛不禁偷瞄了李同學(xué)，想要看看李同學(xué)什么反應(yīng)，而李同學(xué)還是十分冷靜，楊洛感覺李同學(xué)對這段話有些漫不經(jīng)心，就感覺她好像不珍惜自己這個同桌一樣，楊洛有些惆悵，也沒啥辦法，誰讓楊洛是被動的那一方呢，主動權(quán)全在人家這呢。
快放學(xué)堂了，大家都收拾東西回家了，臉上沒有啥離別時的傷感表情，都是想嘻嘻的，李同學(xué)讓楊洛扔給垃圾，楊洛出奇地有些不愿意，李同學(xué)就說，快幫我扔一下了啦，或許你以后還記得你曾經(jīng)有個一直要你幫忙扔垃圾的同桌，楊洛還是去幫她扔了，心里嘀咕著，忘記，咋可能會忘記，她在自己的心中多重要心跳都給出答案了，怎么可能會輕易忘記。
終于放學(xué)了，大家都各回各家，但在楊洛的眼睛里大家好像都是各奔東西，楊洛很是舍不得大家，畢竟是一起讀了一段時間的好朋友么，而李同學(xué)和平常一樣和她的好朋友一起都回家了，感覺沒什么區(qū)別，只是手上拿了一疊書，帶著楊洛的愛戀隨風(fēng)飄去，無影無蹤。
考完試了，楊洛感覺一般，能混過去的樣子，但一想以后的同桌不再是那個姑娘了，心里難免難過，但是還是要努力生活，做最好的自己。
楊洛以后才發(fā)現(xiàn)，自己的書包里有一段娟娟秀跡，如果你問我什么時候愛上你的，那我會說，當(dāng)你站在罰球線的那一刻，楊洛窮其一生也找不到所解......