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你們可能對(duì)光速有些誤解

145.貝殼流體術(shù)

  “諾琪高在貝殼流體術(shù)的道路上走的還不錯(cuò)啊……有著貝加龐克博士對(duì)貝殼的不斷升級(jí)換代,這條道路的上限還是不錯(cuò)的?!?p>  澤法看著視頻中諾琪高熟練的將貝殼運(yùn)用到戰(zhàn)斗當(dāng)中,感覺自己眼前一亮。

  “不過貝殼流體術(shù)是一條前所未有的道路啊。”澤法眼神中有些擔(dān)心。

  這些年空島貝在海軍內(nèi)普及,很多人都會(huì)用到各種各樣方便的貝殼。

  有加熱食物的熱貝,可以當(dāng)作燈用的燈貝,可以留音的音貝…………

  當(dāng)然了,也少不了用于戰(zhàn)斗的各種貝類。

  澤法沉思著。

  “將貝殼糅合到體術(shù)里,創(chuàng)造出一套新的體術(shù)流派……難度不小啊?!?p>  雖然海軍與世界政府里一些體術(shù)派的老牌強(qiáng)者們,早就已經(jīng)著手研究相關(guān)的體術(shù)了。

  但是畢竟這個(gè)派系才興起一年多,目前還沒有研究出一套完整的成體系的套路。

  所以在諾琪高找他說要學(xué)習(xí)這種流派的時(shí)候,澤法的內(nèi)心是有點(diǎn)猶豫的。

  澤法也是參與研究貝殼流體術(shù)的一員,他知道貝殼流體術(shù)的潛力不錯(cuò),但他也比普通人更了解這條道路的艱難。

  一條才興起的體系,真想走下去的話,大多數(shù)都得要靠自己一路開創(chuàng)的。

  沒有前人給你領(lǐng)路,得一步一步的走出一條路。

  起碼現(xiàn)階段走這條路真的基本只能靠自己了。

  眾多體術(shù)大佬在貝殼流體術(shù)的研究中,還沒有研究出一套適用性與實(shí)用性都很高的體系。

  就像是走三刀流套路的索隆,他幾乎沒有可以借鑒的前人。

  畢竟天下大多數(shù)一刀流與二刀流的劍客,索隆基本靠著自己摸索,走出了一條最適合也僅適合自己的路。

  心里思考著,澤法開始對(duì)諾琪高的未來教學(xué)計(jì)劃做了些變動(dòng)。

  每個(gè)月去世界政府參與一次體術(shù)研討會(huì)那些家伙的研究,學(xué)習(xí)那些老家伙對(duì)于體術(shù)的獨(dú)到看法與各種經(jīng)驗(yàn)。

  海軍六式,魚人空手道,中藥拳法,八沖拳,人妖拳法,艾爾巴夫體術(shù)………

  體術(shù)研討會(huì)里的那群家伙,可是有著各個(gè)體術(shù)流派里的集大成者。

  一群熱衷于體術(shù)的魔鬼筋肉老頭,老了變得打不動(dòng)之后,就安心負(fù)責(zé)整天研究體術(shù),或者互相攀比肌肉。

  如今流傳甚廣的貝殼就吸引到了那群魔鬼筋肉老頭。

  畢竟這些便攜的貝殼可以釋放沖擊波,火焰,閃光,狂風(fēng),沖擊,甚至可以吸收沖擊,斬?fù)簟?p>  融合進(jìn)體術(shù)內(nèi)的話的確有著不俗的威力。

  所以這一年半他們沒有互相秀肌肉,而是在忙于研究新體術(shù):“貝殼流體術(shù)”。

  澤法以前身為一個(gè)體術(shù)流大將,早就預(yù)訂了未來體術(shù)研討會(huì)的一個(gè)議員席位,而且他本人也參與了貝殼流體術(shù)的研究。

  所以讓那群老家伙幫忙提攜一下諾琪高而已,他澤法自認(rèn)為這點(diǎn)面子還是有的。

  手中拿出一張信紙,開始寫著讓諾琪高去體術(shù)研討會(huì)學(xué)習(xí)的舉薦信。

  【來自海軍總教官澤法】

  【推舉弟子諾琪高加入體術(shù)研討會(huì)進(jìn)修】

  【性別女,年齡七歲,剛剛達(dá)到最適合打基礎(chǔ)的修煉的黃金時(shí)間段】

  【其在體術(shù)上的天賦中上,在貝殼運(yùn)用的熟練度與技巧上的天賦絕無僅有】

  【任何貝殼都能輕松上手并融入個(gè)人習(xí)慣中,對(duì)新事物的接受能力相當(dāng)強(qiáng)大】

  【再加上她對(duì)空島貝的熱愛,我認(rèn)為她非常適合走貝殼流體術(shù)這一條路】

  【希望大家能教導(dǎo)她各派體術(shù)的要點(diǎn),讓她博取眾家之長,最終能開辟前所未有的道路】

  【并不是所有女孩都是用糖果、香料和美好的東西做成的。有些女孩,生來即代表冒險(xiǎn),美酒,智慧與無所畏懼。】

  【她究竟能走到哪一步還不可而知】

  【但是既然她想,做老師的就決定給她一個(gè)機(jī)會(huì)】

  【未來究竟是成為一派宗師,還是學(xué)的不倫不類】

  【就讓時(shí)間去考驗(yàn)吧】

  【做老師的只能盡力去幫她,并希望她能走的更遠(yuǎn)】

  【望采納】

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